《种玉米》教案03

教学内容：

歌曲《种玉米》

教学目标：

通过学唱歌曲《种玉米》，认识了解劳动的重要意义，培养有帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。

教学要求： 

要求用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发爱劳动的美好品质。

教学难点: 

说出学唱之后的感受，体验劳动的快乐。

教学重点：   

随着欢快的节奏，带着快乐的心情，学习歌曲节奏；创编歌曲歌词。

教学过程：   

组织教学，文明礼貌教育，纪律要求。       

一、发声练习：    

1  3  5  3 | 1 — — —  ||         咪    吗                C——G  G—— C  

复习歌曲；选择以前学过的歌曲歌曲学习初听歌曲播放歌曲《种玉米 》,学生初次感受歌曲。 教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲，教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。

二、节奏练习：      

×　×　|xx　×|xx xx|  xx　×||         X  X  |  X  X ||  X  X |  xx  xx  || 　　    X  X | X   — |       x x | x  o |xx  xx |x o |       xx xx| xx xx| xx xx| xx xx| 

三、复听歌曲：

学生再次感受歌曲，    

提问：这首歌是几拍子的？（四二拍）情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？

四、解决难点：    X  X  X  X |  X  X  X  X |  X   X |   X o  |   

小声跟着老师琴声有感情地读歌词。拍手打击节奏。 

教师：请说说种玉米的基本过程，同时，师出示书中歌词。 

(1) x x x x|x x x |x  x| x  — |   校 园  地 里 播 种  上 金玉米 

(2)x x x x|xx x |x  x| x  — |   我 来  锄 地 你 来割茅  草 

(3)x x x x|x  x x |x  x| x  — |   幼 芽  娇  嫩需   要勤   浇 水 

第一句由教师示范 x x （打打节奏）第二、三句学生观察和第一句的异同处，自学。 

4、教师伴奏，学生唱歌，速度可慢一些。 

5、教师评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句。 

6、熟悉歌曲，将歌曲完整地演唱 （按着节奏读出歌词）继续播放歌曲《种玉米 》,学生再次感受歌曲。跟着琴声轻声填唱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。集体齐唱歌曲，听听他们的歌词唱得是否很清楚?由学生之间展开评价。 教师再次辅导指正。集体继续齐唱歌曲，教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲 拓展——为歌曲加表演动作、配伴奏。教师演奏电子琴，学生唱歌加表演动作。指导学生轻声、按节奏表演歌曲。然后跟伴奏声唱歌词，反复几遍。指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。通过分组、个别等形式反复练习。

师生评价。学生继续表演歌曲。

教师：   你们唱是会唱了，但是你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演，大家愿意吗？应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来，好不好？播放歌曲《种玉米》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。

五、本课小结：

同学们今天我们学习了歌曲《种玉米》，使我们了解和感受到了劳动的辛苦。通过动作的创编让我们的同学创造性思维得到了进一步提高，希望同学们在今后的学习中，再接再厉，创作出更多更好的舞蹈，再次希望通过今天的歌曲学习和表演，要更加热爱生活，热爱祖国，热爱劳动，自己的事自己做，好好学习，热爱集体，热爱学校,关心集体，做个热爱劳动，热爱生活，热爱祖国的好孩子。