
| 2015年春季学期 8 年级3班 英语 (学科)教学工作计划 | |
| 本期教学目标 | 培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步发展、提高。 |
| 本期教材简析 | 八年级英语是仁爱教育出版社出版的教科书,教材编排有以下目的: 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使学生明确学习英语的目的性, 3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 |
| 学情分析 | 从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以,难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务。总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。 |
| 应对措施 | 1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。 5、特别注重阅读能力的培养。 |
| 教研教改举措 | 初二阶段的英语教学工作十分关键,而这届学生英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。 重点:笔头练习: 在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么,应有一定的示范、例子,使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。 | ||||
| 教 学 进 度 安 排 | |||||
| 周别 | 教学内容 | 时数 | 周别 | 时数 | |
| 1 | Unit 5: Topic1 | 12 | Unit 8:Topic2 | ||
| 2 | Unit 5: Topic2 | 13 | Unit 8; Topic3 | ||
| 3 | Unit 5: Topic3 | 14 | Unit 9: Topic1 | ||
| 4 | Unit 6: Topic1 | 15 | Unit 9: Topic2 | ||
| 5 | Unit 6: Topic2 | 16 | Unit 9: Topic3 | ||
| 6 | Unit 6: Topic3 | 17 | 复习Unit 5 | ||
| 7 | 期中考试 | 18 | 复习Unit 6 | ||
| 8 | Unit 7:Topic1 | 19 | 复习Unit 7 | ||
| 9 | Unit 7:Topic2 | 20 | 复习Unit 8 | ||
| 10 | Unit 7:Topic3 | 21 | 期末考试 | ||
| 11 | Unit 8:Topic1 | 22 | |||
