2013-14上学期语文复习计划

七年级语文教学计划

2013年11月

2013—14学年上学期七年级语文教学计划

一、指导思想

通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养，力求在本次考试平君分有所突破。

二、学情分析

七年级大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求。

三、教材分析

本册教材共分为六个单元。第一单元是关于人生内容的单元，第二单元继续关于人生内容的单元、第三单元风雨霜雪内容的单元。第四单元有关科学内容的单元，第五单元有关亲情内容的单元，第六单元是想象极为丰富的单元。初一语文的学习，是初中学习过程的起始阶段，也是关键阶段。教学重点在加强双基的基础上，上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

四、复习目标

1、 语言积累和运用。

2、 现代文阅读。

3、 文言文、古诗词阅读。

4、 作文复习。

5、 专题训练及总测试。

五、重点、难点

重点：

1、 注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。

2、 整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

3、 学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。

4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

难点：

1、 关键词语的揣摩。

2、 理解一些重要语句的深刻含义。

3、 理解诗歌的意境。

4、 作文的选材立意。

六、措施方法

（一）分块复习

 具体如何复习，可根据个人的习惯进行。即划分成几个大块，分步完成。

1、把学过的单元，分别按照讲读课文、自读课文两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。

2、把讲读课文继续分解为基础知识、自读课文两大部分。另外再加作文共三大块作进行。

3、基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。

4、基础知识集中几天，进行强化复习（五）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。

（二）使用好错题集。

（三）以考促学，以考代练。

七、课时计划

1、 积累与运用（4课时）。A、拼音汉字、改正错别字。B、古诗、名句的默写。C、仿写句子、广告标语、综合性学习。D、对对子、名著导读。

2、 现代文阅读（6课时）。A、课内阅读（4课时）。B、课外阅读（2课时）

3、 文言文阅读（2课时）。

4、 作文（4课时）。

5、单元及综合测试、讲评。（4课时）

八、奋斗目标

争取优秀率20%，及格率95%，通过持之以恒的努力，取得更好的成绩，更上一层楼。