《小学科学知识故事》阅读教案

　　阅读目标：

　　1、在轻松愉快的氛围中阅读，感受读书带来的快乐，逐步培养对课外阅读的兴趣，喜欢阅读。

　　2、能借助读物中的拼音、图画进行阅读，在阅读中渗透一些简单的读书方法，促进良好读书习惯的养成。

　　3、能乐于与人交流读书收获。

　　活动过程：

　　一、设疑激趣小朋友们，你见过会变颜色的房子吗？你听过洗“鸟澡”的动物吗？你知道海边“水手”是谁吗？你想了解老虎怎么上当的吗？

　　二、读书交流1、好书交流。

　　2、人物、情节交流师：同学们读的书可真多！在读书的过程中，有特别精彩的故事或难忘的人物想跟老师同学说说吗？

　　三、感知书籍。

　　1、视频展示《海边“水手”》、《黑气球和白气球》、《老虎上当》中的四副插图，观察感知书籍，猜猜里面讲了什么故事。

　　2、学生看插图猜故事内容，相机渗透学法，图文结合，边读边想。

　　究竟猜得对不对呢？我们一起来看看吧！老师有个温馨提示：看书要认真、仔细哦！要做到认真看，多观察，图文结合，边读边想。

　　老师要考你们的。

　　四、师生共读1、师生共读（播放优雅的背景音乐伴读）①关注学情，尤其是对中下生的指导，师可站在身边伴读一阵子。

　　②巡查学生的阅读情况，对阅读中的困难如难理解的词或内容，相机指导，了解学情。

　　2、读后对认真看书、会看书的学生评价鼓励，奖红花。

　　五、活动交流，渗透方法1、我来考考你（过关游戏）①抢答A、海边“水手”是谁？（射手鱼）B、黑气球和白气球进行升高比赛，谁得了冠军？（黑气球）②说一说刚才第一关都难不到同学们，看来大多数同学看书都能做到认真看，多观察。

　　老师要加大难度，第二关：说一说。

　　《老虎上当》讲了什么故事？能用自己的话说说吗？这一关有点难度，老师先给你们练习的机会，先跟同桌的小伙伴说说吧！师：谁来挑战？（表现踊跃）推荐代表汇报，汇报后再师生互动评价。

　　2、演一演《老虎上当》A分角色，提表演建议B表演，评价3、想一想小朋友们刚才表演得非常有趣，但我们看书时光靠认真看，多观察还不行。

　　还要做到边读边想，学会思考，分辨对错，学习它好的方面。

　　想一想，从这个故事中你学到了什么科学知识？学生回答。

　　你真会读书思考！小朋友们想一想，老黄猫为什么会成功？老虎为什么会上当？哦，那你觉得怎么编才好呢？你真是一个出色的导演，会读书会思考！小朋友们，我们要学习老黄猫，更要学习这位同学，爱动脑筋，不能像老虎一样不动脑筋，结果就上当了。

　　六、总结推荐1、师结合板书，总结读书方法。

　　小朋友们，通过今天的学习，我们知道了读《小学科学知识故事》不仅要认真读通顺，还要读懂，多观察，图文结合，边读边想，了解故事告诉我们什么知识。

　　2、看目录，了解故事，激发兴趣。

　　今天我们课堂上只读了《小学科学知识故事》中的四个故事，这本书一共38篇故事呢！你想读吗？一起读目录。

　　回去你们可以用今天老师教你的方法再去读读这些童话故事，相信你的收获会更大。