PETS-1级阅读理解篇--48篇

一、从备考的角度

1. 培养良好的阅读习惯

在做阅读理解题目前，考生应该注意培养良好的阅读习惯。而很多人容易形成一种

不良的阅读习惯，即用手指点着文字逐行移动，口中也念念有词，这种习惯会影响阅读速度。要想提高阅读速度和做题速度，必须培养良好的阅读习惯。首先，如果有默读的习惯，一定要下功夫克服，要完全通过视觉来领会文字意思；其次，要学会“一目十行”的读，在阅读时注意看整体，由单词到短语，到句子，由句子到段落，直至领会全文意思。

2. 选择合适的阅读材料

如果一篇文章太难，学生难以理解其内容，便无法解答问题；材料中词汇太难或

内容枯燥无法吸引学生；所以要选择学生感兴趣且在开始时要选择词汇相对容易的文章，适合学生水平，当学生达到一定水平后，可以选择一些行文规范、稍难的文章。

3. 采取恰当的阅读方法

开始对学生的要求不要太高，可以先泛泛的读，然后再认真仔细的读。一些学生

在练习阅读极其简单的材料也要查字典，一边看一边逐字的查，实际上，没有必要每个字都查。倘若一个词很重要，一般会重复出现或在上下文中自然而然地显示它的意思，学生要学会琢磨和猜测它的意思。

具体的说，阅读的方法主要有以下几种：

（1）略读。快速浏览文章，理解大意。

（2）查读。快速扫视文章，查找具体信息。

（3）泛读。阅读的速度较快，理解大意即可。

（4）精读。需要了解具体细节时，要求理解准确。

二. 从做阅读理解方法的角度

1. 浏览问题，有的放矢

做阅读理解时，考生应先把文章后面所给考题浏览一遍，然后带着这些问题进行

阅读，边阅读边选出考题表层的简单、直接的答案，从而大大提高阅读效率。

2. 通读全文，标记重点

在通读（浏览）全文时，考生在脑中一定要牢记问题，意识地从文中选择关键信

息，必要时可以将这些重点用笔标记出来，即5个w（who, what, when, where, why）划出来，这样，考生就可以对文章地内容和细节有个全面的了解，同时能够捕捉到关键的信息。

另一方面，在阅读文章时，不必逐句地细读，力求弄懂每句话的意思，猜透每个

生词的含义，相反的，可以拿着问题在文中找答案，对相关的句子要仔细阅读，对不相关或关系不大的句子可以一带而过，对能够解答问题的重要词汇多花心思，无关紧要的词可以完全忽略。标记的重点，就是那些对解答问题起关键作用的词或句子。

3. 认真思考，初步判断

通读全文后，考生已对文章或段落大意有所了解，可以重复阅读一遍问题，并将

问题与所标记的重点或关键信息进行比较，再认真的进行分析、推理，推敲后，做出判断，初步将问题和关键信息一一对号入座。对那些有把握的题目，明显的立即做出判断。遇到不会的题或一时难以判断答案的题目，可以暂时不做。做完有把握得题后，再回头做剩下的题目。

值得注意的事，出题人往往在三个选项中设置一个似是而非的答案，干扰性很强，

所以学生要认真审题。不能再发现一个看似正确的事就草率定案。应对三个备选答案