
导入:
猜一猜:“ 太阳一定会升起”
—— 打一人名
学习目标 (1分钟)
1.知道毕昇发明了活字印刷术,了解活字印刷的优点。
2.了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况。
3.了解黄道婆对棉纺织技术的改进及对棉纺织业的贡献。
自学指导一
默读第一、二部分内容,思考并解决下列问题,5分钟后比一比谁的自学效果好!
1、活字印刷术是谁在什么时期发明的?有何优点和意义?
2、指南针又叫什么?战国时被称为什么?主要运用于什么行业?有何历史意义?
3、火药在什么时期发明?什么时候广泛应用于军事?有何意义?
自学检测、解决问题(测一测,试一试)
1.世界上最早的活字印刷术是由什么时期的谁发明的?与以前的印刷术比较它好在哪里?这一科技成就比欧洲早多少年?有什么重要历史意义?
2.指南针又叫什么,什么时间发明的?战国时被称为什么?它主要应用在哪一行业,它的传播途径和世界影响又分别是什么?
3.我国____代就发明了火药,_____代加以改进,制成了火药和火器,广泛应用于_______。后来经______人传入欧洲,对欧洲社会产生了巨大的震动。
后教
一、活字印刷术的发明
1.北宋时期,平民______发明了世界上最早的活字印刷术。
2.活字印刷的步骤
3.对比雕版印刷和活字印刷的不同,你认为有哪些变化?
4.活字印刷的传播
二、指南针的发明
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1.比一比:宋代指南针与战国司南相比有何进步?
2.指南针的传播
3.说一说:指南针的应用
自学指导二
默读第三部分内容,思考并解决下列问题,3分钟后比一比谁的自学效果好!
1、黄道婆从哪里学会了先进的棉 纺织技术?主要成就有哪些?有什么历史意义?
2.是什么原因促使宋元时期的科技得到如此大的发展呢?
自学检测、解决问题
1、元代,劳动妇女______改进了棉纺织技术,她是从海南岛_____族人那里学会的先进棉纺织技术,她的故乡_____成为江南棉纺织业中心,从此棉纺织业成为重要的_____部门,_____逐渐取代_____成为普遍使用的衣被原料。
2.讨论: 宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤的劳动等。
盘点收获:
同学们,通过本节的学习,你有哪些收获呢?
四大发明歌
我国四项大发明,
古代文明的象征。
东汉蔡伦造纸术,
北宋印刷是毕昇。
北宋航海用指南,
唐代火药早发明。
四大发明传亚欧,
促进世界早文明。
当堂训练
(一)记一记
⏹1、活字印刷术是谁在什么时期发明的?有何优点和意义,传播范围是什么?
⏹2、指南针又叫什么?战国时被称为什么?主要运用于什么行业?有何历史意义?
⏹3、火药在什么时期发明?什么时候广泛应用于军事?有何意义?
⏹4、黄道婆从哪里学会了先进的棉纺织技术?主要成就有哪些?有什么历史意义?
(二)练一练(基础题)
1、中国古代四大发明最终完成于( )
A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期
2、右图二人的活动和下列哪一项有关( )
A、活字印刷 B、使用指南针
C、制作火药 D、纺织工具
3、指南针应用于航海是在( )
A、战国 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝
4、元代妇女黄道婆从海南岛哪一民族那里学会了先进的 棉纺织技术( )
A、汉族 B、黎族 C、高山族 D、白族
5、下列与中国四大发明相关的事件中,发生在宋代的
不包括( )
A毕昇发明了活字印刷术 B指南针开始应用于航海
C火药开始应用于军事战争D指南针由阿拉伯人传入欧洲
6、下面不是活字印刷的优点是( )
A 重复使用 B 保存方便
C 节省费用 D 不会出错
7、南宋时,指南针经由( )传入欧洲,为环球航行和新的发现提供了重要条件。
A 阿拉伯人 B 印度人 C 埃及人 D 犹太人
8、元朝棉纺织业最兴盛的地区是( )
A.松江地区 B. 太湖流域
C.苏杭一带 D.四川地区
9、黄道婆改进的纺车能同时纺出几根纱 ( )
A 1根 B 2根 C 3根 D 4根
能力提高题
阅读下列材料:
⏹材料一 北宋时期的《萍洲可谈》记载:“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”
⏹材料二 南宋时期的书中写到:“渺茫无际,天水一色,舟舶来往,唯以指南针为则,昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。”
请回答:
⏹(1)指南针的发明是在什么朝代?它是在什么时期开始被用于航海事业的?
⏹(2)北宋和南宋时期,指南针在用于航海方面有什么区别?
⏹(3)你认为指南针与航海事业是怎样的关系?
