《陈太丘与友期行》

《陈太丘与友期行》

一、教学目标：

1．反复朗读，能借助注释和工具书理解基本内容，积累文言字词。

2．学会用自己的观点评析文中人物（元方，父亲的友人）。

3．从故事中学习做人的道理，继承中华传统美德，做一个诚实做人、以礼

待人的人。

二、教学重点：理解基本的内容

三、教学难点:学习古人的智慧、诚实、尊重他人的美德

四、教学方法：朗读法、研讨法

五、课时安排：一课时

六、教学内容：

（一）故事导入

机智少年：司马光砸缸

（二）预习检查

与友期．行Qī相委．而去Wěi 友人惭．cán 非人哉． zāi 尊君在不．fǒu 太丘舍．去shě

（三）阅读感知

1.听朗读音频

2.齐读课文，注意字音和朗读的节奏。

3.小组讨论，翻译课文。

（四）文言文基础知识积累

1.通假字:

尊君在不“不”通”否”

2.古今异义:

（1）陈太丘与友期古:约定

今:日期

（2）太丘舍去古:离开

今:前去,前往

（3）下车引之古:拉

今:引用

（4）元方入门不顾古:回头看

今:照顾或顾客

（五）人物形象分析

1.陈太丘的朋友是个怎样的人？

明确：不守信用、没有时间观念、没有礼貌、知错能改2.陈元方是一个怎样的人？

明确；知礼、聪明、直率

（六）问题讨论

“元方入门不顾”是否失礼？

A:失礼，因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。

B:不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父；“元方十年七岁”。

（七）课堂小结

从《陈太丘与友期行》这篇课文中，你能学到些什么？

明确：诚信做人，以礼待人

（八）作业布置

自学：积累拓展——第五题

《古代常见的敬辞与谦辞》

附：板书设计：

陈太丘与友期行

《世说新语》

不守信用

友人没有时间观念

没有礼貌诚信做人

知错能改以礼待人

知礼

元方聪明

直率