师德标兵” 先进个人材料

单  位：  项城市第二高级中学   

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先进个人材料

邵玉春，女，中学一级教师，本科学历，至1998年参加工作以来，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的好评，领导的信任，现在项城市第二高级中学担任数学备课组长，宏志班数学教师。在平时的工作中，善于学习，勇于挑战自我，坚持教育教学改革，并对工作兢兢业业，任劳任怨，取得骄人成绩。在实施新课程改革的过程中，大胆实行双主循环课堂，取得了良好的教学效果。并作为典型示范在全校教师会上作了“循环大课堂下的践行与思索”的报告。大胆创新、勇于开拓进取精神和不计得失、忘我工作的奉献精神。使她取得了骄人的业绩、在周口市期末统考中，所带班级数学成绩全市名列第一。因此赢得的学生的尊重，老师的好评和领导的信任。现就其工作中的具体事迹列举如下。

一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质

从走上三尺讲台的那天起，她就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处严格要求自己。

教育教学中，她想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。受到学生的欢迎，师生配合默契，教学效果良好。

在日常工作、学习和生活中，她十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致。具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。

二、积极投身课程改革，为学校赢得声誉。

持之以恒的教改实验探索，丰富了他的教育教学理论修养，锤炼了教学艺术，形成了独具特色的教学风格。并作为典型示范在全校教师会上作了“循环大课堂下的践行与思索”的报告，赢得了教师的广泛好评。她有多篇论文在国家级CN刊物上发表，并承担河南省教育教学课题研究工作。多次在市级、省级教学技能大赛中获奖。

2004—2005学年度下期在全市高中教学质量评估活动中，被评为周口市优秀教师；

2005年在撰写的《浅谈二次函数在高中阶段的应用》一文中，荣获二等奖；

2005年在撰写的《对数函数中与二次函数有关的问题》一文中，荣获一等奖；

2007年被评为项城市优秀教师；

2006—2007学年度上期质量评估活动中，被评为优秀教师；

2006—2007学年度下期质量评估活动中，被评为优秀教师；

2007—2008学年度上期在全市高中教学质量评估活动中，被评为优秀教师；

2007—2008学年度下期在全市高中教学质量评估活动中，被评为优秀教师；

2008年在周口市第九届中小学优质课评选活动中获二等奖；

2008—2009学年度上期在全市高中教学质量评估活动中，被评为优秀教师；

2008—2009学年度下期在全市高中教学质量评估活动中，被评为优秀教师；

2009年在全国高中数赛河南省预赛中，获得优秀辅导员称号；

2010年10在全市教育系统教学技能竞赛中荣获二等奖；

2009—2010学年度下期在全市高中教学质量评估活动中，被评为优秀教师；

2010年6月撰写的论文《如何才能做好高三数学试卷的评讲》在《刚坚少年报》第23期发表；

2010—2011学年度上期在全市高中教学质量评估活动中，被评为优秀教师,2011年被评为项城市师德标兵。

近两年，她坚持“双主高效循环课堂”的研究并实施于教学之中，在学校、社会上获得广泛关注和称赞，为学校赢得良好的声誉。

三、言传身教，尽心尽力培养青年教师。

作为有着13年教学经验并长期在教学第一线坚持教学改革的老教师来说，近几年，在担任备课组长期间，她把精力又投入到培养青年教师身上。每年学校新来的一批青年教师，她都作为辅导教师手把手地教他们，从备课、上课到作业、辅导各个方面都进行精心辅导，使青年教师很快适应学校教学，很快站稳讲台，成为学校教育教学中的骨干，经他辅导培养的青年教师有几十名，大多成为了教学新秀和先进教育工作者，为学校的发展起到了有力地促进作用。

四、奉献爱心，真诚对待每位学生

她极富奉献精神，把全部精力都投入到学生的教育培养上来，做学生的良师益友，真诚对待每位学生，有一次，学校一位教师因病请假，她在工作繁重的情况下，主动为这位老师代课，结果导致自己嗓子沙哑，喉管发言，被迫到医院做了手术。在病未痊愈、医生不让说话的情况下，仍到班里用写字这种无声的方式对学生进行辅导,她在生产的前一天还在讲台上讲课，在孩子满月的第二天，又走上了讲台。学生们感动地说：见到邵老师就象见到了自己的母亲，她对我们无微不至的关爱让我们铭记终生！就是这种无私的奉献精神，不仅使她取得了骄人的业绩，还赢得的学生的尊重，老师的好评和领导的信任。，在课外，她总是微笑着去面对每一个学生，真诚的与他们去交往，成为学生心目中的良师益友，特别是对那些有困难的学生，她给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心，正因为她对每个学生的关心呵护，所教的班级学生师生关系融洽，凝聚力强，上进心足，她在指导学生学习好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜我校学生特点的做法，取得了优异的成绩。

百尺竿头更进一步，成绩面前她不满足，荣誉面前她不骄傲，不论遇到任何困难，她都将朝着自己既定的目标，全身心地去工作，十三年的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，感到了生命的升华。她决心不断进取，不断创新，坚贞不渝地为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章…