数学：图形找朋友

一、活动目标：

1、认识圆形、三角形、正方形，能从各种各样的图形中辨识圆形、三角形、正方形等图形。

2、愿意表述自己的发现，懂得合作、交流。

二、活动准备：

1、学习包《科学、图形找朋友》

2、范例《科学、图形找朋友》（大图）

3、幼儿人手一个图形（圆形、三角形、正方形卡片），图形分类盒

三、活动过程：

1、导入活动，激发幼儿的兴趣。听音乐进场。（从教室外进来）　　

师：刚才老师发给每位小朋友一个图形宝宝，今天我们就要带着图形宝宝一起去图形王国玩一玩，好吗？跟着音乐，我们出发吧！（音乐：郊游）

师：图形王国到啦，哇！图形王国里有这么多图形宝宝，我们来看看都有哪些图形宝宝？【复习认识三个图形，并说出特征（如：三角形有三个角，三条边；正方形有四个角，四条边；圆形是没有角的）。】　

 2、游戏：找朋友

师：接下来，老师要跟小朋友玩一个“图形宝宝找朋友”的游戏，我们把图形宝宝请出来吧！

（1）圆形宝宝找朋友　　

师：（出示圆形）我是图形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请手拿圆形宝宝的小朋友站起来，让老师看看你们手中的图形宝宝。　　

（2）正方形宝宝找朋友　　

师：（出示正方形）我是正方形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请手拿正方形的宝宝的小朋友上来和我抱抱。　　

（3）三角形宝宝找朋友　　

师：（出示三角形）我是三角形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请手拿三角形的宝宝的小朋友上来和老师拉拉手。

师：小朋友们真棒！都帮手里的图形宝宝找到朋友了。

    3、图形宝宝找家

（1）引导幼儿按圆形、正方形、三角形的形状进行分类。

师：现在图形宝宝玩儿累了，想要回家了，让我们把他们送回家吧。

    （2）出示图形分类盒

师：这几座小房子是图形宝宝的家，请手拿圆形宝宝的小朋友先把宝宝送回家吧；请手拿正方形宝宝的小朋友把宝宝送回家；请手拿正方形宝宝的小朋友把宝宝送回家。

4、在黑板上示范学习包《图形找朋友》（大图）

      师：今天小朋友们表现得真好，图形国的国王非常高兴，但是他又怕小朋友们会很快忘记这些图形宝宝，看！国王给我们小朋友出题了，接下来就让我们一起来完成这些题目吧！

      讲解题目：阅读题目2~3遍，并完成范例

5、幼儿完成学习包《图形找朋友》，师指导。

6、检查幼儿作业。