心理培训班心得体会3篇

心理事业是功德无量的事业,不是短期的.有回报的工作.下面是带来的心理培训班心得体会,希望大家喜欢.

  篇一:心理培训班心得体会

  伴随第五期的心理委员培训会的结束,相信每位心理委员都有了许多不同的收获,当然也包括了我.从对心理委员的工作.责任的懵懂了解到培训结束的清晰认识,对我自己以后的工作有了一个深刻的指导,为我工作的路上扬起了一盏明灯.

健康的心理行为表现,提醒我们要时刻注意身边的同学异常的病症,及早采取防护措施,防止不必要的伤害和悲剧发生,当我们遇到困难的时候何不换另一种方式去面对,去分析它呢,其实这一切是老天赋予给我们的财富,是它在锻炼我们的意志,是它看中我们,是它喜欢我们才中用我们,磨练我们,所以手到挫折的人们你们应该感到骄傲,因为这是老天在赋予我们财富,一定要好好把.

  作为一名大学生,在需要的时候能承受巨大的压力,但我们不应让自己一直处于压力之中,影响工作和生活的正常进行.身为干部,只有不断提高自身的综合素质,开拓自己的视野,使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作,不断增强抗挫折能力,对维护心理健康有重要意义.

  对于人际交流的根本技能,练老师教我们要有积极的心理暗示.主动对待别人的热情.视每个人为重要人物.以积极的语言暗示法,如〝我喜欢与别人交往〞,去和别人交流将是一个交往的前提.而热情可以传达两方面的信息:自己是愉快的和自己对对方感兴趣,真心喜欢与对方交流,因为情绪可以传染的.另外,每一个人都有他对这个世界的需要性,如自我实现需要.审美需要.求知需要.要……就是这一串串需要促使我们交流以不断完善我们自己

  在人际交流的谈话技巧中,注意倾听.自我表露.批评他人艺术是尤其重要的.倾听能够使自己更深入地了解别人,能够从别人那里学到更多有益的东西,可以化矛盾为和谐.而倾听时,我们需要专注.理解和反响.自我表露可以是对方更了解自己,以获得对方的信任,而促使双方畅所欲怀,进行心灵零接触的交流.当别人出现错误时,我们不能直接批评他,而要考虑场合.当然,我们还可以从赞扬和诚心入手,批评对事不对人,因为人没.人品的前提下指出对方一个具体的错误,这样对方往往更容易接受别人对自己的批评.

  印象最深的要数来自华师大的研究生了,在团体培训中我们懂得了合作的重要性,团体的力量是最强大的.

面对挫折和挑战,相信自己就是最棒!

  篇二:心理培训班心得体会

  三天的培训结束了,我没有急着座下来去写什么,昨晚彻底的休息.娱乐了一回.让培训的劳累释放,心情平静后,听着音乐,静静地梳理.

的目标.在全区教师面前适度地展示了自己.认识了几个同行朋友.

  首先体情况作出的话语阐述.例如在组织活动时,碰到不配合.满是不服和怨言的人时,心理辅导员不是生气埋怨而是要想到:有阻抗的人往往是有想法的人,和你做对的人往往是有能力的人.要用自己的人格魅力去搞定他.是啊,心理辅导员自己首先要做到情绪稳定.镇定自假设.当然这句话不仅适用在工作中,在我们的人际交往中同样适用,当你碰到孤傲的人时,想想这句话,也许看他的眼神就不再是鄙夷的,而是去努力探索他身上值得他骄傲的资本了;在讲到心理主持人的角色时,杨老师提到:记住主持人是幕后者,最终目的是助人自助.

  心理事业是功德无量的事业,不是短期的.有回报的工作.确实,当校长初次示意让我做专职的心理辅导老师时,我的反响就是排斥,觉得自己的专业是教育学,虽说和心理沾点边,也在读研时接触过心理活动,但总觉得自己在一个陌生的行当里从头学起是件不太容易的事情.继而我又想到了,做英语老师可以做家教,赚点钱补贴家用,而心理老师们是做人的灵魂工作,这一点任何行业是无法比较的.心理老师才是确切的心灵工程师;在做心理音乐意象活动时,杨老师讲到:当你闭上嘴的时候,你就翻开了眼睛;当你闭上眼的时候,你就翻开了心灵.真的是这样,闭上眼睛,就发现,这一刻,一切都是静止的,外在的一切全都被抛开,惟一可以解读的就是自我.当我们身心劳累时,尝试着在一个安静的环境里闭会眼,找回那个迷失的自我.

  除了专家的教诲,给我留下深刻印我不曾体验的,自己融入到团队中,从最初的旁观.被动到后来的积极.主动,我是被活动的魅力一步步吸引进去的.每做完一个活动,我都会想,这个活动我也要给我们学校的学生.老师们做,让他们也有快乐的体验.升华的思考.

  当然,三天的培训,除了收获,自始至终,我都有一种自愧不如的感觉.一局部是因为初次步入工作岗位的压力,一局部是意识到自己的很多能力真是有待提高,自己离一名合格的心理教师.活动主持人的距离还很远.这一条路漫漫且艰辛,但心底里却有个强有力的声音告诉我,一步步地去走,一件件地去做,我终会到达理想的此岸.一切,只因,我热爱这份工作.加油!

  篇三:心理培训班心得体会

  通过四堂课心理培训,我学到很多东西.像大学生心理问题的识别与处理,朋辈心理辅导的技巧,心理危机的识别与干预策略以及班级心理保健工作与班级心理保健员.而我们的心理培训也是分为这四个大方面.

  一.大学生心理问题的识别与处理.在这一节内容我们可以了解大学生心理问题的来源,一般来自于学业压力.经济压力.人际压力.情感问题.前途压力等等.结合青少年身心开展不平衡,自我认识不完善以及面对社会心不安的心理特点,产生了一系列的心理问题.识别心理问题可以三比三看.三比即横比.纵比.;三看即看是否符合客观现实,是否有不可理喻的行为表现,整个活动是否协调统一.

和伤害他人.

  心理危机的影响因素与大学生心理问题产生的因素一样.心理危机比心理问题更加危险.

  班级心理保健工作与班级心理保健员.班级心理保健工作需要依赖于班级心理保健员运用前面所学的知识对班上同学进行心理辅导,关注同学们的心理动态.br通过此次培训的学习我学到了好多,今天分享给大家,希望大家能够了解,并可以对身边的朋友进行心理辅导.最后希望大家开开心心.健健康康的成长.

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