小学三年级语文下册句子练习题

一、 按要求做题。

1.他常常每天到公园散步。（修改病句）

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2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 (缩句)

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3.农夫把树拖到自家院子里。(给句子换个说法,保持意思不变)

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4.我们应该明确学习态度。(修改病句)

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5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)

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二、 按要求完成句子练习。

1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）

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2．你现在既然想听，我就讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语）

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3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句）

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4．列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语）

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5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）

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三、 按要求完成句子练习。

1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

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2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

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3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)

遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。

4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)

妈妈累得_____________。

________得______________。

5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)

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四、 按要求，改写句子。

1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）

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2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。（改为“被”字句）

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3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。（缩句）

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4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。”（改为转述句）

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5．游戏的种类很多。我最爱玩的是吹肥皂泡。（用恰当的关联词连接）

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五、 句子训练营。

1．露水把鸟的翅膀打湿了。（改成“被”字句）

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2．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

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3．周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

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4．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

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5．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

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六、 按要求写句子。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

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2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

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4.秋天的雨,是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。

七、 语句应用

1．不经过刻苦练习，小柱子怎能练出绝招呢？（改为陈述句）

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2．奶奶常常给我讲起过去有趣的往事。（修改病句）

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3．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）

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4．九寨沟的景色很美。（改写成感叹句）

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八、 句子演练场。

1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)

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2.吹过   泛起了  一阵清风  层层  池水  波纹(连词成句,并加标点)

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3.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。(用带点词造句)

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4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(仿写句子)

_________不是_____________ ,而是 ___________________________ .    

5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(修改病句)

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九、 按照要求写句子。

1．你瞧，这多像两只综红色的小鸟。（修改病句）

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2．叔叔击落了五架敌机和三部军车。（修改病句）

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3．下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）

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4．照样子写句子：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？

孙中山想：这样糊里糊涂的背，没有什么用。

对浪费能源的现象，我们怎能容忍呢？

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5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）

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十、 按要求改写句子。

1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句）

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2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句）

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3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。（用加点词造句）

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4．语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句）

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5．读了这篇课文，让我很受启发。（修改病句）

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6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句）

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十一、 按要求写句子。   

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换种说法，意思不变。）

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2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写）

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3．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（仿写）

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4．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。（改成被字句）

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5．妈妈给我买了钢笔一支。（改错）

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十二、 按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改写成“被”字句）

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2．这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句）

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3．造纸术是我国四大发明。（修改病句）

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4．________，春风送暖入屠苏。（补充诗句）

十三、 按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

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2．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

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3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）

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十四、 句子游乐场。

（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）

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（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）

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（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子）

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（4）花开了。（扩句，至少扩两处）

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（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）

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十五、 按要求完成句子练习。

1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。（用“仿佛”造句）

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2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）

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3．今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句）

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4．奶奶常常回忆过去的往事。（修改病句）

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5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（换成“被”字句）

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6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句）

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答案

一、 他常常到公园散步。    我望着父亲。    树被农夫拖到自家院子里。    我们应该端正学习态度。    小燕子这样美丽机灵，我们喜欢它。

二、 理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树；理想是树，开出生命的花。    你既然知道错了，就要改正。    洞庭湖属于我国五大淡水湖之一。    列宁之所以没再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。    一排排杨树就像挺立的哨兵。

三、 我恍然大悟：这是刺猬。    我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。    弯弯的月亮    弯弯的月亮    弯弯的小桥    弯弯的小桥    直喘气    小红高兴    跳了起来    西沙群岛难道不是鸟的天下吗？

四、 你一直想去伯伯家。    姑父的大睡衣被我围在小沙的脖子上。    我吹泡泡。    小沙对我说，我得发誓，别剪破他的耳朵。    虽然游戏的种类很多，但是我最爱玩的是吹肥皂泡。 

五、 鸟的翅膀被露水打湿了。    一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。    周围的一切，都在起变化。    我们学校的师生都参加了这次运动会。    黑熊用舌头舔脚掌。

六、 黑熊舔着脚掌。    这样糊里糊涂地背，没有什么用。    教室里响起了热烈的掌声。    小朋友的眼睛 

七、 不经过刻苦练习，小柱子不能练出绝招。    奶奶常常给我讲起有趣的往事。    密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。    九寨沟的景色很美啊！

八、 1.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。    2.一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。    3.老师翻来覆去讲了好几遍,他还是没有听懂。    4.这本书    小红的    菲菲的    5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 

九、 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。    叔叔击落了五架敌机，击毁了三部军车。    下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。    对浪费能源的现象，我们不能容忍。    拟人句。一片一片的绿草从四面八方赶来，在这空旷的田野里快乐地舞蹈。

十、 星光洒进我的眼睛，在我身体里欢快流淌。    宇宙另一边的房子里有个像猴子一样顽皮的孩子。    行人随意在车流中穿梭是很危险的。    语文老师问我在想什么呢？    读了这篇课文，我很受启发。    眼里闪着泪花。

十一、 它们飞得这么低，不能看到遥远的家。    小草偷偷探出了头。    天上的白云像棉花糖。    一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，花圃被修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。    妈妈给我买了一支钢笔。

十二、 文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。    石栏上雕刻着图案。    造纸术是我国四大发明之一。    爆竹声中一岁除 

十三、 这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。    我怎能会忘记自己是在看荷花呢？    蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

十四、 这缸正好用来养小鱼小虾。    蝴蝶在花丛中翩翩起舞。    小妹不但学习好，而且还是个爱劳动的孩子。    美丽的花儿在枝头开了。    树上结满了许许多多的果实。

十五、 太阳仿佛是个火球，把小草都晒蔫了。    岩石上生长着珊瑚。    今天考试，小明肯定会来。    奶奶常常回忆往事。    学校被那鲜艳的服装，打扮得绚丽多彩。    不同民族的小学生，都在同一间教室里学习。