调节学生情绪的措施

在学习过程中，和谐的情绪会提高学生的学习质量和学习效率，为使学生在最佳状态下学习，教育教学中老师应注意以下几方面：

1.采取多种教学方法

  要想方设法，既要尊重儿童爱玩、爱动的天性，创造轻松活泼、宽松民主的学习氛围，又要施展课堂教学的艺术，正面引导学生，激发学生直接的学习兴趣，让学生产生积极的学习情绪。运用“启发式”、“讨论式”“创设情景式”等等，再应用现代教学媒体，把知识性、科学性、趣味性、思想性结合起来，调动学生学习激情。

    2.教师要保持高涨的情绪

    师生双方的情绪更容易影响对方，产生共鸣。教师带着善意、真诚的微笑注视学生的提问或回答，等提问或回答完毕，教师亲切、赞许地点点头，然后面带微笑地答疑或纠正学生的问答，这必然会增加师生之间的了解和感情。

适当的鼓励，可以调节学生心理，拨动学生心弦，激发学生内在动力，交融师生感情，使课堂充满生命力。、

教学语言生动有趣，有感染力，就会激起学生强烈的学习兴趣和求知欲望。学生听课集中，感受深刻，还能引起感情上的共鸣。

    3.教师要热爱学生，融洽师生关系

   师生关系愈融洽和谐，学习情绪愈高，教学效果愈好。时刻注意学生情绪的发展变化，课下做好心理沟通，保持良好的学习情绪，及时了解学生的心理动向，必要时采取适当方法，让学生感受到老师的关心。只有热爱学生，才会受到学生的爱戴，学生才会尊重老师，也带动了学生要学好本门课程的积极的学习情绪，培养了学生养成乐观开朗、积极进取的个性。

    4.爱护学生的自尊心和自信心

   应充分发挥每一个学生的自尊心、自信心的作用，正面引导，善于启发。学生是一个个的鲜活的个体，他们的个性差异极大，有着不同的思维方式、不同的兴趣爱好。施教过程当中，既要坚持全面发展，又要学生的个性得到健康和谐的发展，损伤学生的自尊心，会使他们产生自负和抗拒心理，从而严重影响他们的学习和成长。