骨干教师的工作总结范文（通用6篇）

⾻⼲教师的⼯作总结范⽂（通⽤6篇）

　　⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾坚强⾛过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好⼯作总结。怎样写⼯作总结才更能吸引眼球呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⾻⼲教师的⼯作总结范⽂（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　⾻⼲教师的⼯作总结篇1

　　五年的光阴转瞬即逝，现就这五年来我的思想、⼯作等⽅⾯的情况作如下总结。

　　⼀、加强思想政治修养，努⼒向党组织靠拢。

　　为了在思想政治⽅⾯进⼀步缩短与⽼党员同志之间的差距，我⼀直坚持收看新闻报道，关注时事政治，并认真地参加学校组织的政治理论学习，利⽤听课机会向思政课⽼师学习“中国特⾊社会主义理论”和“科学发展观”的重要思想，积极参与我各科的培训⼯作，以此督促⾃⼰提⾼政治理论修养和业务⽔平。

　　⼆、抓好⽇常教学管理，提⾼教学服务⽔平。

　　我经常深⼊课堂，与任课⽼师探讨如何改进教学⽅法，提⾼教学效果;再次，狠抓⽇常教学管理⼯作，规范各项管理⼯作流程和制度。第三，我作为研⾻⼲教师，⼀直推动教改在新领域的探索，并⾝体⼒⾏地读了许多教育论著。

　　三、确⽴正确的⼈⽣价值取向。

　　教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在新的历史时期，我们⾯对新的教育形式，新的教育，必须树⽴正确的教育观、质量观和⼈才观。不断学习、努⼒提⾼⾃⼰的教学⽔平，不仅要关注教学理论，更新⾃⼰的教学理念，更要关注⾃⼰的教学风格。使⾃⼰的教学不断向综合能⼒的探究性教学、的体验性教学、互动交往性教学的⽅⾯发展。要“把教学当成⼀种事业去追求，把每节课都看成是发挥⾃⼰创造⼒、施展⾃⼰才能的机会;看成是发展⾃⼰的⼀个机会，把上好⼀堂课看成是⾃⼰⽣命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。

　　四、⽴⾜课堂，在实践中探究。

　　课堂是教师体现⾃⾝价值的主阵地，课堂蕴涵着⽣命的资源，课堂是教师与学⽣共同成长的乐园。于是，本着“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”的理念，我将⾃⼰的爱全⾝⼼地融⼊到学⽣中，研究课堂，研究学⽣。在加强和改进未成年⼈思想道德建设⽅⾯，围绕“两纲”教育，精⼼设计符合学⽣年龄特点的系列主题教育活动。

　　五、深钻教材，改进教法，⼒求创新。

　　教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。因此，教师要做教材的主⼈，对教材的运⽤必须得⼼应⼿，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何⼀个知识点的把握，必须准确⽽深刻，把握好点与点之间的内在联系。要注意改进教学⽅法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努⼒发展每个学⽣的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努⼒营造宽松、愉悦、⽀持性的学习氛围，创造性的使⽤教材，体现“⽤教材教，⽽不是教教材”的原则。呈现的内容、形式尽可能的是学⽣熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的，从⽽使学⽣感到数学就在⾝边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教⽆定法，教学有法，教在得法。”不放过任何⼀个可以开启学⽣创新思维的⽅法，途径。因此，从备课到上课，我给⾃⼰确定的⽬标就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”

　　总结过去，我还有许多不⾜的地⽅，⽐如：专⼼于份内⼯作难免有时忽视了与同事之间的交流;不敢⼤胆创新;⼯作压⼒较⼤时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努⼒改进。

　　⾻⼲教师的⼯作总结篇2

　　转眼间，我在⾻⼲教师的岗位上平凡地⾛过了⼀学期。追忆往昔，潜⼼执教、呕⼼沥⾎、吃苦耐劳，认真钻研教学业务，苦练教学基本功，⼤胆进⾏教学创新。展望未来，为了更好的总结经验教训，使⾃⼰迅速成长为⼀名优秀的⼈民教师，现将⼀学期来的⼯作总结如下：

　　⼀、教育教学⼯作：

　　我是⼀名校级⾻⼲教师，⼜是教毕业班，我时刻告戒⾃⼰：师德要模范、班级管理要优秀、科研能⼒要加强、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服⼒呢？随着教改的不断深⼊，我时刻感到⾃⼰的不⾜。为了尽快充实⾃⼰，使⾃⼰教学⽔平有⼀个质的飞跃，我⾸先努⼒加强理论学习，《⼩学语⽂教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学⽅法，博采众家之长不断的充实⾃⼰。⼤胆进⾏教学实践，在课堂教学中⼀次次反复验证和发展这些理论。其次我⾮常珍惜中⼼校领导为我们提供的外出学习机会，每次都准时参加，认真记录，回来后整理写出⾃⼰的⼼得体会，⼒求把新的教学理念和⽅法融⼊到⾃⼰的教学实践中。第三是做到不耻下问教学相长。从另⼀个⾓度来说，学⽣也是我的“教师”。由于学⽣接受新知识快，接受信息多，因此我和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。我⼀⽅⾯下苦功完善⾃⾝知识体系，打牢基础知识，使⾃⼰能够⽐较⾃如的进⾏教学；另⼀⽅⾯，努⼒向优秀教师学习，特别是向具有丰富教学经验的语⽂⽼师学习。

　　这⼀学期来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚⼼向他⼈学习，认真上好每⼀节课，我教的班级的语⽂教学成绩在全镇上游⽔平，较前有了较⼤的提⾼。现在，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的基础上努⼒提升学科优秀率，⼒争所任学科优秀率达百分之⼋⼗五以上。

　　⼆、科研⼯作：

　　苏霍姆林斯基曾经说过："如果你让⽼师的劳动能够给教师带来⼀些乐趣，使天天上课不致变成⼀种单调乏味的义务，那么就应该引导教师⾛上科研的道路上来。"这⾜以说明科研是教研的先导。为此，我根据中⼼校的教研专题，确定了⾃⼰的⼦专题－－－科学评价，克服学⽣学习⼼理障碍的研究。接着，我查阅⽂献资料、收集分析资料、撰写教育案例。例如：我班的代同学，基础薄弱，反应迟钝，学习成绩很差，感到学习压⼒⼤，流露出⾃暴⾃弃的念头，凡事满不在乎，⼀幅破罐⼦破摔的神情。上课不专⼼听讲，作业不按时完成。我细⼼的观察他的⾔⾏举⽌，经过认真思考，查阅资料，确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧⼼理，对其应先采取严格要求，并晓知以理、动之以情，尤其不可简单粗暴，让他体会到⽼师的爱⼼和温情，信服⽼师，并时时提醒，帮其⾃信，促其进步。课上，我利⽤朗读对其进⾏科学评价，达到⼀点带⾯，增强⾃信⼼。课下，我利⽤⽇记、随感集⽤笔评价，使其⾃强。例如：我在他的⽇记中写下："错误、缺点都已过去，现在的你是⼀个全新的开始，脚踏实地，勤学苦练，⼀步⼀个脚印的前进。你课堂上表现积极，⽼师都在表扬你，要相信⾃⼰能⾏，并要坚持，才能成功。"我的话语滋润了他，这以后，他真的有了很⼤的进步，每天都能主动写作业，我在⽇记中批注的三⾔两语，成了他前进的动⼒。在教学中，我把科研和教研有机结合起来，科学的评价每⼀个孩⼦。如今，在我的课堂上，学⽣都能各抒⼰见，发表⾃⼰的独特见解。

　　以上便是我教育教学⼯作、教研⼯作的点滴体会。⼀学期来，我教学⽔平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精⼼指导和同事关⼼帮助的结果，我发⾃肺腑的向各位领导表⽰感谢。

　　教学之艺，变化⽆穷，我将把"吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。" 这句话铭记在⼼，努⼒⼯作，决不辜负各级领导对我的信任，⽆愧于⾻⼲教师这个光荣称号。

　　⾻⼲教师的⼯作总结篇3

　　紧张忙碌、艰⾟⽽⼜喜悦⼀学年即将过去，现将⼀年的⼯作做以下总结:

　　⼀、思想素质⽅⾯:

　　在过去的⼀学年⾥，我认真加强师德修养,提⾼道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中⼩学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业⼼、有责任⼼、有上进⼼、爱校、爱岗、爱⽣、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范⾃⼰的⾏为。对待学⽣做到:民主平等、公正合理、严格要求、耐⼼教导；对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到:主动协调，积极沟通；对待⾃⼰做到:严于律已、以⾝作则、为⼈师表。

　　⼆、教育教学⽅⾯:

　　作为⼀名区级⾻⼲教师，我深知⾃⼰肩上的担⼦很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深⼊，我时刻感到⾃⼰的不⾜。因此我积极利⽤空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实⾃⼰，更好的进⾏教育教学实践。

　　“⼈格之于⼈,恰如花⾹之于花。”⼈格⾼尚的教师才能征服学⽣的⼼。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥⼟，使每⼀颗种⼦都

　　能我认为⼀名合格的教师应该不仅教学好，教研⽔平⾼，更重要的是要以教书为⼿段最终实现育⼈的⽬的。

　　作为⼀名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是⾃⼰学科的教员，⽽且是学⽣的教育者，⽣活的导师和道德引路⼈。”⼏年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投⼊到我所热爱的教育事业中。

　　我认真准备每⼀节课，精⼼备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学⽣，让学⽣在有限的时间⾥学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学⽣⼀碗⽔，教师⾃⼰必须得成为⽔的源泉，这样才能满⾜学⽣们千奇百怪的好奇⼼。因此，我在课下，⼗分注意⾃⼰的知识积累，⼤量的翻阅课外资料，来拓宽⾃⼰的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

　　上好⼀堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚⾄每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运⽤⾃如。还充分选择应补充的资料，做到了有备⽽上。除此之外，课前我还充分了解学⽣原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改⾰的不断深⼊，我⼤胆的在课堂中引进新思路新⽅法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学⽣，注意信息反馈，调动学⽣的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学⽣的情感，使他们产⽣愉悦的⼼

　　境，创造良好的课堂⽓氛。课堂语⾔做到简洁明了，课堂提问⾯向全体学⽣，注意引发学⽣学习的兴趣。课堂语⾔⽣动有趣吸引学⽣，培养了学⽣学习的积极性，激发学⽣参与的主动性，使学⽣乐学、会学。从中汲取丰富的营养⽽健康成长。

　　三、教改科研　　在过去的⼀学年⾥，我继续承担国家级课题《⼩学⽣⽣活作⽂》的研究，在课题组长的领导下，积极进⾏探索，不断地分析、讨论。已经总结出⼀套适合⾃⼰办学⽣特点的实⽤有效的教学⽅法，孩⼦们由惧怕作⽂到喜欢作⽂，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每⼀名学⽣都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学⽔平也在逐渐提⾼。

　　四、帮代⼯作

　　我虽是区级⾻⼲教师，但我深知“⼀棵树不成林”的道理。我不仅严格要求⾃⼰、⼤胆实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜⾃⼰的点滴经验，充分发表⾃⼰的意见和建议。这学期我还与积极肯⼲的杜青伟⽼师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给她看，这学期在共同实践⼩学⽣⽣活作⽂的过程中，我与杜⽼师共同备课，在听完她的课之后，主动找她谈⾃⼰对课的看法，对如何改进提出⾃⼰中肯的意见，共同探讨。这样做使我和杜⽼师的收获都很⼤，我们在共同提⾼。

　　五、努⼒⽅向:

　　⼀直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出⾃⼰的不⾜，

　　明确了努⼒的⽅向，制定了以下努⼒的⽬标:

　　1、在提⾼课堂实效性上下功夫，使学⽣在每⼀堂课中有更⼤的收获。

　　2、及时总结，将⾃⼰平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升⾃⼰的⽔平。

　　3、对学困⽣给予更多地关注，使他们在原有基础上有更⼤提⾼。在教学改⾰的今天，社会对教师素质的要求更⾼，在今后的教育教学⼯作中，我将更加严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，弥补不⾜，开拓进取，我将⽤我的实际⾏动尽职尽责地做好⼯作，做⼀名名符其实的⼩学语⽂⾻⼲教师。

　　⾻⼲教师的⼯作总结篇4

　　“起始于⾟劳，收结于平淡”。这是我们教育⼯作者的⼈⽣写照。但是，我既然选择了这个职业，就会⽆怨⽆悔，当清晨⾛进校园，⾯对⼀个个标准的队礼，⼀声声清脆的“⽼师早”;当⾛进圣洁的课堂，看到⼀双双求知若渴的双眸，⼀颗颗等待塑造的⽆邪的⼼灵;我⼜是那么激动，那么满⾜。在从事教师这个职业⼆⼗多年的时间⾥，我不断进⾏思考，如何成为⼀个好教师。回顾这⼀学期，过得丰富多彩，累并快乐着。

　　⼀、加强学习，不断提⾼思想业务素质。

　　“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。所以，⼀直以来我都积极学习。本学期，根据市区级对⾻⼲教师的要求，进⾏⽹络远程学习，认真学习了综合实践课程标准、以及相关的⽂章如《教育的转型与教师⾓⾊的转换》、《教师怎样与新课程同⾏》等。通过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，也明确了今后教学努⼒的⽅向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识和见识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。

　　⼆、求实创新，认真开展教学、教研⼯作

　　教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。本学期，我努⼒将所学的新课程理念应⽤到课堂教学实践中，⽴⾜“⽤活新⽼教材，实践新理念。”⼒求让我的综合实践活动教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼综合实践活动教学质量。

　　本年度我所担任的是五、六年级的综合实践活动教学⼯作。我想，要想提⾼教学质量，⾸先要⽴⾜课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这⼏句精辟的话⼀直指导着我的教学思想。我严格要求⾃⼰精⼼预设每⼀节课，尽量使教学⼯作更加完善。

　　我还深知要教育好学⽣，教师必须时时做到为⼈师表，⾔传⾝教，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣，努⼒使学⽣能接受我，喜欢我。

　　本学期我还参加了区⾥组织的⾻⼲教师“⼀师⼀优课”，并被区⾥推荐到了市⾥，在此基础上，⼜荣幸地被市⾥推荐到了省⾥，我觉得这也是对我教学⼯作的⼀个肯定。

　　教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得最佳的教学效果。每次组织的教研活动，我都积极地参与，博采众长，让我不断改进教学⽅法，以取得最佳的课堂教学效果。

　　三、任劳任怨，完成学校其他⼯作

　　本学期我校召开了⼀年⼀度的校运动会，很荣幸的我承担了花式跳绳⽅队的训练任务，虽然相对于为来说，这项任务有点难度，因为我不会花式跳绳，但我很好地配合另外两位⽼师，从学⽣的组织、⾳乐、队形、服装、⼝号，号等尽量做到尽善尽美，表演很成功，我觉得我的付出是值得的。由于学⽣的学籍要重新进⾏整理，说实在的对拥有众多学⽣的实验⼆⼩来说，任务量确实很⼤，⼀个⼈进⾏整理，难度太⼤，于是学校把任务下到了⽼师的⼿⾥，我就是其中的⼀员。愉快地接受了任务，在不停课的情况下，利⽤课间、闲课时间抓紧完成任务，不到⼀个星期的时间⼀年级的学籍整理⼯作完成。

　　学校布置下来的每⼀项任务，我都能以我最⼤的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质⾼效”。

　　⼀份耕耘，⼀份收获。教学⼯作苦乐相伴。我们将本着“⽼⽼实实做⼈，踏踏实实做事”的准则，⼀如既往，再接再厉，把⼯作搞得更好。

　　⾻⼲教师的⼯作总结篇5

　　我有幸参加了江西省⾻⼲教师培训。这确实是⼀个再学习再提⾼的机会。⾻⼲们聚集在⼀起交流，取长补短，共同提⾼。收获很多，眼界开阔多了，许多疑难迎刃⽽解了。

　　⼀、明确了培训的定位和宗旨

　　本次培训的定位是“⾻⼲、引领、⽰范“。其宗旨是打造⼀⽀⽔平⾼能⼒强的国家级⾻⼲教师，使之能引领教育改⾰的⽅向、教师培训的⽅向和教师专业化⽅向，使之能在教育改⾰、教育培训⽅⾯做出⽰范。

　　⼆、更新了教育教学理念

　　1、新的教学观：“教是为了最终不教“，教学不光是简单的传授知识，更重在教学⽣学习⽅法。教学是交互的、双向的、互动的、合作的。切忌注⼊式教学，单纯的知识传授。更注重问题式教学、启发式教学，教学要社会化，要有效的开放，要注重培养学⽣的创造⼒。

　　2、新的教师观：“教书匠“式的教师已经不适合时代的要求，教学应从以教师为主转变为以学⽣为主，充分调动学⽣学习的积极性。教师除了⼀⽅⾯要有丰富的知识外，更应该具备⾼尚的道德、情操、⼈格魅⼒，教师的⾔⾏对学⽣有直接的影响，教师要通过⾃⾝的榜样⼒量教给学⽣做⼈的道理。

　　3、新的教学观：教育必须民主化，教师和学⽣的平等的，不管学⽣成绩好坏，品德是否有缺陷，都应该受到同样的尊重。教师要爱学⽣，要努⼒发现学⽣的闪光点，欣赏和积极评价学⽣，在信息时代，⽼师有很多地⽅不及学⽣，要有向学⽣学习的精神，教学相长，取长补短。

　　4、新的教育观：　　教育是⼀种职业，职业的要求在于忠诚；

　　教育是⼀种专业，专业的要求在于精湛；

　　教育是⼀种事业，事业的要求在于现⾝；

　　教育是⼀种科学，科学的要求在于求真；

　　教育是⼀种境界，境界的要求在于追求。

　　三、积极实践，⼤胆创新

　　有了新的教育教学理念后，关键是在教育教学实践中积极探索，⼤胆创新。要帮助学⽣确定适合的学习⽬标，指导学⽣形成良好的学习习惯。掌握学习⽅法，要创设丰富有趣的教学情境，让学⽣在迫切的愿望下进⾏学习，要形成⼀个民主、宽容、和谐的课堂学习⽓氛，与学⽣⼀起分享探究过程中的情感体验和成功的喜悦。

　　四、不断学习，完善⾃我

　　要树⽴终⾝学习的思想，只有不断学习，才会不断进步。参加这次培训的许多⽼师功底扎实，钻研精神强。与他们⼀起学习交流，不仅使⾃⼰业务上有所得，更在思想上提醒⾃⼰，化危机感、紧迫感为动⼒。社会不断发展，竞争⽇益激烈，只有持之以恒学习新的教育理念，并⼤胆实践，才能完善⾃我，才能适应新时代的要求。

　　五、要形成⾃⼰独特的教学风格

　　培训后，我更加觉得教学要有个性，要有⾃⼰的独特风格。尤其是课堂教学，要让学⽣学会阅读，学习安静听讲，学会开放思维互动，学习独⽴思考，要让课堂教学有效开放，课外学习有效延伸。

　　⾻⼲教师的⼯作总结篇6

　　从⼯作以来，热爱本职⼯作，它使我的⼈⽣充实，精神愉悦，使我的⼼灵纯洁，品格⾼尚。⼼怀淡泊，深深认识到“虽然我的⼯作平凡、清贫，但我每天“写下的是真理，擦去的是功利，举起的是别⼈，奉献的.是⾃⼰。”⽆论是在教育教学⼯作中还是班务⼯作中，始终⽤伟⼤的⼈民教育家陶⾏知先⽣的“爱满天下”勉励⾃⼰，把阳光般的爱洒向每位学⽣，⽤“爱”感化他们，让他们在爱的沐浴下⽆论从⼼理还是⽣理各⽅⾯健康成长。

　　时间过得很快，⼀晃⼀年的⾻⼲教师研修⽣涯已悄然⽽过。回⾸⼀年来⾛过的路，虽然很艰⾟，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被推选为⾻⼲教师，这既是⼀种荣誉，更是⼀种压⼒与责任。于是，我把压⼒化作动⼒，做好每样⼯作，不辜负⽼师、领导、家长、学⽣对我的厚望。回顾⼀年的⼯作，我觉得既忙碌，⼜充实。现在我对⾃⼰的⼯作进⾏⼀个总结和反思，以此来促进⾃⼰更快成长。　　⼀、思想政治⽅⾯

　　我积极要求上进，既能认真履⾏教师职业道德规范，尽职尽责，⼜有奉献精神。我知道“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。我认真参加市、县、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，认识到新课程改⾰既是挑战，⼜是机遇。本学期我还认真制定了⾃我发展三年规划，给⾃⼰定下了前进的⽅向。通过⼀系列学习活动来不断充实⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。

　　⼆、努⼒提升业务⽔平，积极参与教科研实践

　　作为⼀名候选⾻⼲教师，我觉得提⾼教学⽔平和教科研能⼒是⾮常重要的，这也是我今后不断努⼒

的⽅向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。

　　1、加强⾃⾝基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学⽣能⼒的培养，知识上做到课课清。对差⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，使他们在各⽅⾯有更⼤进步。

　　2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《班主任的新修养》、《化学学习报》、《名⼈传记》、《德育报》等各级各类教育类报刊杂志，利⽤⼀切可以学习的机会来努⼒提升⾃⾝的教育教学⽔平和能⼒。

　　3、认真参加各级教研活动与⾻⼲教师培训，学习学校同事与名师的教学⽅法，并在具体的教

　　学实践中尝试，使⾃⼰的教学⽔平逐步提⾼，寻找出⼀条适合⾃⼰的发展之路，争取逐步形成⾃⼰的教学特⾊。

　　4、我还充分利⽤⽹络优势，学习教育教学⽅⾯的新思想，掌握新⽅式，运⽤新理论，提⾼教学效果。利⽤课余时间向电脑能⼿学习，提⾼⾃⼰的计算机⽔平。

　　三、打造全优课堂，在实践中提升⾃⾝价值

　　课堂是教师体现⾃⾝价值的主阵地，我本着“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”的理念，我将⾃⼰的爱全⾝⼼地融⼊到学⽣中。我积极推⼴“先学后教”的教学模式，并⼒求让我的化学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼化学教学质量。

　　(1)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进⾏听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应⽤在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚⼼向名师及同事学习、请教，⼒求吃透教材，找准重点、难点。为了上好⼀节课，我查资料、做教具，集中别⼈的优点确定⾃⼰的教学思路，全⾯提⾼⾃⼰的教学⽔平，使学⽣能更快掌握教材内容。

　　(2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好⼀节课不容易。上好⼀节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练，运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维，使学⽣有举⼀反三的能⼒。我还注意培养学⽣的学习兴趣，有难度的问题找优等⽣;⼀般问题找中等⽣;简单些的总是找后进⽣回答。做练习巡视时，我注意对后进⽣进⾏⾯对⾯的辅导，争取让他们更快地进步。

　　(3)做好课后辅导，对后进⽣做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上⽣活上真正关⼼他们。能及时倾听学⽣意见，想法，与学⽣建⽴良好的师⽣关系，同时虚⼼向名师学习教学⽅法、教学艺术，博采众长，努⼒提⾼教学⽔平。

　　(4)每天我给⾃⼰⼀个反省的机会和时间，坚持独⽴地思考，即时做好教学后记，反思⾃⼰这堂课上得怎样，学⽣掌握了吗?哪些能⼒得到了提⾼，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

　　四、严格遵守学校规章制度，做好⾻⼲教师的带头作⽤

　　我严格遵守学校规章制度，并积极运⽤有效的⼯作时间做好⾃⼰分内的⼯作。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完⼀节课，都给予⿎励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进。

　　五、反思⼯作，不断进取

　　⼀份努⼒，⼀份收获，我担任⾼中化学的教学⼯作，满⼯作量⼀直成绩优秀，由于⾃⼰的努⼒，多次在校做公开课，并且做经验介绍，取得了以下成绩：20xx年度评为“优秀公务员”；20xx年被评为“吴忠市优秀班主任”；20xx年被评为“吴忠市优秀科技辅导员”；20xx年度评为“优秀公务员”；20xx学年被评为“吴忠⾼级中学优秀版主任”；20xx年所指导的王素娜在26届全国⾼中学⽣化学竞赛中获三等奖；20xx 年度评为“优秀公务员”。20xx年x⽉参加学校举办的“班主任经验论坛”获⼀等奖的殊荣。

　　我常常静下⼼来想：作为⼀名⾻⼲教师，我是否出⾊完成了各项⼯作?我是否⽆愧于⾻⼲教师的称号?在看到⼀些成绩的同时，我也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜之处，同时提醒⾃⼰要努⼒提⾼⾃⼰的化学素养，来更好地适应现在的化学教学，在教科研⽅⾯的研究还要做得更加细和实。

　　⼀学期来，作为⾻⼲教师，我不但在教学上有了长⾜提⾼，在理论上也得到了充实提⾼。然⽽教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。社会在发展，时代在前进，学⽣的特点和问题也在发⽣着不断的变化。作为有责任感的教育⼯作者，特别是作为⾻⼲教师，我必须时刻严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献⾃⼰的⼒量。