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部编二年级语文上册词语归类积累 课文佳句汇总

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-06 00:12:08
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部编二年级语文上册词语归类积累 课文佳句汇总

第一单元词语积累【“AA的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB式的词语】拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红佳句积累1.比喻句:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。2.排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。考点提示1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。2.熟读《我是什么》第1-3自然段,体会水在不同条件下变化的不同形态。3.背
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导读第一单元词语积累【“AA的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB式的词语】拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红佳句积累1.比喻句:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。2.排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。考点提示1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。2.熟读《我是什么》第1-3自然段,体会水在不同条件下变化的不同形态。3.背
第一单元

词语积累

【“AA 的”式的词语】

弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的

【AABB 式的词语】

拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐

原原本本纷纷扰扰隐隐约约

【描写春天的词语】

风和日暖春回大地万紫千红

春暖花开春风雨露姹紫嫣红

佳句积累

1. 比喻句:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

2. 排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,

在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

考点提示

1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常以填空题和阅读理解的形式考

查。

2. 熟读《我是什么》第1-3 自然段,体会水在不同条件下变化的

不同形态。

3. 背诵《植物妈妈有办法》全诗。

第二单元

词语积累【ABB 式的词语】

喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵

白花花金灿灿亮晶晶绿油油

佳句积累

1. 拟人句:

(1)枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

(2)你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

(3)你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

(4)你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

2. 比喻句:

(1)杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

(2)秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。

3. 对偶句:木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

考点提示

1. 背诵:《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《场景歌》熟悉文中讲了哪些场景。

3.《树之歌》了解文中讲了哪几种树,特点分别是什么。

4.《拍手歌》了解文中介绍了哪几种动物,人类与动物之间的关

系是什么。

5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。

第三单元

词语积累【“又×又×”式的词语】

又高又大又蹦又跳又大又红

又细又长又大又圆又高又壮

佳句积累

1. 诗句:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕

得鱼惊不应人。

2. 比喻句:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

3. 拟人句:弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。

考点提示

1.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤,常以阅读理解的形式考查。

2.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9 自然段的理解。

第四单元

词语积累

【AABB 式的词语】

隐隐约约许许多多大大小小

左左右右高高低低干干净净

【含有数字的成语】

五光十色五颜六色九牛一毛

四面八方七上八下千军万马

佳句积累

1. 比喻句:(1)北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫

月潭。

(2)阴房修在山坡上,样子很像碉堡。

2. 夸张句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

考点提示

1. 背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。

2.《黄山奇石》第2-5 自然段常以填空题的形式考查。

3.《日月潭》常以阅读理解的形式考查对日月潭不同时间的景物特点的理解。

4.《葡萄沟》第2 自然段常以填空题的形式考查;第4 自然段常以问答题的形式考查。

第五单元

词语归类

1.ABAC 式词语:

无边无际无影无踪无拘无束

无法无天无穷无尽

2. 形容天气寒冷的词语:

寒冬腊月滴水成冰天寒地冻

冰天雪地寒风刺骨寒气逼人

佳句积累

1. 感叹句:多么可爱的小葫芦啊!

2. 祈使句:你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!

3. 比喻句:北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。

4. 反问句:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?考点提示

1. 背诵、默写《江雪》。

2.《坐井观天》青蛙与小鸟的对话常通过阅读理解的形式考查。

3.《寒号鸟》说明的道理常通过问答题的形式考查。

4.《我要的是葫芦》第3、4 自然段常通过阅读理解的形式考查。

第六单元

词语积累

1. 形容生活安定的词语:

安居乐业天下太平安身立命太平盛世

2. 形容路难走的词语:

山高路陡道路崎岖山高坡陡坎坷不平

佳句积累

比喻句:为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

考点提示

1.《大禹治水》,了解大禹如何治水,体会他心系百姓、无私奉

献的精神。

2.《朱德的扁担》,体会朱德以身作则,与战士同甘共苦的高尚

品质。

3.《难忘的泼水节》,熟读课文,掌握外貌描写和动作描写,体

会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

第七单元词语积累

1.ABB 式词语:天苍苍野茫茫水淋淋

2. 描写“风”的词语:

寒风凉风暖风热风微风

狂风台风暴风和风细雨

3. 描写天气的词语:

云开雾散微风习习冰天雪地

风雨交加云雾缭绕寒风刺骨

鹅毛大雪电闪雷鸣

句子积累

1. 拟人句:雾把自己藏了起来。

2. 夸张句:危楼高百尺,手可摘星辰。

考点提示

1. 背诵:《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.《雾在哪里》熟读雾把景物藏起来后的句子。

3.《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子,体会雪孩

子勇敢、舍己救人的品质。

第八单元

词语积累

出自寓言故事的成语:

守株待兔狐假虎威拔苗助长

亡羊补牢叶公好龙坐井观天

刻舟求剑画蛇添足

佳句积累

1. 感叹句:整块奶酪都被你吃光了!

2.“把”字句:老虎扑过去,把狐狸逮住了。

3.“被”字句:老虎被蒙住了,松开了爪子。

考点提示

1.《狐假虎威》常考查寓言故事给人们的启示和寓言故事的续写。

2.《狐狸分奶酪》第5-11 自然段常常作为课内阅读题考查。

3.《纸船和风筝》第7-11 自然段常常作为课内阅读题考查。

4.《风娃娃》第2-7 自然段常常作为课内阅读题考查;课文告诉我

们的道理常常作为问答题考查。

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部编二年级语文上册词语归类积累 课文佳句汇总

第一单元词语积累【“AA的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB式的词语】拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐原原本本纷纷扰扰隐隐约约【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红佳句积累1.比喻句:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。2.排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。考点提示1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。2.熟读《我是什么》第1-3自然段,体会水在不同条件下变化的不同形态。3.背
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