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2015-2016新北师大版三年级上册数学复习计划

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 01:03:36
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2015-2016新北师大版三年级上册数学复习计划

2015-2016学年度数学上期复习计划一、班级实际情况:三年级两个班学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。两班学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作。二、复习的主要内容:这一册教材主要包括下面一些内容:1、计算部分
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导读2015-2016学年度数学上期复习计划一、班级实际情况:三年级两个班学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。两班学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作。二、复习的主要内容:这一册教材主要包括下面一些内容:1、计算部分
     

2015-2016学年度数学上期复习计划

                         

一、班级实际情况:

    三年级两个班学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。两班学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作。

二、复习的主要内容:

  这一册教材主要包括下面一些内容:

  1、计算部分(第1、3、4、6、8单元)。这部分内容包括整十、整百、整千数学乘(或除以一位数的口算;两三位数乘一位数的笔算;两三位数除以一位数的笔算;混合运算、小数的意义及加减运算。)

  2、年、月、日的认识及有关量之间的换算(第7单元)。这部分内容包括年月日的认识及量的换算,24时计时法的理解与换算;

  3、观察物体与周长的理解、计算(第2、5单元)。这部分内容包括辨认从正面、侧面、上面观察到的物体(含组合立体图形)的平面图形或立体图形的从不同角度观察到的样子,周长的概念及常见平面图形的周长(如长方形、正方形、三角形等直线型图形及曲线图形)的测量与计算方法。

  4、生活中物体搭配问题。

 三、复习的主要目标:

  1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

  2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

  4、充分依托班班通设备,合理选用网络资源,努力提高复习课的课堂效率。

  5、搜集一些题型,出4份单元复习试题,帮助学生复习巩固所学到的知识,了解常见题型的解题方法。

  6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

 四、复习的重点与难点:

  重点:计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。

 难点:观察物体、年月日的知识24时计时法及应用。

 五、复习的具体措施:

  1、记录下学生每次测试的成绩,让学生清楚自己对知识点的问题及与他人的差距,让学生为自己定下复习目标,认真对待每一次考试,对于进步的学生要适时的进行鼓励和表扬。

  2、积极与家长联系,当学生的学习遇到问题或成绩退步时,积极的与家长取得联系,及时解决问题。

  3、不能忽视对学生的辅导,课堂上教师只能照顾到大部分的学生,对于个别学习有困难的学生有必要进行课后辅导,让他们能跟上其他的学生。

  4、对学生进行不定时的小测验,以便随时掌握学生的学习情况。

 四、时间、内容安排:

一、计算部分:(第1、3、4、6、8单元):3课时

二、年、月、日的认识及有关量之间的换算(第7单元):1课时

三、观察物体与周长的理解、计算(第2、5单元):2课时

四、数学好玩(实践综合部分):1课时

五、综合练习:3课时 

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2015-2016新北师大版三年级上册数学复习计划

2015-2016学年度数学上期复习计划一、班级实际情况:三年级两个班学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强。大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差,每次作业都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。两班学生整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心大意的现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好引导工作。二、复习的主要内容:这一册教材主要包括下面一些内容:1、计算部分
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