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奥数专题:除法中的巧算讲解

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 00:10:54
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奥数专题:除法中的巧算讲解

(一)学习方法指导我们利用“商不变的性质”进行除法中的巧算,因为“商不变性质”,是被除数、除数同时乘以或同时除以一个数(零除外),它们的商不变。一般有这样的公式:或如:或例1.用简便方法计算下列各题。(1)(2)分析:(1)(2)可以利用“商不变的性质”去计算。(1)想办法使其中一个数扩大、或缩小后成为整十、整百、整千,如25扩大4倍得100。(2)看到被除数,与除数末尾都有00,这样让它们同时缩小100倍。在除法运算中,还有两个数的和,(或差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数(在都能
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导读(一)学习方法指导我们利用“商不变的性质”进行除法中的巧算,因为“商不变性质”,是被除数、除数同时乘以或同时除以一个数(零除外),它们的商不变。一般有这样的公式:或如:或例1.用简便方法计算下列各题。(1)(2)分析:(1)(2)可以利用“商不变的性质”去计算。(1)想办法使其中一个数扩大、或缩小后成为整十、整百、整千,如25扩大4倍得100。(2)看到被除数,与除数末尾都有00,这样让它们同时缩小100倍。在除法运算中,还有两个数的和,(或差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数(在都能
(一)学习方法指导

    我们利用“商不变的性质”进行除法中的巧算,因为“商不变性质”,是被除数、除数同时乘以或同时除以一个数(零除外),它们的商不变。

    一般有这样的公式: 

              或

    如: 

     或

  例1. 用简便方法计算下列各题。

    (1)        (2)

    分析:(1)(2)可以利用“商不变的性质”去计算。

    (1)

     

    想办法使其中一个数扩大、或缩小后成为整十、整百、整千,如25扩大4倍得100。

    (2)

        

看到被除数,与除数末尾都有00,这样让它们同时缩小100倍。

    在除法运算中,还有两个数的和,(或差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数(在都能整除的情况下),再求两个商的和或差。

    一般公式:  

    如: 

        

  例2. 用简便方法计算。

    (1)  (2)

    分析:这两题都可以运用以上性质去解答,就是“两个数的和(差)除以一个数”的除法运算性质。

    (1)        (2)

                    

    除了以上性质外,使计算题简便,同时还有利用乘、除同级运算带着符号“搬家”的性质:

    (1)两个数的商除以一个数,等于商中的被除数先除以这个数,再除以原来商中的除数。

    一般有: 

    如: 

    (2)两个数的积除以一个数,等于用除数先去除积的任意一个因数,再与另一个因数相乘。

    一般有: 

                  或

    如: 

    或: 

  例3. 计算下面各题。

    (1)   (2)

    分析:这两题可以运用乘除混合运算带着符号“搬家”的性质。

    (1)            (2)

                        

    在运算中经常出现乘除混合运算及括号等,怎么办,仍有一些性质:

  1. 一个数除以两个数的积,等于这个数依次除以积的两个因数。

    一般公式: 

    如: 

  例5. 简便计算下面各题。

    (1)    (2)

    分析:利用以上公式计算,发现(1)被除数÷两个数的积,可以用下面公式计算:

    (1)        (2)

                    

  2. 一个数乘以两个数的商,等于这个数乘以商中的被除数,再除以商中的除数。

    一般的有: 

    如: 

  例6. 简便计算。

    (1)    (2)

    分析:以上两题可以利用乘除混合运算“去括号”,或“添括号”的性质进行巧算。

    (1)        (2)

                    

  3. 一个数除以两个数的商,等于这个数除以商中的被除数,再乘以商中的除数。

    一般有: 

    如: 

  例7. 简便计算下面各题。

    (1)   (2)

    分析:这两题即根据小③性质去做,可“添括号”。

    (1)        (2)

                    

    以上6题都是利用乘除混合运算去括号,或添括号的性质解决的。但要注意:我们在使用以上全部除法的运算性质时,必须具备的条件是商不能有余数。如果商有余数,在使用这些运算性质时,余数是会发生变化的。如:

            

  例8. 巧算下面各题。

    (1)    (3)

    (2)        (4)

    分析:以上4题,有些算式表面看起来不能进行简便运算时,可把已知数适当分解或转化,从而使计算简便。另外,在计算时无论题目是否要求简算,都应尽量地使用简便方法,有时可反复使用有关的定律和性质。

    (1)

        

    这题我们将39分解为,然后按性质去做。

   (2)

        

    此题将125转化为

    (3)

        

        ……这一步将99转化为

        

    此题直接利用乘法分配律计算就可以。

    (4)

        ………再次转化为

        

    对接近100的两位数相乘的速算。

    接近100的两位数,用被乘数减去,100减乘数的差,所得的结果作积的前两位;再用100减去被乘数的差与100减乘数的差相乘,所得的结果作积的后两位。或用乘数减去,100减被乘数的差,所得的结果作积的前两位,再用100减去被乘数的差与100减去乘数的差相乘,所得的结果作积的后两位。我们用这种方法计算。

  例9. 计算: 

    分析:因为……<1>差对98而言

              ……<2>差对91而言

    所以         或

                    

    所以       

    用这种方法,有两种特例需要注意:

    特例1. 用100分别减去两个因数所得的差相乘之积不足10时,要在这个一位数前添0,否则积变成三位数就错了。

    如:速算为:

    

    

    

    (注意8前添0)

    发现:差<1>、差<2>,用第一个因数-差<2>,再用差<2>×差<1>,最后结果是第一个因数×差<2>的结果做为前两位数,差<2>×差<1>的结果做为后两位数。如果结果为一位数,前面要添0。

    特例2. 用100分别减去两个因数所得的差相乘之积大于10时,要将百位作为向前进位的数,否则积变成五位数就错了。

    如:速算为:

    

    

    (注意百位上的1要向前进位)

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(一)学习方法指导我们利用“商不变的性质”进行除法中的巧算,因为“商不变性质”,是被除数、除数同时乘以或同时除以一个数(零除外),它们的商不变。一般有这样的公式:或如:或例1.用简便方法计算下列各题。(1)(2)分析:(1)(2)可以利用“商不变的性质”去计算。(1)想办法使其中一个数扩大、或缩小后成为整十、整百、整千,如25扩大4倍得100。(2)看到被除数,与除数末尾都有00,这样让它们同时缩小100倍。在除法运算中,还有两个数的和,(或差)除以一个数,可以用这个数分别去除这两个数(在都能
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