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五年级数学:《位置》知识整理

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-05 23:59:12
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五年级数学:《位置》知识整理

五年级数学:《位置》知识整理1、横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。2、用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。确定一个物体的位置需要两个数据。3、用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,不要把列和行弄颠倒。4、写数对时,用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开。写作:(列,行)。5、数对的读法:(2,3)可以直接读(2,3),也可以读作数对(2,3)。6、一组数对只能表示一个位置。7、表示同一列物体位置的数对,它们
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导读五年级数学:《位置》知识整理1、横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。2、用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。确定一个物体的位置需要两个数据。3、用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,不要把列和行弄颠倒。4、写数对时,用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开。写作:(列,行)。5、数对的读法:(2,3)可以直接读(2,3),也可以读作数对(2,3)。6、一组数对只能表示一个位置。7、表示同一列物体位置的数对,它们
五年级数学:《位置》知识整理

1、横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。

2、用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。确定一个物体的位置需要两个数据。

3、用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,不要把列和行弄颠倒。

4、写数对时,用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开。写作:(列,行)。

5、数对的读法:(2,3)可以直接读(2,3),也可以读作数对(2,3)。

6、一组数对只能表示一个位置。

7、表示同一列物体位置的数对,它们的第一个数相同;表示同一行物体位置的数对,它们的第二个数相同。

8、表示位置有绝招,

   一组数据把它标。

竖线为列横为行,

列先行后不可调。

一列一行一括号,

逗号分隔标明了。

9、在方格纸上,物体向左或向右平移,行数不变,列数等于减去或加上平移的格数;物体向上或向下平移,列数不变,行数等于加上或减去平移的格数。

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五年级数学:《位置》知识整理

五年级数学:《位置》知识整理1、横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。2、用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。确定一个物体的位置需要两个数据。3、用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,不要把列和行弄颠倒。4、写数对时,用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号把它们隔开。写作:(列,行)。5、数对的读法:(2,3)可以直接读(2,3),也可以读作数对(2,3)。6、一组数对只能表示一个位置。7、表示同一列物体位置的数对,它们
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