...人教版七年级上册语文(2016部编版)第1单元第1课《春》同步练习_百度...

1、请给下列加点的字注音。

涨水(　　)　　酝酿(　　)　　窠巢(　　)  嘹亮(　　)    抖擞(　　)    黄晕(　　)

2、根据拼音写汉字。

（1）一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán (       )太阳的脸红起来了。

（2）鸟儿将cháo （   ）安在fán huā nèn yè（        ）当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（       ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

（3）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yǜn （    ）的光，hōng tuō （    ）片安静平的夜。

（4）地里还有工作的农民，披着suō（   ）着，戴着lì（  ）。他们的房屋，xī xī shū shū （          ）的，在雨里jìng mò（    ）着。

3、填空。

（1）《春》的作者＿＿＿＿  原名＿＿＿＿，号＿＿＿＿，后改名自清，字＿＿＿＿。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿＿。 1927年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。

（2）全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（        ）、（       ）、（        ）、（         ）、（         ）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。

（3）描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________

（4）描写春雨细密、闪烁的句子________________________________

4、请用文中的词语替换括号中的内容。

(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，________(呼唤朋友，招引同伴)地卖弄清脆的喉咙。

(2)春天像小姑娘，____ ____(比喻姿态优美)的，笑着，走着。

5、下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________(闹　叫)着。

(2)小草儿也青得________(刺　逼)你的眼。

(3)山________(湿润　朗润)起来了。

(4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________(衬托　烘托)出一片安静而和平的夜。

6、下列语句中标点符号使用有误的一项是(　　)

A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

7、下列各句没有语病的一项是(　　)

A．经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。 

B．这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。 

C．春天的江城是个旅游的好季节。

D．经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。

8、请判断下列句子所使用的修辞手法。

(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(　　　　　　)

(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(　　　　　　)

(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。(　　　　　　)

9、请仿照画波浪线的句子的句式，再写几句话，给春天绘色。

春天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊；____________，____________，____________，____________；春天是蓝的，蓝的天空，蓝的大海，蓝的梦想。

10、班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。

(1)古诗赏春：古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。 有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。

例：春风又绿江南岸(视觉角度)

①两个黄鹂鸣翠柳(　　　　)

②踏花归来马蹄香(　 　　　)

(2)妙笔绘春：从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)

张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞万紫千红　眼花缭乱　心旷神怡

(3)广告护春：因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。

11、课内阅读：

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 

②“ 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）请你给上面两段话分别加上一个小标题。

①____________　　②____________

（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒？为什么？

（3）请品析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”中加点词的表达效果。

（4）“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

（5）春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请结合语段内容，参考示例找出与下列描写角度相对应的语句。

示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 

(1)写嗅觉的：_____________________________________________________________

(2)写听觉的：____________________________________________________________

12、拓展阅读

为自己祝福

①这是一个真实的故事。

②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。

③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。

④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 ．

⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。 

⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。

⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。

⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。

（1）女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?请你简单概括。

答：___________________________________________________________________ 

（2）请你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。

①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果?

答：___________________________________________________________________ 

②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?

答： ___________________________________________________________________

（3）请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?(3分)

答： __________________________________________________________________________

（4）女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么?请你发挥想象，描述一下她的心理活动。

答： ________________________________________________________________________

（5）第⑥自然段景物描写的作用是： _____________________________________

（6）文末画线句子采用了 、 的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。

答： ___________________________________________________________________

参

1、zhǎng　niàng　kē　liáo　sǒu　yùn

2、欣欣然 巢  繁花嫩叶 呼朋引伴  黄晕   蓑笠 稀稀疏疏、静默

3、（1）《绿》的作者朱自清  原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居扬州。 1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。

（2）春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 

（3）红的像火；粉的像霞；白的像雪  ⑷像中毛，像花针，像细丝

4、(1)呼朋引伴　(2)花枝招展　

5、(1)闹　(2)逼　(3)朗润　(4)烘托　

6、C(解析：应将引号里的逗号移到引号外。)　

7、D(解析：A项搭配不当，“消防隐患”只能“消除”，不能“控制”；B项用词不当，将“一倍”改为“一半”；C项语序不当，可将“春天的江城”改为“江城的春天”。)　

8、(1)反复、拟人　(2)排比、拟人　(3)比喻、排比　

9、春天是绿的　绿的小草　绿的嫩芽　绿的心愿　

10、(1)①听觉角度　②嗅觉角度　

(2)示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。

(3)示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。　

11、课内阅读

（1）①春花图　②春风图　

（2）不能；因为要与前文的“桃树、杏树、梨树”相照应。　

（3）“ 闹”字运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，不仅有声响，还呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象，境界全出。　

（4）运用了引用、比喻、拟人的修辞手法，形象生动地描绘出了春风轻柔、温暖的特点。　

（5）(1)风里带来些新翻的泥土的气息。

(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

12、拓展阅读

（1）女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。

（2）①“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。②“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思， “溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福．

（3）反复出现起到强调作用，这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。

（4）略。(要点：写出女孩受冷落的忧郁，写出女孩的渴望及期盼)

（5）烘托人物(明朗)的心情。

（6）议论、抒情

仿写：略