A5技术支持的课堂导入(问题描述)

八年级物理上册第四章《光现象》中《光的直线传播》一节,

二、教学目标：

1.知识与技能：了解光源，知道光源大致分为天然关源和人造光源两类；理解光沿直线传播及其应用；了解光在真空和空气中的传播速度。

2.过程与方法：观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法；阅读“科学世界：我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。

3.情感态度与价值观：通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求实的科学态度；通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础；通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。

三、教学对象：

八年级（1）班47名学生

四、问题和不足以及借助信息技术改进课堂导入的必要性：

如果上课的时候就仅仅以教学内容和教学目标来直接导入新课，对学生兴趣的调动等方面可能不会有很好的效果，更谈不上对本节课知识的掌掌握。对学生综合能力的培养等，良好的开端是成功的一半，如来我们对导入进行重新设计。运用信息技术于段，搜索相关的图片、视频等材料，巧妙的创设教学情境，吸引学生的注意力，调动同学们的学习兴趣，激发学生的学习动机，为本堂课的教学莫定一个良好的基础。