2023年小升初语文模拟试卷及答案(一)

一、积累与运用（65分）

1．下列词语中加点字读音全对的一项是（　　）

A．凯旋（kǎi）    日寇（kòu）    姓鲁（nǔ）     岂有此理（qǐ）

B．斩首（zhǎn）   恶煞（shà）    比喻（yù）      书籍（jí）

C．上瘾（yǐn）    报偿（chánɡ） 酵母（xiào）    呕心沥血（lì）

D．委屈（wěi）    磁石（chí）    借鉴（jiàn）    称（chēng）重

2．将下面这段诗句工整规范地按照诗句的格式抄写在横线上。

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

3．看拼音，写词语。

yǎn hù　     　    bó dòu 　     　    páng dà 　     　    jué wàng　     　

fèn lì 　     　    jì yú 　     　    shēn qū　     　    gǔ wǔ　     　

4．将下列词语补充完整。

　     　然不同    焉知　     　福    不可思　     　    五　     　四海

欣喜　     　   杨柳　     　　     　得已    　     　分文

5．按课文内容填空。

（1）虽与之俱学，　         　。为是其智 　     　？曰：　     　。

（2）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 　         　乎？

（3）这真是“　               　，无心插柳柳成荫”啊！

（4）“　               　，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。

（5）“青，　                 　。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。

（6）　           　，脉脉不得语。

（7）随风潜入夜，　           　。

（8）　               　，明月何时照我还。

（9）劝君更尽一杯酒，　               　。

6．在括号里选择恰当的词语。

（1）父亲一向是（慈祥  慈爱）　     　的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多（幼小  幼稚）　     　可笑的问题。

（2）他抬起头，望着夜色（弥漫  充满）　     　的草地。好久，才用（深沉  低沉）　     　的声音说：“指导员把你们三个人交给我，我要完成这项任务，把你们照顾好。”

（3）我吓了一跳，蝎子是多么（丑恶  凶恶）　     　而（恐怖  恐惧）　     　的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

7．按要求完成句子练习。

（1）他的房间很小。（改为夸张句）

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（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）

小学的时光如 　           　，　               　，如 　           　，　               　。

（3）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

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（4）通过环境描写表现人物的心情。

我今天心情好极了，奔跑在田野里，　                           　

8．小小辩论台。

有的同学说上网可以学到好多知识，有的说上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。

强强：我认为上网有好处，　                                                                     

李勇：我认为上网没好处，　                                                                     

二、阅读（10分）

阅读短文，回答问题。

“神木”

世界上的木材有软有硬，人们把坚硬无比的木材喻为“神木”。“神木”生长在俄罗斯西部沃罗涅日市郊外。说起它的神奇之处，还得从 300 多年前发生的一场著名海战说起。

公元 1696年，舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战。当时的战舰都是木制的。土耳其舰队集中了所有的大炮，向舰队猛烈轰击。不料炮弹刚碰到战舰的船体，就反弹出去，扑通扑通地掉到水里。土耳其士兵大惊失色，没等他们清醒，就被的战舰打得落花流水。这场海战使海军威震欧洲。

战舰为什么不怕炮弹？原来战舰是用沃罗涅日的神木做成的。神木为什么这么坚固？当时，人们并不知道其中奥秘，只知道这是一种带刺的橡树，看上去平平常常的，没什么奇异之处。

300 多年过去了，关于神木的故事一直流传着，可谁也解不开这个谜。到了上世纪70年代，神木的传说引起了前苏联著名林学家谢尔盖博士的重视，他决心用现代科学技术来解开神木之谜。

他在野外圈起一个靶场，竖起2000多个刺橡木做的靶子。他对着神木靶子发射了几万发子弹，结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。神木果然名不虚传！博士非常惊讶。他取下靶子的木纤维，拿到显微镜下观察，发现在木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质，这种胶质遇到空气就会变硬，好像一层硬甲。用仪器分析胶质成分，结果表明，胶质中含有铜、铬、钴离子以及一些氯化物。正是由于这些物质的存在，才使得这种神木坚硬如铁，不怕子弹。

博士又用刺像木做了一个大水池，灌满海水，丢入各种形状的刺橡木小木块，然后将池子封闭好。过了三年，他打开水池，取出小木块，惊奇地发现，池子和小木块一点儿也没变形和腐烂。经分析得知，又是这层胶质的功劳。

博士还把一个用刺橡木做的房屋模型投入300℃高温的炉膛。一个小时后打开炉门，模型竟秋毫无损！原来，刺橡木分泌的胶质在高温下能生成一层防火层，并分解成一种不会燃烧的气体，它能抑制氧气的助燃作用，使火焰慢慢熄灭。

至此，神木的奥秘总算被全部揭开了。

9．为了揭开神木奥秘，谢尔盖博士做了哪几项科学实验？

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10．请用自己的话归纳神木的特点。

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11．神木具有神奇的功能，主要取决于哪个因素？

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12．划线句子用了什么说明方法？其作用是什么？

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13．“他对着神木靶子发射了几万发子弹，结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。”句中“绝大多数”能否去掉？为什么？

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三、写作题（25分）

14．习作百花园

因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。在我们的生活中，总有令人感动的故事让我们学会感恩。请以“感恩”为话题，写一篇450字以上的作文，题目自拟。

答案解析部分

1．【答案】B

【解析】【分析】A.“姓鲁”的“鲁”应读“lǔ”。有误。

B.正确。

C.“酵母”的“酵”应读“jiào”。有误。

D.“磁石”的“磁”应读“cí”。有误。

故答案为：B

【点评】本题考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

2．【答案】我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

【解析】【分析】用正楷认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。注意“希、望、烈、棺、烧”等字的书写。

故答案为：我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。

3．【答案】掩护；搏斗；庞大；绝望；奋力；鲫鱼；身躯；鼓舞

【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍，“搏斗”中“搏”容易写错为“博”，注意“掩、庞、鲫、舞”等字的书写。

故答案为：掩护；搏斗；庞大；绝望；奋力；鲫鱼；身躯；鼓舞

【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

4．【答案】截；非；议；湖；若狂；依依；迫不；不值

【解析】【分析】截然不同：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。欣喜若狂：形容非常高兴。杨柳依依：杨柳：古诗文中杨柳通用，泛指柳树。依依：轻柔的样子。古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。迫不得已：出于逼迫，不得不这样。不值分文：形容毫无价值。书写时注意“截、焉”等字的写法。

故答案为：截；非；议；湖；若狂；依依；迫不；不值

【点评】本题考查了补全词语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

5．【答案】（1）弗若之矣；弗若与；非然也

（2）为汝多知

（3）有意栽花花不发

（4）书到用时方恨少

（5）取之于蓝而青于蓝

（6）盈盈一水间

（7）润物细无声

（8）春风又绿江南岸

（9）西出阳关无故人

【解析】【分析】（1）根据“虽与之俱学”等提示可知，该选段出自文言文《学弈》，根据部分原文“虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与?曰：非然也。”根据原句将空缺处补充完整即可。

（2）根据“孔子不能决也””等提示可知，该选段出自文言文《两小儿辩日》，根据部分原文“孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎?”根据原句将空缺处补充完整即可。

（3）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”出自清代学者周希陶撰写的古训《增广贤文》，意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。

（4）“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是：知识需要用到时候才知道自己不足，才知道自己读的书太少了；事情不是经历过便不能知晓其中艰辛、其历程的坎坷。

（5）“青，取之于蓝而青于蓝”意思是：靛青，是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。比喻学生胜过老师、后人胜过前人。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

（6）“盈盈一水间，脉脉不得语”出自佚名《迢迢牵牛星》，意思是虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。

（7）“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

（8）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

（9）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维《送元二使安西》，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

故答案为：（1）弗若之矣；弗若与；非然也；（2）为汝多知；（3）有意栽花花不发；（4）书到用时方恨少；（5）取之于蓝而青于蓝；（6）盈盈一水间；（7）润物细无声；（8）春风又绿江南岸；（9）西出阳关无故人

【点评】本题考查了古诗文默写和谚语、俗语及惯用语。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

6．【答案】（1）慈爱；幼稚

（2）弥漫；低沉

（3）凶恶；恐怖

【解析】【分析】（1）慈样：指(老年人的态度、神色)和蔼安详。慈爱：指(年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。幼小：指未成年；未长成。幼稚：形容缺乏经验，不老练。根据词义，结合语境，应依次选择词语“慈爱”“幼稚”。

（2）弥漫：指(烟尘、雾气、水等)充满；布满。充满：指填满；布满。深沉：形容程度深。低沉：低而沉重；低落消沉。根据词义，结合语境，应依次选择词语“弥漫”“低沉”。

（3）丑恶：指丑陋恶劣。凶恶：指(性情、行为或相貌)十分可怕。恐怖：指由于受到威胁而引起的恐惧。恐惧：指惊慌害怕。根据词义，结合语境，应依次选择词语“凶恶”“恐怖”。

故答案为：（1）慈爱；幼稚；（2）弥漫；低沉；（3）凶恶；恐怖

【点评】本题考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

7．【答案】（1）他的房子只有巴掌大。

（2）溪涧的流水；潺潺地一路向前；指间的琴声；变换着百般曲调

（3）看羊还不够资格的八儿，不能设法来反抗。

（4）田野张开双臂欢迎我的到来。

【解析】【分析】（1）本题考查改写句子。抓住“小”的特点，要用夸张的手法来写。

（2）本题考查了补写句子。通过分析例句可知，该句把“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”，运用了比喻的修辞手法。仿写时结合例句的形式“什么如什么，被什么怎么样”来写。

（3）本题考查的是反问句改为陈述句。“还能设什么法”改为“不能设什么法”，去掉“难道”和掉疑问词“呢”，问号改为句号。

（4）本题考查的是考查情景写话，要用环境描写表现人物心情。通过描写景物的表现来体现我“心情好”。

故答案为：（1）他的房子只有巴掌大；（2）溪涧的流水；潺潺地一路向前；指间的琴声；变换着百般曲调；（3）看羊还不够资格的八儿，不能设法来反抗；（4）田野张开双臂欢迎我的到来

【点评】本题考查了句子的改写、补充句子、情景写话。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

8．【答案】开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力。；上网会影响视力，白天上课没有精神，学习下降。让我们过分沉迷于网络，难以自拔，而且电脑的辐射会影响健康，玩游戏会让我们走上歪路，染上不良恶习。

【解析】【分析】本题考查了辩论，注意结合给出的内容：的同学说上网可以学到好多知识，有的说上网成瘾会荒废学业，来分析，说明自己的看法。

故答案为：开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；上网会影响视力，白天上课没有精神，学习下降。让我们过分沉迷于网络，难以自拔，而且电脑的辐射会影响健康，玩游戏会让我们走上歪路，染上不良恶习。

【点评】本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

【答案】9．第一项：测试神木的硬度；第二项：测试神木的防水防腐性能；第三项：测试神木的防火能力。

10．坚硬，不变形，抗腐蚀，抗高温。

11．神木木纤维中含有的胶质。

12．运用了列数字，作比较的说明方法，这样写的好处是验证了刺橡木抗高温的特性。

13．不能去掉。去掉了的话表明子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来，与实际不符，不符合说明文语言的严谨性和科学性。

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

9．本题考查归纳概括能力。文章的第五至七段说明了谢尔盖博士做的科学实验，测试了神木的硬度、抗腐蚀性能和防火能力。

故答案为：第一项：测试神木的硬度；第二项：测试神木的防水防腐性能；第三项：测试神木的防火能力。

10．本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要说读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。结合文章的第五至七段说明了谢尔盖博士做的科学实验，可以得出神木的特点：坚硬不变形、抗腐蚀、耐高温。

故答案为：坚硬，不变形，抗腐蚀，抗高温。

11．本题考查对内容的理解和分析能力。抓住关键句子“木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质”概括作答。

故答案为：神木木纤维中含有的胶质

12．本题考查了说明方法。从语句“将刺橡木做的房屋模型投入300°高温的炉膛，一个小时后打开炉门，模型竟秋毫无损”可以看出用了，列数字，作比较的说明方法，这样写的好处是验证了刺橡木抗高温的特性。

故答案为：运用了作比较的说明方法，这样写的好处是验证了刺橡木抗高温的特性。

13．本题考查了字词理解与赏析。从“绝大多数”一词去掉前后，句子意思的表达方面作答即可。

故答案为：不能去掉。去掉了的话表明子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来，与实际不符，不符合说明文语言的严谨性和科学性。

14．【答案】范文：

感恩

妈妈在我心目中是一位平凡的母亲，同时也是令我十分敬佩的母亲，她像“母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我。

记得一个下着倾盆大雨的晚上，爸爸在单位值夜班，只有我和妈妈在家。夜里，我突然感到身体不舒服躺在床上呻吟着，妈妈闻声赶来，用手摸了一下我的额头说道：“怎么热得这么烫手啊！是不是发烧了？”妈妈二话没说，披了件雨披，把我抱在怀里，快步向医院跑去。来到到医院，妈妈一边喘着粗气，一边对医生说：“我女儿生病了……”医生检查后说我着凉得了重感冒，要挂吊针。当针头扎进我的血管里我是又怕又疼，浑身发抖，吓得直往妈妈怀里钻。妈妈一边用嘴对着我扎针的地方轻轻吹着，一边用手轻轻拍着我身体，一会儿我就不知不觉睡着了。第二天，我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里……

妈妈不仅关心我的冷暖，而且对我学习更加关心。有一次，我有道语文题不会做，问妈妈，妈妈当时也不知道。她就帮我找资料、查电脑，寻找最准确的答案。时间一分一秒很快就过去了，我等不及就睡觉去了……第二天当我起床时爸爸小声地对我说：“轻一点，你妈妈昨晚帮你查资料到深夜12点多，让她多睡一会儿吧。”我听后心中十分激动。正因为妈妈孜孜不倦地教育，我每次考试基本上都在90分以上，成绩在班上总是名列前茅。

在妈妈的关心和爱护下，我快乐健康地成长着，总有一天，我会用学到的知识和本领来报答妈妈对我的爱！

【解析】【分析】【题干分析】本次习作为自命题作文，要求以“感恩”为话题写一篇作文。在我们的成长过程中，很多人在伴我们前行，为我们付出。父母的养育之恩，老师的教导之恩，朋友的关心……我们每个人都要深怀感恩之心。回顾成长历程，你最想感谢谁，在你成长过程中，他(她)给了你哪些关爱或帮助，选择最想和同学分享的去写。

【立意角度】无论写什么，都要表达出自己内心真挚的感恩之情。注意把内容写具体，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】本文小作者选择典型的事例，写出了妈妈对自己的关爱，表达对妈妈的感恩之情，语句通顺，有条理，是一篇不错的习作。