对大学校园文化建设的现状及对策思考

■ 荀洪梅

对大学校园文化建设的现状及对策思考

摘要：大学的校园文化就是学校在办学的过程中，以校园活动为基础，并伴随着大学特定的学习方式及校园精神，以提高师生之间的文化素质为主的精神文化的总合。大学的成立伴随着校园文化的产生，校园文化是一个多元化、多形态的文化集中现象。其实校园文化的本质与社会文化大同小异，都是一种特殊的文化的集中体现，它不仅是承载大学精神的主要载体，也是组成社会文化中的重要成分之一。因此，本文对当前大学校园文化建设存在的问题进行了分析，同时也给出了完善校园文化建设的对策。

关键词：大学校园；文化建设；解决对策

随着社会的快速发展，大学校园文化建设已成为各个高校的首要任务。目的就是增强高校的办学效率及增强高校的文化管理水平，使校园文化成为学校发展的特色道路。社会主义先进文化的重要组成部分就是学校的校园文化。大学校园文化建设的有效发展，不仅可以推进高等教育的改革，而且也可以强化大学生的思想道德水平，对全方位提升大学生的综合素质有着很重要的意义。所以，本文介绍当前大学校园文化建设的发展现状，并通过现状展开了对大学文化建设的思考[1]。

1大学校园文化建设存在的问题

1.1传统观念的主流意识面临挑战

随着经济全球化的到来，价值的的多元化得到推广，相对而言的主流意识和传统观念面临着前所未有的危机与挑战。由于时代的快速发展，国际间的信息、思想、信仰以及价值观念交换速度与效率有所增加。随着社会的开放程度，价值多元化和选择多样性已经成为了大学生群体文化的主流思想。传统的约定俗称的道德规范深受市场经济利益导向的的影响，同时也冲击了当今大学生的价值以及人生观念。信息技术的快速发展带动了网络文化的兴起，它改变了我们的时空概念、生活方式，甚至是语言。先进的信息技术在我们获取知识、信息与享受服务等方面提供了便利条件，同时网络文化也在潜移默化的影响着大学生的校园文化。

1.2大学教育向大众化趋势转型

处于转型期的高等教育得到了迅速的发展，从而导致大学教育从精英化向大众化发展和改变。学校学生正以惊人的速度快速扩大；学校所涉及的学生范围相对比较广泛，包括研究生、本科生、专科生、预科、成人教育等。丰富多彩的培养目标、办学条件导致大学生的结构和构成呈现多元化，这一现象导致了大学生的素质高低不同，同时也使教育工作的管理方面遇到了新的问题，增加了相应的难度。一个好的教育途径离不开建设优秀的校园文化，采取富有时代教育意义，有内涵和有深度的校园文化活动不仅能使大学生的自身素质得到提高，更增强了学校的教育教学效果，为培养高质量人才奠定了基础[2]。

1.3社会因素制约着大学文化的发展

引导并制约校园文化发展的重要因素主要表现为激烈的社会竞争和严峻的就业形势，社会竞争的不断加剧，导致高校学习负担、就业压力以及心理负担不断加大。因此部分学生用埋头于书本，过度忙于考证和过级的方式来适应严峻的就业形势，这就导致他们忽略学校的校园文化活动。由于国家出台新，取消事业单位的编制，这就导致大部分职业由原来的铁饭碗变成了雇佣模式，就业形势不容乐观，校园文化的导向作用尤为突出。所以大学生应积极参与校园文化活动，通过课程以及社会实践等的各种锻炼和磨练，提高自己综合能力，才能使自己在激烈的竞争中脱颖而出。

2大学校园文化建设存在问题的解决对策

2.1加强校园的物质文化建设力度

大学校园的文化建设少不了校园的物质文化，校园的物质文化建设主要就是指大学的条件设施和基础设备，这些物质条件影响着大学校园文化的形成，同时也体现和折射着校园文化的内涵。要加强校园的物质文化建设力度，首先在图书馆的建设方面要加大力度，让图书馆成为大学校园文化传播的发源地，让校园文化更具科研性。其次是要健全校园的信息化建设，从校园网络建设入手，实现校园信息的完整化、规范化。最后要重视校园文化的景观建设，建筑高档次的高楼、高雅的景观现象，为校园文化建设埋下点睛之笔[3]。

2.2举办加强素质文化的校园活动

大学校园文化就是教育环境的一种力量，这种文化氛围引领着学生的行为习惯，同时也优化了大学教学育人的环境，对学生的健康成长有着重要的作用。同时多方位展开校园文化活动、组织形式多样的活动内容是加强校园文化的必然趋势，首先要从主体思想的展开入手，加强大学生的社会主义核心价值的培养，树立正确的人生观及价值观；其次进行科技活动的创新，训练并提高学生的创新科研能力，使创新素质成为大学生的必备素质；最后要完善美育教育工作，目的是提高大学生的审美能力和艺术感知力，从而更好的建设大学校园文化[4]。

2.3加强大学校园校风的建设

目前大学校园文化建设的关键主要有加强校风建设、培养良好的校风、学风和学风等，校风的形成主要是基于学校特有的办学实践，是全校所有师生以及工作人员共同遵守并奉承的教学思想很行为规范，这是一种典型的群体心理现象，更是精神文明和物质文化建设的最终体现。教风有两种解释，一个是教师的风气，另一个是教学的风气。比较好的校风主要体现在师生的言行是否规范，学校的整体风气是健康等。学风是校风建设的重点，教风则是校风建设主要因素。学生的健康发展以及校园文化的建设离不开优良的校风、教风和学风，同时也是人才成长的必备条件。

3结语

总而言之，大学校园就是一个不断熏陶、感染教育的地方，大学时代是学生形成自主能力的关键时期.在大学文化的熏陶中，我们要学会有选择性的接受大学文化，要在不断创新和学习中去看待大学文化，从而使大学校园文化更好的服务于我们。因此，本文从大学校园文化的现状入手，发现了大学文化存在的问题，为此提出了解决该问题的思考策略，首先要加强校园的物质文化建设力度；其次是举办加强素质文化的校园活动；最后要加强大学校园校风的建设，通过以上策略可以全面促进了大学校园的文化建设。

（作者单位：长春工程学院）项目编号：2016BS5

参考文献

[1]贺荣兵.大学校园文化建设存在的问题及对策思考[J].中国集体经济,2010,09:147-148.

[2]毛利.浅谈大学校园文化建设[J].中国市场,2010,19:155-156.

[3]陈海娟,祁正新.关于大学校园文化建设的现状及对策思考[J].价值工程,2010,14:197-198.

[4]姚海霞.论科学发展观指导下的大学校园文化建设[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2011,01:45-48.

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