如何做好文献报告

1．明确阅读文献的目的

读文献目的

大部分情况下，我们读文献，是要解决一个问题，或者了解一个知识点。在这种情况下，相对于这篇论文本身，更重要的是从论文中寻找问题的答案，或者是你需要的知识点。

文献的作用

不管是教育医学类、生物化学材料类、数学物理类、电子电气计算机类等。文献都可以分为：案例类（个案与大量统计）分析；方法、材料、元件、算法、模型设计类；机理、现象、规律、理论解析类。在这个分类基础上，我们常说的文献作用——共享知识，贡献知识的宏观愿景可以细分为：

侧重于数据的分析，挖掘内在的机理与规律；

侧重于方法的创新，提供更高效的工具和材料；

侧重于机理的探索，发现新的现象与理论。

2．理清文献脉络

在阅读的时候也要重点理清文献的逻辑顺序，搞清楚以下几点：

1.这篇文献的背景是什么？

2.提出的科学问题是什么？

3.用的什么模型和方法？用该方法有什么样的前提假设？

4.问题得到解决了吗？如果没有，提出了怎样的优化方案?

一份高效的文献阅读量化指标是：一篇6-10页的单栏排版会议文章，或一篇5-7页双栏排版的杂志文章，能够在拿到文章10分钟之内，搞清楚上面的4点问题。

3．整理所得到的知识

文献汇报，老师要听什么

老师让学生进行文献汇报的主要目的，是帮助学生学会阅读文献、学会思考。我们要明确的问题是：文献不一定都是正确的，所以我们要学会在阅读文献时进行思考。

怎样思考

1.文献提出怎样的问题？

2.解决没有？如果没有解决，作者是否说明了没有解决的原因？

3.找出这篇文献存在的问题，你有没有更好的方案？

4.这篇文献会对我们所研究的内容，有怎样的帮助？

4．准备文献汇报

制作学术PPT

学术PPT与一般的PPT略有差别，在上几期的推文中有提到这个问题，还不会制作学术PPT的萌新们可以翻翻历史消息。

这里再提两点：

1.尽量简洁少字，能用图表示意的尽量用图表示意。

2.文章脉络可以用带箭头的流程图展示，这样更加清晰。

把握时间，理清逻辑

一篇文献汇报的时间尽量在5-10分钟以内，如果担心讲不完，可以进行多次掐表练习。如果有充足的时间，还可以写一份讲稿，这样，在进行文献汇报的时候，就会游刃有余，也会减少吞吞吐吐的表现。

最后，也送给大家两句话：

1.完成文献汇报不是主要目的，重点是，能从经典文献中得到研究方向的基础知识；

2.能从近期文献中，得到目前该研究方向的前沿发展方向。