三下语文1、2单元复习资料

                                    总结人：韩老师

一、词语（听写在稿纸上）

燕子  乌黑   轻快   翅膀  剪刀  尾巴   活泼   机灵  微风   赶集  聚拢　　  增添  生机   掠过   稻田  偶尔  一圈  音符　 演奏　赞歌　细叶   光景荷花  清香    碧绿  莲蓬  破裂  仿佛  衣裳    舞蹈  蜻蜓 　翠鸟　苇秆　腹部　衬衫   透亮  清脆   疾飞  泡泡 逃脱   饲养    渔翁 石壁 打消  念头  专列   欧洲　 瑞士　舒适  空调  列车　启程　站台  特殊  长途  麻烦  气温　  骤降   风雪　疲劳　温暖     纷纷　救护　开动   友情  致谢   山谷   森林    湛蓝    甜润   锋利   盖房   裸露  扩大　  工具家具   喘气　 黎明  洪水  一转眼    一眨眼    一栋栋            

光彩夺目    应有尽有    成千上万    郁郁葱葱    各式各样    翩翩起舞万紫千红    又尖又长     挨挨挤挤    饥寒交迫

二 、易错音（每词读三遍，记准读音）

苇秆（gàn  ）掠过（  luè  ）   一幅（  fú ）画  青苔（ tāi  ）   呼吁（yù  ）   立即（ jí  ）   裸露（ lù ）  骤（zhòu   ）降   似（sì  ）乎   沾（ zhān  ）水    湛（ zhàn  ）蓝 活泼（ pō）

吹拂（fú）

三、多音字（会区别组词）

电杆gān   圆圈quān   似shì的  挨āi挨挤挤  骨gǔ头　

笔杆gǎn  羊圈juàn　 好似sì   挨ái打　  　花骨gū朵　

裸露lù　　爪子zhuǎ  晃huǎng眼  运载zài  答应yìng

露lòu出　龙爪zhǎo　摇晃huàng　 记载zǎi　应yīng有尽有

仿佛fú　踏tà步　 卷juǎn发　   尽jǐn管

佛像fó　踏tā实   画卷juàn　   尽jìn力

四、形近字组词

掠（     ） 圈（     ）  稻（     ） 站（     ）　珠（     ）

惊（     ） 倦（     ）　插（     ） 沾（     ）  殊（     ）

瑞（     ） 帐（     ）  挨（     ） 悄（     ）  晴（     ）

喘（     ） 胀（     ）  埃（     ） 俏（     ）  睛（     ）

清（     ）寓（     ）　骤（     ）黎（     ）载（     ）　

蜻（     ）偶（     ）  聚（     ）犁（     ）裁（     ）   　　          　  

付（     ）端（     ） 州（     ）村（     ）   

符（     ）蹈（     ） 洲（     ）衬（     ）      

五、近义词（回填空、辨析）

俊俏－英俊　   聚拢－聚集  　消息－信息　  疲劳－疲倦　  温暖－暖和　偶尔－偶然      轻快—轻松    姿势-姿态     增添－增加

六、反义词（会填空、辨析）

特殊－平常    坚硬－柔软　　舒适－难受　　 笔直－弯曲　　扩大－减少　　锋利－锐利     出现－消失　　 增加－减少　　 沉重－轻松　　聚拢-分散

停止-继续

七、日积月累、背诵及默写（必须熟背）

(一)　古诗：

1、《咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、《春日》唐 朱熹   胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

(二)　读读背背的诗句：

１、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）　　　　　

2、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

3、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）　

4、雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。（王建）

5、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

（三）量词：

一身羽毛　一对翅膀　几阵细雨　一支歌曲　一幅画面　一阵微风　一眼清泉

一束金光一串珍珠　一辆汽车　一栋房子　一把斧头　一列火车　　一个村庄

一棵橡树　一条公路　一颗心　一座城市　一根楔子　一把剪刀　　一张嘴巴

（四）意思相反的字组成新词

动静   得失    吞吐    详略    攻守     进退    始终     呼吸     是非    爱憎

清对浊  廉对贪   功对罪    正对偏    奖对罚    优对劣   善对恶     勤对懒

（五）背一背

描写鲜花的词语：群芳吐艳　　姹紫嫣红　　落英缤纷　芬芳迷人

描写太阳的词语：喷薄欲出　　旭日东升　　夕阳西下　　

描写月亮的词语：皓月当空　　花好月圆　　春花秋月　　明月清风

描写春天的词语：春暖花开　春风化雨　　春光明媚　　万紫千红　　莺歌燕舞

描写山的词语：崇山峻岭　　悬崖峭壁　　层峦叠翠　　锦绣河山　　山明水秀描写树的词语：郁郁葱葱　葱葱茏茏　密密层层　严严实实枝繁叶茂 绿树成荫

（六）形容词与名词的搭配 

乌黑光亮的羽毛　  俊俏轻快的翅膀　  光彩夺目的春天　 活泼机灵的小燕子　　

洁白的衣裳　      美丽的荷花　       透亮的灵活的眼睛　又尖又长的嘴　陡峭的石壁        美丽的村庄　    湛蓝深远的天空        裸露的土地　清澈见底的溪水　　清新甜润的空气　 郁郁葱葱的森林  锋利的斧头　

特殊的客人       可爱的翠鸟　　

八、各课重点：（认真复习，背下加粗的地方，并填空）

（一） 《燕子》

1.作者：郑振铎

2.《燕子》一文描写了燕子外形特点，我感受到燕子（活泼机灵）特点。

3.文中的“都像赶集似的聚拢来”让我们感受到了（春天生动而热烈的景象）。文中“五线谱”指（电线），“音符”指（燕子），这里用了（比喻）的修辞手法。这样写体现了（对春天的赞美和对燕子的喜爱）。

4.背诵全文

（二）《古诗两首》

1、《咏柳》　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首诗的作者是（唐）代诗人（贺知章），“妆”的意思是（打扮），“绦”的意思是（用丝编成的带子）。

2、这首诗前两句用（比喻）的修辞手法，把翠绿的新叶比作（碧玉），把柳条比作（丝绦）。后两句把对柳树的赞美引向对（春天）的赞美。

3、《春日》  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

这首诗的作者是：（宋）（朱熹）

胜日：天气晴朗的好日子。　　　寻芳：游春，踏青。

等闲：随意。　　　　　　　　　光景：风光景色

等闲识得：是容易识别的意思。　东风：春风。

4、　从这首诗中，体会到作者（对春天的赞美）的思想感情。

5、  默写两首诗

（三）《荷花》

1、作者：叶圣陶

2、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这个句子运用了（比喻）的修辞手法，把（荷叶）比作了（大圆盘），写出了荷叶的（形状）是（圆的）。

3.文中的“冒”字用得非常好，写出（不但写出菊花生长的速度快，还把荷花急切的心情写出来了。）

4.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这句话可以用一个成语来概括（含苞欲放）、

5、 文中的省略号（省略了其他小动物的活动情景，例如小青蛙会告诉我昨晚音乐会的盛况）

6、为什么我会忘记自己是在看荷花呢？（因为在看荷花的时候，我太陶醉了，把自己当作一池美丽的荷花中的一朵，沉浸其中，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽产生了巨大的魅力。）

7、背诵课文

（四）《翠鸟》

1、文章写出了翠鸟的着色非常鲜艳。文段中写翠鸟的颜色很有顺序，先写（头部的羽毛），再写（背部的羽毛），最后写（腹部的羽毛）、

2、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。”这是一个（比喻）句，把（翠鸟）比作（箭），从这个句子中我们体会到（翠鸟的动作很快）。

3、结尾写“苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”是（为了说明翠鸟的动作很快）。

4、背诵第一自然段

（五）《燕子专列》

1、“听到消息后”，消息是指　通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。

2、从“纷纷”这个词看出　寻找燕子的人很多　，从“四处”这个词看出寻找燕子的范围广泛。“冒着”、“顶着”、“踏着”这三个词不仅出气候与环境的　恶劣　，更体现出人们　不畏恶劣天气救护燕子　的高尚品质。

3、文章的结构特点：（       ）

4、文章的写作顺序：（       ）

（六）《一个小村庄的故事》

1、从两个“谁家”和“拎”可以体会到小村庄的人们没有任何的约束和，去山上砍树非常随便。

2、两个“不断”和“……”表明了对森林的破坏仍在继续。

3、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

“什么都没有了”，包括房子、工具、家具等等都没有了，还包括靠斧头得到的所有物品。

4变成了……变成了……变成了，用了（   ）的修辞手法。

5、“大雨没喘气儿”这句用了（    ）的修辞手法。指的是大雨没有停息，一直下。

6、人们乱砍滥伐，小村庄怎么能不被毁坏呢？这句话用了（    ）的修辞手法，改成陈述句是（                               ）