
班 级: 姓 名: 学号:
一、看拼音,写词语。(20分)
sì yǎnɡ yú wēng gōng jù má fán zhàn lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī líng yīn fú guāng jǐng fǎng fú qīng xiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上适当的量词。(8分)
一( )歌曲 一( )翅膀 一( )金光 一( )微风
一( )羽毛 一( )画面 一( )珍珠 一( )清泉
三、补充词语(12分)
( )( )吐艳 ( )( )缤纷 ( )( )葱葱 姹( )嫣( )
旭日( )( ) 夕阳( )( ) 皓( )( )空 ( )薄( )出
( )崖峭( ) ( )( )叠嶂 ( )( )欲滴 崇( )峻( )
四、写出下列词的反义词。(18分)
清-( ) 始-( ) ( )-罪 ( )-守 廉-( ) ( )-劣
奖-( ) 得-( ) ( )-恶 ( )-憎 偏-( ) ( )-懒
动-( ) 进-( ) ( )-吐 ( )-呼 是-( ) ( )-略
五、默写诗句。(14分)
万壑树参天, 。(王维)
飞白鹭, 啭黄鹂。(王维)
,竹溪村路板桥斜。(王建)
池上碧苔三四点, 。(晏殊)
穿花蛱蝶 , 款款飞。
,万条垂下绿丝绦。
不知 ,二月春风 。
胜日 ,无边 。
等闲 , 总是春。
八、照样子写句子。(3分)
例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花(就像我们的手掌)可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
。
九、阅读。(22分 “煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 (6分)
A. 指心里不明白,不相信。( )
B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( )
C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。( )
2. 阅读短文后填空。 (8分)
(1)使“我”感到奇怪的问题是 。
(2)“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是
指 。
(3)“煮书”的好处是 。
3. 给第三自然段加上标点符号。(5分)
4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。(3分)
。
附加题:
1.补充句子:
人莫能 。
,不坐, , , 斯出矣。
不欲 ,不欲 。
,败而不怨。
2.写出下列划横线的字在句中的意思。
(1)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。( )
(2)剧场里座无虚席。( )
(3)胆欲大而心欲细。( )
(4)一劳永逸。( )
(5)戒骄戒躁。( )
3.成语“专心致志”的意思是一心一意,还有哪个成语也是这个意思呢?试着写一写。
4.生当作人杰,_____________________。
