新版部编人教六年级下册语文作文习作范文

1．联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。    

【答案】 【参考例文】  

我的读书故事

    “书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

    平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……

    虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为《西游记》中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴……面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里……

    我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！

2．题目：感谢________  

要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。

【答案】 略   

3．题目：和________聊聊天  

提示与要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、、教育、环保、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。③把题目补充完整，体裁不限。

【答案】 略   

4．                                    阅读下面的文字，按要求作文。

有人说：“人生就像一次旅行。人们总是忙于奔赴目的地，却往往忽略了路边的风景。”你是否注意到深秋的长沙有怎样的变化?前几日的连绵秋雨又营造了怎样的美景?

请你以“长沙的秋雨”为题，写一段景物描写。

要求：（1）点明长沙秋雨的特点，后面所写内容均要围绕这一个特点；（2）至少使用一种修辞；（3）字数150~200字。

【答案】示例：秋雨绵绵，一直在下着，没有丝毫放晴的意思。望着窗外的杨树，泛黄的叶子飘然落下，“一叶知秋”。凉风从门外吹进来，不觉让人打了个寒噤，既然这样，不如索性依着它，去欣赏这雨中景吧。走到门外，看到天空低沉着，往日的秋高气爽已不在。“一蓑秋雨任生平，也无风雨也无晴”，万事由着他去，处处都有景致，且是美景。想着昨日的春华，已经变成年前真实存在的“秋实”，心中不觉平添了风分的暖意。

【解析】

【详解】

本题考查的是景物描写能力。作答时注意抓住景物的特征（如缠绵、忧伤、凄冷、愁意、冰冷、萧瑟、温柔等）来写，语言流畅，描写要具体生动，同时注意字数的要求。首先确定自己要写的秋雨的特点，然后仔细观察，分析其美在何处；可以运用比喻、排比等修辞手法，增强感染力。最后在描写过程中适当抒情议论，自然流露情感。

【点睛】

景物描写要做到景中有物：写什么景物，将特征写具体，有所侧重，不可面面俱到。景中有序：如时间顺序、移步换景、由总到分，由面到点，由物到人，由实到虚。景中有变：山水结合、动静结合、人物结合，花草结合。景中有情：在描写过程中适当抒情议论，自然流露对自然的热爱之情。

5．                                    以“我们是一家人”为题写一篇作文。

要求：中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）；字数不少于500字；字迹工整，卷面整洁。

【答案】我们是一家人

家人，是什么？家人是幸福的来源，是永恒的爱的存在，是会为你付出一切的人……

阳光的一天，很适合出去游玩吧。我和姐姐约定好一起去别人家玩。刚要出发的时候，姐姐望了望天空，对我说：“今天可能下雨，你最好带上雨衣雨伞。”

“那么好的天气，怎么会下雨呢？别担心啦。”说完我便跑出门外去。但姐姐为了以防万一，顺手带了身雨衣。

在别人家玩了许久，姐姐看了看天空——布满了乌云，发觉快下雨了，于是我们就回家了。

因为我们是步行来的，所以会花很长时间才能到家，尽管我们加快了速度，也还是没有雨来的快。当我们走到半路，已滴下了滴滴雨点，不久便下大了。我害怕被淋，只能把唯一的希望随着目光投向姐姐手中的雨衣，但我转头又想：雨衣只有一个，而我们有两个人，怎么办？我不想自己被淋，也不想让姐姐被淋……

正当我苦恼时，姐姐把雨衣披在了我身上，我扭头一看，姐姐正笑着，眼中充满了关怀：“千万别被淋着啊，不然你感冒了妈妈还要说我，我可不想惹麻烦。”我也笑了，姐姐就是这样，明明对我很好却不愿说。

“那你怎么办？”“反正离家又不远，走那么一两步就到了。”

“但雨很大啊……”我说，姐姐打断了我的话：“好了好了，你再磨蹭一会天都晴了。”说完姐姐向家的方向跑去。我三步并做两步跟上姐姐。在雨中，只能看到我们奔跑的身影。

这就是家人，其乐融融，和和睦睦，我曾问过姐姐为什么对我那么好，她说只因我们是一家人……

【解析】

【详解】

作文标题“我们是一家人”。我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长，家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。想一想，在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可贵？要用具体事例表现家庭的亲情、温暖恰如其分地表达情感。“我们”用第一人称，写自己亲身经历的事：长辈的关怀、教导，兄弟姐妹之间的手足深情，家庭成员一起面对困难，解决问题，家庭成员之间化解矛盾和误会……写作时要突出真情。家庭的温暖、亲情的可贵,是立意的核心。这篇文章的重点应放在叙事上,通过对事情的叙述,表现出家人之间的浓浓真情。当然“一家人”还可以指一个班级，一个集体，一个单位，一个国家，整个人类。这样的思路写出来更有突破和深意，更易拿高分。

【点睛】

命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

6．                                    作文

请以《遇见不一样的自己》为题写一篇作文。

要求（1）文体自选，诗歌除外；（2）600-800字；（3）不得透露个人信息

【答案】参考例文：

遇见不一样的自己

人一旦有了期望值，就会对即将要发生的一切充满遐想，总盼着事情能够像自己想得一样发展和进行。于是，在这种心理作用下，我们常常会自动忽略一些东西，自动忽略一些不在计划之中的美。然而，我们是否想过，某些时候，意料之外比意料之中更能让我们收获，让我们猎奇，让我们遇见不一样的自己……

“校门口集合”，“乘高铁去贵阳”，这些白纸黑字上的内容已经看得滚瓜烂熟。但是谁又能想到，竟然会有少买票的事故发生，繁杂的手续和所剩不多的时间，无一不考验着在场的每一个人。因为没有人希望掉队，也没有人希望落空。而此时，我想我们心中的另一个自己就不约而同地出现了：出现问题的人，内心必然挣扎和忐忑，但为了不影响大家的情绪，还需要强装着镇定，这或许是一个以前从未遇见的慌乱、但又有集体感的自己；没出现问题的人，也总会记挂着这件事，甚至会有“出门不顺”的想法，而这个自己，又是紧张、有些迷茫的了。当然，“柳暗花明”是必然的，问题解决后，也不过是我们眼中的一个笑料罢了。

可细想来，这样的自己虽有些滑稽可笑，但却是前所未有的，是独一无二的。

天气预报的阴雨天气，其实我们也早已心知肚明。可在长长的车程里，暴风雨过后竟然晴空万里，被洗涤过的天是平常阴阴雾霾中难得一见的湛蓝，用照片记下这个瞬间，是当时所有人想到的第一件事。的确，这超出我们所想的范畴，但却更加美不胜收。

颠簸之中，黄果树瀑布群不知不觉地就到了。按部就班的参观，拍照，提问，没有什么波澜却也没有什么震撼。“天无三日晴”，贵州的天气总是善变，雨过天晴后，有的不是彩虹，只是再一次的瓢泼大雨。在这样的情况下，集体照拍得很匆忙，我们都显得很局促，又是没想到的事。大家还是决定避雨，一个个躲在本就不大的亭子里，熙熙攘攘吵吵闹闹，却没有像在集市或是菜市场的感受，反倒有一种话家常的风味。这场美丽的意外，让我们能做听雨的人，做寻乐的人，做“既来之，则安之”的人。以上种种，何尝不是又一个自己？

人的一生那么长，生活总是要笑着继续。我们是不能没有目的没有计划的活着，但却也不能成为所谓的绝对掌控者。学会接受随时可能会发生的事，学会参悟每一个被视为意外的意义，学会顺其自然地去面对，学会在不被看好的一切中遇见不一样的自己，说不定，下一秒，就是惊喜。

【解析】

【详解】

作文标题“遇见不一样的自己”。大凡写作，不外乎关涉两个方面，一是写什么，二是怎样写。“遇见不一样的自己”已经给出了“写什么”大致范围，但具体到每个人，怎样才能把熟悉的内容写出新意，写得出人意料，写得新颖别致，这就需要方法与技巧。“遇见”可以理解为“发现”。“不一样的自己”是说人总是要从小一步一步成长起来的，我们要用发展的眼光看待自己。如昨天的我平平凡凡，没有干出惊天动地的大事，可今天突然帮助了一位陌生人，我“遇见”了我善良的一面。我平时很懦弱，可今天我勇敢地接受了挑战，并顺利地完成了人物，我“遇见”了我勇敢的一面。对自己的每一次“遇见”都是一种惊喜。按此分析立意即可。

【点睛】

中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明，确定选材范围。的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。