碱的性质的教学反思

剑河县南寨中学          杨    英

二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应由于实验现象不明显,使学生在学习这一反应时没有感性认识,掌握较难。本实验将在课堂学习中遇到的问题作为课题,并从检验生成物和生成物状态变化引起气压变化两方面思考,设计实验进行探究,验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了反应。该课以点带面,用一个探究问题带动了许多知识的综合巩固应用,涉及的知识面较广,包括碱的性质、二氧化碳的性质、质量守恒定律及相关的物理知识等,同时， 在实验过程中用到的注射器和废塑料瓶等生活用品让学生真切的感受到化学与生活息息相关。通过这一探究实验,既培养了学生的创新能力和尊重事实的科学态度，又真正的指导了我的课堂教学。