小学三年办学特色规划

学校2013——2015三年发展行动规划

蔡沟小学

2013.3

一、现状分析

蔡沟小学位于宣化镇蔡沟村，现有6个教学班,94名学生，12名教师。大专学历8人、中专学历4人、一级教师10人，二级教师2人。现有20年前村民集资建的教学楼、办公楼各一座，校舍、操场、器材、图书、电教、师资等条件比较落后。再加上前几年撤点并校，导致生源大量流失、学生锐减。设施简陋、师资老化、资金短缺、开展工作十分困难。 

二、学校发展理念：

办学理念：以人为本，促进发展。

　　办学宗旨：从学生自身发展要求出发，从社会发展需求出发，着眼于未来，立足于发展，造就“抱负远大、基础扎实、素质全面、人格健全、特长突出”的创造性人才。

　　治校方略：观念求新、管理求严、工作求实、环境求优、机制求活、办学求特、质量求高。

　　办学思路：人文立校、依法制校、创新活校、科研兴校、特色扬校、发展强校。

　　育人目标：让每个孩子都有健全的人格，

　　         让每个孩子都有突出的特长，

　　         让每个孩子都得到和谐发展。

三、具体目标

2013年目标：

1、争取上级资金支持，硬化校园地面、 修缮楼顶、 美化校园、丰富校园文化内容，创造条件，满足一部分学生寄宿的需求；

2、引导教师积极进行思想和业务学习，提高教师思想和业务素质；以学习促观念转变、以制度作保障，创新教育教学方法，提高教育教学质量 ；

3、建立田径、乒乓球、书法兴趣小组，发展特色教育；争取田径、乒乓球在宣化镇总体成绩领先，在登封市比赛中个人成绩能进入前三名；

4、呼吁上级执行划片入学，在校学生增加到120人。

2014年目标

1、扎实开展’四好一坚持”活动、课外兴趣小组活动，让特色教育初见成效；

2、提高师资水平，争取推出一名市级优质课教师；

3、开展兴趣小组活动，争取田径、乒乓球、书法在宣化镇总体成绩领先，在登封市赛事中田径、乒乓球个人成绩能进入前三名；

 4、大力开展“道德课堂“观念下的自主高效课堂教学模式推广，稳步推进课堂素质教育；重视社会宣传，增加学校魅力，在校学生数达到150人；

2015年目标

1、坚持开展“四好一坚持”及课外兴趣小组活动，让特色教育大见成效；

2、提高师资水平，争取再推出一名市级优质课教师；

3、允许的前提下，申报登封市级标准化学校

4、继续抓好兴趣小组活动开展，争取田径、乒乓球、书法在宣化镇总体成绩领先，在登封市赛赛事中具有良好成绩；

5、继续开展“道德课堂“观念下的自主高效课堂教学模式推广，使素质教育初见成效；扩大社会影响力，增加学校吸引力，在校学生数达到200人；

四、方法与步骤

（1）重视学习，提高教师道德水平

大力开展读书学习活动。鼓励教师定期写读书笔记。把建设学习型学校做为将来的一项重要工作来抓，制定科学、可操作的学习规划；丰富学习内容，利用书本、报刊、网络学习。提高思想认识，增强教师的责任感。切实提高教师的职业道德水平。

（2）规范管理，提高科学管理水平

完善《教职工考勤制度》、《绩效工资分配制度》、《教师工作考核制度》。营造公正公平的工作氛围，形成风清、气正、公正、公平的干事氛围。重视学生的养成教育、培养良好的行为习惯和学习习惯，让师生“行为”有规范，“工作’有目标”，“过程”有考评，“结果”有奖惩。让学校管理科学、规范、实效。

（3）校本教研，提升教育教学水平

1、积极参加中心校的教研教学活动

大力开展“道德课堂观念下的高效自主学习”模式的校本教研活动，提高课堂教学效率，还学生真正的生态教学。。

2、月量化考核促进教师的自我过程管理

根据我校的实际情况，决定把教师的业务分为课堂教学、作业辅导、作业评比、教案书写、反思质量、读书学习等几项，做到每月考核一次。旨在促使教师常规管理中的自觉性。同时还要积极参加上级组织交流学习活动，借鉴兄弟学校先进经验，他为我用，努力提高教育教学水平。

3、扎实开展“四好一坚持”活动

按照中心校的部署，认真开展“四好一坚持”活动，读书方面，要充分利用上级配备的书柜和图书，学生定内容和自由阅读相结合，以交流、展示为主要成果展示形式。一周一评比，一月一总结；写字工作，以字帖为主，专任教师课堂指导，逐步提高孩子的艺术修养；做操方面，在原有基础上，规范学生的动作，每人每学期学会三套操、完成规定的跳绳技能。达到一定的体育锻炼标准。让学生有一个健康的体魄。

（4）、转变观念，扎实开展素质教育

１、严格控制学生在校时间

根据规范办学行为的要求，保证学生在校时间控制在六小时之内。冬季不早到校，不晚离校。保证学生的安全。

２、规范作业布置，打造高效课堂，切实减轻学生的课业负担

1－2年级学生不布置书面家庭作业，改变作业方式，以给家长讲一个小故事、为父母做一件力所能及的小事为主。3－6年级家庭作业不超过1小时。同时作业以读好书、写好字为主。

３、修订和完善教师评价体系，引导教师树立正确的学生观和质量观。改过去单一的以学生成绩评价教师为：把学习提高、教学研究等在奖励性绩效工作分配上把过程管理作为主要考核内容，实施过程管理。

４、“体育、艺术２+１” 把学校办出特色

保证学生每天在校体育活动不少于１小时，掌握两项运动技能和一项艺术特长。坚持开展“乒乓球、书法”特色教育。达到丰富校园文化、提升办校品位、激发学生兴趣，培养学生爱好、强健学生体魄、只目的。

五、保障与措施

在实施新三年的规划中，学校做到五个方面，确保规划有序的实施：

1、 组织保障：成立以校长为首的规划管理领导小组，具体实施“三年规划”的全程管理。

 2、环境支持：积极争取教育行政部门对学校发展规划的指导，赢得上级和社会诸方面的物质、支持。

3、管理科学：学校内部，依法治校，不断完善校内各项规章制度，健全民主管理制度，形成干部接受群众监督的工作机制，齐心协力，保障三年规划的顺利实施。

4、队伍强化：加强学校党政班子的建设，各职能处室分工合作，形成“分工不分家，团结协作”的良好氛围。努力建设一支品德好、观念新、学历层次高、教科研能力强的师资队伍，抓好重点特色项目的师资培养和梯队建设。

5、评价多元：按时间节点及教育教学的规律，及时做好对师生各项工作的考评工作，平时注意积累、总结、提高，使各项工作逐步达到拟定的目标，以保证学校三年发展目标的实现。