一年级语文第二学期学业评价方案

根据一年级下册的实际教学内容，从识字、写字、朗读及背诵、口语交际、期末测试卷六个方面来实施评价。

    评定采用等级制，分优、良、合格、三个等级。对不合格者重新评定。

实施方法：

1、把本册书中需要认读的二类字做成字卡。

评价方法：每50个字一张，请学生任意抽选一张进行认读。40--50个认读正确：优。30—39个认读正确：良。20—29个认读正确：合格占5％。

2、看拼音写词语。提供20个词语的拼音（不仅限于两个字的词语），学生在田字格中书写。所提供的词语应该是日常读写中使用频率比较高的。本测试意在考察学生认读拼音和书写词语的能力。书写正确、端正、美观，错误5个生字以内的为优秀。看拼音写词语。能够正确拼读音节，正确书写汉字。占5％。

3、朗读及背诵：把课本的内容做成标签，孩子抽到朗读的课文就朗读，抽到背诵的课文就进行背诵。要求正确、流利、有感情。占5％。

4、口语交际

    测查学生的听、说、合作学习能力。课本中的八个练习中的口语交际，老师做成八个口语交际提卡。期末时，由小组长抽签决定测试。练习方法：每四个人一个小组进行练习。期末测试。占10％。

5、书面测试（占75％）

测试内容：积累运用（字、词、句）和看图写句（话）。

测试范围：人教版小语一年级下册，重点是会写的250个汉字。

测试方法：在60分钟内完成书面测试题。