统编版五年级语文下册期中测试卷(二)含答案

姓名：___________班级：___________考号：___________

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一、基础百花洲。

1．仔细欣赏下面的书法作品，用楷书写在横线上。

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

2．根据语境写词语。

（1）农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。

（2）园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chútou（）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。终于，果子成熟了，一个个yuán ɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。

（3）春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá di ào（），用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā nào（）。几天后，爷爷种的菜

发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜

给ɡē diào（），把野菜留着。

3．选择划线字正确的读音

三更（gēng gèng）丞相（chéng chèng）推却（què q ùe）

调度（diào tiáo）得好（děi de）翎毛（lìng y ǔ）

4．形近字组词。

蝉（）耸（）芒（）谅（）梢（）禅（）耷（）茫（）掠（）捎（）5．查字典填空。

（1）“幔”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节________，组词________。

（2）“擂”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节________，组词________。6．把下列词语补充完整，并按要求填空。

不可（）（）（）（）大悟

风（）雪（）（）天（）地

（）头（）节烟波（）（）

（1）选择合适的词语填空。

中国古代的诗文中，描写梅花的诗词_________。“墙角数枝梅，凌寒独自开”展现了梅花总是在最寒冷的季节开放，哪怕受

到________，也从来都是________，不肯_________的品格，所以备受文人青睐。

（2）表示数量很多的词语是_______，与它意思相近的词语还有

_________。

7．给下列带点字选择正确的解释。

册：A．册子；B．量词；C．皇帝封爵的命令。

（1）一册．书（）（2）纪念册．（）（3）册．封（）典：A．标准，法则； B．典范性的书籍；C．典故；D．典礼。（1）开国大典．（）（2）引经据典．（）

（3）行文用典．（）（4）优秀典．范（）

8．结合语句，写出下列加点词语的近义词。

（1）一向从容镇定

．．的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（）（2）他的目光中流露出无限的眷恋．．。（）

（3）用食指按着紧锁的眉头，情不自禁

．．．．地喃喃着。（）（4）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素．．的生活。（）9．选择恰当的词语填空。

牺牲殉职逝世

（1）消防战士迎难而上，甚至以身（），他们是新时代

的楷模。

（2）毛岸英同志是为朝鲜人民的事业（）的，他

也长眠在了朝鲜的土地上。

（3）张教授从教几十年，桃李满天下，听说老人家在昨天

（）了，终年93岁。

惊呆惊疑

（4）看到病人的伤势，沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出（）的神情。

（5）他在比赛最后时刻的表现——投进了一个三分球，简直

（）了所有人。

10．把下面的诗句填写完整。

昼出耕田夜绩麻，______________。

______________，忽作玻璃碎地声。

牧童归去横牛背，______________。

百川东到海，______________？少壮不努力，______________！11．下面是古人最早创造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特

点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（），左边表示（）。

“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。

后还引申为斟酌、估量之义。

A．酒杯 B．酒坛

C．木棍 D．舀酒工具——勺子

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二、口语交际。

如今，随着电脑复印机、打印机、传真机等的普及，小军不

愿意用笔写字了，说手写费时、费力，还没有打印出来的美观、

快速。你支持这种观点吗？请你结合本单元的学习，谈谈你对此

事的看法。

____________________________________________________ ____________________________________________________

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三、阅读与欣赏。

（一）课内阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已

经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆

开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：

“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操

一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽

然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射

箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边

支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，

逼近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插

满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着

叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，

已经驶出二十多里，要追也来不及了。

1．在文段中找出下列词语的近义词。

接近—（）呼喊—（）

真假—（）仍然—（）2．用波浪线画出文段中的一个比喻句。

3．下列句子体现出诸葛亮“神机妙算”的打“√”，不能体现的打“×”

A．算好了天气，文段中多次提到的大雾在他的预料中；这些

船如此“顺风顺水”也是在诸葛亮意料之中的。（）B．了解曹操的多疑性格，确定曹操在大雾中不敢出兵。（）C．算好了受箭方式，先是“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，后是“船头朝东，船尾朝西”，两边受箭。（）

4．填空。

（1）诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是________________________________。

（2）从画横线的句子中，我们可以体会到_________________________________________。

（二）阅读文段，完成练习。

此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡

上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。

宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起

来了。独有宝玉的美人放不起去。宝玉说丫头们不会放，自己放

了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺

个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线

就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。大家

都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了。

1．当宝玉的风筝放不起来时，他是怎么做的？把相关语句画上“____”。

这些语句从_______________________（描写方法）这几个方面刻画了一个___________形象。

2．宝玉的风筝放不起来，黛玉说是____________的原因，从黛玉所说的话中，可以看出她____________________的性格特点。3．结合上下文，思考下面的人物具有怎样的性格特点？选一选。（填序号）

A．性情随和、温柔大度

B．率性多情，敢说敢作

C．争强好胜，口齿伶俐

贾宝玉（）薛宝钗（）贾探春（）

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四、习作大舞台。

和小伙伴们在一起的时光．总是那样令人难忘。选择一件你

和同学之间发生的事情写下来，注意把事情的经过和你的感受写

具体。

参

一、1．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门

泊东吴万里船。

2．闲逛耕耘樱桃锄头水瓢圆滚滚拔掉瞎闹铲地割掉

3．gēng chéng quèdiàｏděｉlìng

4．鸣蝉耸立光芒原谅树梢禅坐耷拉茫茫侵略捎带

5．巾 11 M màｎ幔子扌 13 L lèｉ擂鼓

6．胜数恍然欺压顶立低

折浩渺

（1）不可胜数风欺雪压顶天立地低头折节

（2）不可胜数数不胜数

7．B A C D B C A

8．镇静留恋不由自主俭朴

9．殉职牺牲逝世惊疑惊呆

10．村庄儿女各当家敲成玉磬穿林响短笛无腔信口吹

何时复西归老大徒伤悲

11．D B

二、文字是书法是一种艺术，是一种文化的传承，是电脑打印所替代

不了的。

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

三、（一）

1．靠近呐喊虚实仍旧

2．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

3．√√√

4．（1）虚张声势（2）诸葛亮胸有成竹，非常了解曹操多疑的性格

（二）

1．急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风

筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。

语言、动作、神态情急发狠的可爱公子哥2．顶线不好心思细腻、善解人意

3．B A C

四、示例：

那虽然是上一个学期的事了，可是，因为我很感动，所以我感到

特别难忘。

那天要上美术课，老师要我们做贺卡，所以要带卡纸。但是我家

没有卡纸了，所以只带了几张破破烂烂的碎卡纸，没有一张可以用来做贺卡的。

那时候，我和谭资美是最要好的朋友。汤阳盼看见我只带了一点

点卡纸，便关心地问：“这一点够吗？”我沉默不语，眼睛有点红。

她见到我这样就飞一样地冲到座位上拿了一张最大的黄色卡纸后又“飞”回我的座位上，把卡纸递给我, “我一定还给你”，我激动地说。她装出一幅不高兴的样子来，而且她没有说“好”，而是说“我们是不是最要好的朋友？”她问“是，是”，我连忙回答，生怕惹她

生气。“是朋友就不用还”她坚定地说。

当时我真的好想哭，因为我很脆弱，我觉得那张卡纸里包含着两

个字，这两个字虽然容易写，但是想真正得到它却很难，这两个字就

是“友谊”。