一、阅读下面语段，按要求回答问题。（45分）
（一）
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉惦下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的仓，船仓鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要淀开似的。那里装的是什么仙露qióng（ ）浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫（ ）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸（ ）在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（1）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（4分）
忍俊不禁（ ） 仙露qióng（ ）浆 伫（ ）立 沉浸（ ）
（2）找出文段中的三个错别字并加以改正。（3分）
改为 改为 改为
（二）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ ）。鸟儿将巢安在①（ ）【A.繁华嫩叶 B.繁花锦簇】当中，高兴起来了，呼朋引伴地②（ ）【A.卖弄 B.展现】清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo（ ）亮地响着。
（1）在①、②空中选择相应的词语选项。（2分）
①（ ） ②（ ）
（2）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（2分）
酝酿（ ） liáo（ ）亮
（三）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻（ ）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶（ ）上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太①（ ）【A.灵秀 B.秀气】！……
那水呢，不但不结冰，倒反在绿píng（ ）上冒着点热气，水藻真绿，把终年②（ ）【A.贮蓄 B.存蓄】的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由chéng（ ）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么③（ ）【A.亮晶晶 B.蓝汪汪】的，整个的是块④（ ）【A.空灵 B.澄明】的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
（1）在①、②空中选择相应的词语选项。（4分）
①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
（2）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（4分）
一髻（ ）儿 镶（ ）上 绿píng（ ） chéng（ ）清
（四）
天上的云，真是①（ ）【A.形态万千 B.姿态万千】，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦（ ），像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点 zhuì （ ）得很美丽，有时又把天空lǒng zhào（ ）得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎（ ）间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的②（ ）【A.预兆 B.征兆】。
（1）在①、②空中选择相应的词语选项。（2分）
①（ ） ②（ ）
（2）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（5分）
峰峦（ ） 点 zhuì （ ） lǒng zhào（ ） 一霎（ ）间
（五）
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎( )时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想chāi（ ）散一家人，分成两路，①（ ）【A.各得其所 B.各取所需】，终不愿意。我决定②( )【A. 委曲 B.委屈】儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（ ）的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
（1）在①、②空中选择相应的词语选项。（2分）
①（ ） ②（ ）
（2）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（2分）
chāi（ ）散 一霎( )时
（六）
假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑xīxī（ ）地在空中①（ ）【A.摇摆 B.摇曳】，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（ ）笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的②（ ）【A.林阴 B.林荫】，走到做dǎo（ ）告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。
（1）在①、②空中选择相应的词语选项。（2分）
①（ ） ②（ ）
（2）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（3分）
笑xīxī（ ） 匿（ ）笑 dǎo（ ）告
（七）
他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建意，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的大典。“这布是华丽的!精至的!无双的!”每人都随声附和（ ）着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐（ ）给骗子“御聘（ ）织师”的头衔，封他们为爵（ ）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
（1）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（4分）
随声附和（ ） 赐（ ）给 御聘（ ） 爵（ ）士
（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）
改为 改为
（八）
远远的街灯亮了，好像闪着无数的①（ ）【A.明星 B.星星】。天上的①（ ）【A.明星 B.星星】现了，好像点着无数的街灯。我想那piāo miǎo（ ）的星空，定然有美丽的街市。街市上chén liè（ ）的一些物品，定然是世上没有的zhēnqí（ ）。
（1）在①空中选择相应的词语选项。（1分）①（ ）
（2）给下面加着重号的词语注音或根据拼音写汉字。（3分）
piāo miǎo（ ） chén liè（ ） zhēnqí（ ）
三 、根据要求选择正确的选项。（1题2分，共20分）
1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.停滞（zhì） 炽热（zhì） 威慑（shâ） 模仿（mú）
B.半晌（shǎng） 膝上（xÿ） 黑痣（zhì） 纠纷（jiū）
C.屏息（bǐng） 搓捻（niàn） 尴尬（gün gà）碎片（cuì）
D.须臾（yú） 焚香（fãn） 感慨（kài） 绰号（chuō）
2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.酝酿（niáng） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 蜷曲（quán）
B.唱和（hã） 肥硕（shuî） 鳊鱼（biün） 乌桕（jiù）
C.寥廓（liáo） 枯涸（gù） 清冽（liâ） 梦寐（mâi）
D.偌大（ruî） 竦峙（sǒng） 栖息（qÿ） 禅心（chán）
3、下列词语的书写及加点的字的注音完全正确的一项是（ ）
A.诱惑（yîu） 茸立(sǒng) 挑逗（tiüo） 沉淀（diàn）
B.痴想（chÿ） 屡次（lǚ） 绽开（zhàn） 焦虑（lǜ）
C.沉浸（jìn） 迸溅（bìng） 响彻（qì） 遗撼（hàn）
D.伶丁（líng） 嶙峋（xún） 闷热（mân） 训诫（jiâ）
4、下列加点字的字形、字音全对的一项是（ ）
A.炫耀（xuàn） 称职（châng） 爵位（juã） 情不自禁（jìn）
B.恩赐（cì） 勋章（xūn） 潺潺（chán） 发愤图强（qiáng）
C.陛下（bì） 驰骋（chþng） 呈报（chãn） 自吹自雷（lãi）
D.淬入（cuì） 颚然（â） 开辟（pì） 疲惫不堪（pí）
5、选出加点字注音完全正确的一项（ ）
A.刹那（chà） 半晌（xiǎng） 倾向（qÿng） 栅栏（zhà）
B.屏息（bǐn） 倏忽（shū） 绰号（chuî） 焚香（fãn）
C.屋檐（yán） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 炽热（chì）
D.搓捻（niǎn） 澄清（dâng） 感慨（kǎi） 威慑（shâ）
6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.综迹 遐思 富丽堂皇 全付精力 B.幺喝 精致 迫不及待 人声鼎沸
C.勋章 愚蠢 兴高采烈 踉踉跄跄 D.滑稽 头衍 励精图治 巧夺天工
7、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A.榆钱 狡滑 疲倦不堪 花团锦族 B.军阀 谴憾 截然不同 小心翼翼
C.自毫 灵魂 迷迷糊糊 珠丝马迹 D.惭愧 寂静 不求甚解 独具慧眼
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.喜出忘外 絮絮叨叨 不可抗拒 B.形影不离 自做主张 天真烂漫 模模糊糊
C.感概万端 混为一谈 由然而生 D.恍然大悟 宽宏大量 滚瓜烂熟 整装待发
9、下列书写完全正确的一项是（ ）
A.洗耳供听 持之以恒 鸦雀无声 B.方头大耳 不亦乐乎 择善而从 博学笃志
C.繁华嫩叶 花枝招展 梦寐以求 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 仙露琼桨 浮想联翩
10、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.高不可攀 瘦骨嶙峋 复水难收 B.展转反侧 海枯石烂 开膛破肚
C.更胜一筹 骇人听闻 眉开眼笑 D.惊慌失错 踉踉苍苍 塞翁失马
四．成语辨识专题训练。（1题2分）
1．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。
B．晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。
C．我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。
D．李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。
3.下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（ ）
A.“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。
B.马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。
C.创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D.玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。
4．下列各组中加点成语使用有误的一项是( )
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
B．做一个人，我们要行使自己的 权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。
D．做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
5．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。
A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。
B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。
C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！
6．下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
7、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！
B、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
C、领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。
D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
8．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。
B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。
七年级（上）文学常识及名著导读梳理
1、《紫藤楼瀑布》选自：《铁箫人语》 作者：宗璞，现代著名作家、小说家、散文家，原名：冯钟璞，笔名：任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女，短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等。
2、《春》选自《朱自清散文》，作者朱自清，现代散文集、诗人。字佩弦，号秋实，主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》，《欧游杂记》，散文代表作有《春》《荷塘月色》《绿》等。
3、《济南的冬天》选自《老舍文集》作者老舍，原名舒庆春，字舒，北京人，满族，著名作家生于北京一个贫困家庭。他的代表作《骆驼祥子》，代表话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等。
4、《看云识天气》本文是朱泳燚根据有关资料改写成的。朱泳燚，1940年生于上海。专著《叶圣陶的语言修艺术》。
5、《散步》莫怀戚，重庆人，当代作家。著有列系小说集《大律师现实录》中篇小说《诗礼人家》。选自《中国青年报》。
6、《金色花》选自《泰戈尔诗选》。印度作家，诗人，社会活动家。代表作有《暮歌》《晨歌》《飞鸟集》等。
7、《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》安徒生（1805——1875），丹麦著名童话作家。代表作有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。
8、《郭沫若诗两首》选自《郭沫若全集》。郭沫若（12——1978）原名郭开贞，四川乐山人。诗人，剧作家，历史作家考古学家，古文学家，社会活动家。第一本诗集《女神》，代表作诗集《女神》《星空》《瓶》。历史剧《屈原》等。
9.《童趣》选自：《浮生六记·闲情记趣》，作者：沈复，清代文学家，字三白，号梅逸。长洲人。《浮生六记》是自传体的的散文，原有六记《闺房记乐》、，《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。
10《论语》十则
作者孔子，春秋末年的思想家，政治家，教育家，儒家的创世者，名丘，字仲尼，鲁国 人，《论语》是记录孔子记录孔子和弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，他和《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”，论语包括《学而》，《为政》，《里仁》等二十篇。
11.《古代诗歌四首》
（1）《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。著作《孙子兵法》，著有《蒿里行》、《短歌行》、《苦寒行》、《龟虽寿》、《碣石篇》等诗篇。
(2)《次北固山下》选自《全唐诗》作者王湾，唐代诗人。洛阳人，最出名的是《次北固山下》，另有《奉使登终南山》、《奉和贺监木相清酌》等。
(3)《钱塘江春行》选自《白氏长庆集》作者白居易，字乐天，太原人，晚年又叫香山居士，唐代著名诗人。著有《白氏长庆集》、《新乐府》50首和《秦中吟》10首等。
(4)《天净沙.秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，字千里，晚号东篱。元大都人。代表作《汉宫秋》，散曲见于《雍熙乐府》,后人将其散文辑为《东篱乐府》，其中《天净沙.秋思》及《夜行船.秋思》尤为著名。
七年级（上）文学常识及名著导读检测
【文学常识】
一、《紫藤萝瀑布》选自 作者 ，原名：冯钟璞 著名哲学家冯友兰之女。
二、《春》选自 ，作者 。
三、《济南的冬天》选自 ，作者 ，原名 字 ，满族，北京人，现代著名作家。长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》。话剧：《茶馆》《龙须沟》等。
四、《看云识天气》本文是 根据有关资料改写的。
五、《散步》作者 。
六、《金色花》选自 ，作者 ， 文学家。1913年获 奖。
七、《皇帝的新装》选自 ，作者是 （国家）著名童话作家 。他一生还创作了 、 、 等优秀作品。
八、《郭沫若诗两首》选自 ，作者 ，原名 ，我国著名诗人、学者，代表诗集有《 》、《 》。
九、《童趣》选自 作者 字 ， 代文学家。《浮生六记》是作者的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
十、《论语十则》选自 ，该书是记录 和他 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。孔子（公元前551~前479），名 ，字 ， 时鲁国人。我国古代伟大的 家、 家、儒家学派创始人，创私人讲学之风，有弟子3000人、贤士72人。
十一、《观沧海》选自 ，作者 字 ， 末年 家、 家、诗人。他的诗以 见称。
十二、《次北固山下》选自 ，作者 ， 代诗人。
十三、《天净沙》选自 ，作者 ， 代著名散曲家。与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。
十四、《龟虽寿》选自 ，作者 ，字 ， 代军事家、政治家、诗人。
十五、《题破山寺后禅院》选自 ，作者 ， 代诗人。
十六、《夜雨寄北》选自 ，作者 ， 代诗人。
十七、《泊秦淮》选自 ，作者 ，字 ， 代诗人。
十八、《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）选自 ，作者 ， 代政治家、文学家，浣溪沙是 。
【名著导读】
1、《繁星》《春水》是 在印度诗人泰戈尔 的影响下写成的，用它自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂， 二是对 的崇拜和赞颂，三是对 的思考和感悟。
2、“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事出自《 》，这是世界上最早的寓言故事集。作者往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，善用绝妙的 笔法，揭露当时统治者的残暴和蛮横。书中大部分动物语言，广泛采用 手法，表现动物各自的习性，栩栩如生，给人印象深刻。
【直接默写】
1．水何澹澹， 。 ， 。秋风萧瑟，洪波涌起。 ， 。 ， 。幸甚至哉，歌以咏志。
2． ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。 ，
。
3．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。
， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 ， 。
5.清晨入古寺，初日照高林。 ， 。
， 。 ，但余钟磬音。
6. ，闻道龙标过五溪。 ， 。
7.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。
8. ，夜泊秦淮近酒家。 ， 。
9. ， 。小园香径独徘徊。
【理解默写】
1、曹操的《观沧海》中对景物作总写的句子是：
详细写诗人见到的景象的句子是：
本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
2、《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是： ， 。
本诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
3.马致远的《天净沙 秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
，表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： 。
4.白居易的《钱塘湖春行》中点明游赏的地点和季节，画出西湖春色轮廓的句子是：
，描写黄莺报春的句子是：
，表明作者游不足，赏不够，乐而忘返的留恋之情的句子是： 。
5.《题破山寺后禅院》中以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：
，写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：
6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：
把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：
7.《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：
表现对未来欢聚的向往之情的诗句是：
8. 杜牧的《泊秦淮》抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
9.《浣溪沙》
追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：
诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：
说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：
【诗歌赏析】
【观沧海】
曹操 (东汉)
东临碣石，以观沧海。水河澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
【理解】
1、这首诗以“ ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人
2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
3、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？
4、简要赏析画线句。
【次北固山下】
王湾（唐代）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【理解】
1、首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。
2、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
3、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。
4、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
【天净沙 秋思】
马致远 (元)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1、全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是： 、 、 ； 与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。 体现全文主旨的"思"字的一句是："___ __"。
2、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。全曲的主旨句是 。
3、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）
4、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？
5、对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
【题破山寺后禅院】
唐 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
【理解】
1.诗中的“万籁”是 （2分)
2.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“ ”“ ”(2分)
3.由本诗衍化出的成语有“ ”、“ ”(2分)
4.下列对于《题破山寺后禅院》的理解，正确的一项是( )(2分)
A.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。
B.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。
C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。
D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。
5.“山光悦鸟性，潭影空人心”一句妙在何处？
【夜雨寄北】
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【理解】
1.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前（ ）所激发出来的对未来（ ）的憧憬。
2.这首诗借"巴山夜雨"之景抒发了作者怎样的思想感情？
【泊秦淮】
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【理解】
1.诗中用一个“__ _”字写出迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文“商女”的出场。(2分)
2.对这首诗的赏析不恰当的一项是：( )(2分)
A.首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。
D.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
3、这首诗“烟笼寒水月笼沙”连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?
4、赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
【浣溪沙】
晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
1.词人徘徊于小园香径，精心选择了_____、_____和_____等景物，描绘了一组优美的画面。
2."小园香径独徘徊"与词中 相呼应。
3."夕阳西下几时回？"一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？
【钱塘湖春行】
白居易（唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.全诗以“ ”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ”为着眼点，描绘西湖早春美景，最后两句中“ ”两字表达了诗人对西湖美景的迷恋。
2.展开联想，用简明形象的语言描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”所展现的画面。
3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”，把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃。请品析其妙处。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】
李白（唐）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.寓情于景是诗歌中一种较常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句是表达了作者
的心情。
2．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
3.请从修辞和作者情感表达两个角度，对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”作简要赏析。
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
【文常】
（1）本文中的“子”指的是 ，名 ，字 ，春秋时期鲁国人，我国古代的思想家，教育家， 学派创始人。其思想核心是“（ ） ”。后世将他与另一代表人物（ ）合称“ （ ） ”。
（2）《论语》， 家经典之一，是记录 的一本书。它与 、 、 合称为“四书”。
（3）请写出《论语十则》中至今沿用的成语。（至少写四个）
**特别注意的是，本文的作者不是孔子，而是孔子的弟子及再传弟子。
【给下列划横线的字注音】
（1）说（ ）乎
（2）论（ ）语
（3）乐（ ）乎
（4）不愠（ ）
（5）三省（ ）
（6）传（ ）不习乎
（7）罔（ ）
（8）学而不思则殆（ ）
（9）诲女（ ）
【解释下列划横线的的字词】
（1）学而时习之
（2）不亦说乎
（3）人不知而不愠
（4）学而不思则罔
（5）不亦君子乎
（6）吾日三省吾身
（7）三省吾身
（8）与朋友交而不信
（9）传不习乎
（10）温故而知新
（11）学而不思则罔
（12）思而不学则殆
（13）诲女知之乎
（14）是知也
（15）见贤思齐焉
（16）士不可以不弘毅
（17）知松柏之后凋也
【将下列句子翻译成现代汉语】
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
译：
（2）温故而知新，可以为师矣
译：
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
译：
（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
译：
（5）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其善者而改之。
译：
（6）士不可以不弘毅，任重而道远。
译：
（7）岁寒，然后知松柏之后凋也。
译：
（8）己所不欲，勿施于人。
译：
【理解默写】
（1）新学期又开始了。我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。
（2）由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到《论语十则》中的哪一句话？
（3）《<论语>十则》中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是：
（4）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
（5）《<论语>十则》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
（6）《<论语>十则》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：
（7）揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子：
（8）在《<论语>十则》中孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道，这就是
_______________________
【问答题】
（1）青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。
（2）本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。
山 市
蒲松龄
【原文】
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
【参考译文】
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟与他志同道合的友人在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的塔耸立起来，高高地直插青天。(大家)你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑，想起近处没有这寺院。不一会儿，看见几十所宫殿，碧绿的瓦，翘起的屋檐，这才明白是“山市”。不久，(又出现了)高高的城墙，城墙上面成凹凸形的矮墙，连绵不断六七里，竟然变成一座城市。城中有的像楼阁，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，（多得）用亿万来计算。忽然刮起大风，尘土之大无边无际，城市隐隐约约罢了。不久，大风停止，天空晴朗，一切全都消失了，只有一座高楼，直插云霄，(每层)有五间房那么宽，窗户都大开着，每一行都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
一层一层地指着数，楼层越高，亮点就越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，昏暗地看不分明，分不出它的层次了。楼上的人们来往匆匆，有的人靠着(栏杆)，有的人站立着，形态不一。过了一会儿，楼渐渐低矮下来，可以看见它的顶部；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的屋舍；突然像拳头、豆粒一般大小，终于完全消失。
(我）又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，与尘世没有太大的区别，所以（“山市”）又被称为“鬼市”。
【文常】
《山市》选自____，作者____，字留仙，世称“____”，____代文学家。
【给下列划横线的字注音】
奂山：
青冥：
禅院 ：
飞甍：
高垣：
睥睨：
连亘：
窗扉：
倏忽：
【解释下列划横线的的字词】
山市：
邑：
然数年恒不一见 ：
同人：
青冥：
相顾：
无何：
飞甍：
始悟：
未几：
高垣睥睨：
连亘：
居然城郭：
中有楼若者：
堂若者：
坊若者：
历历在目：
莽莽然：
依稀：
既而：
危楼：
霄汉：
窗扉：
洞开：
裁：
黯然缥缈：
往来屑屑：
凭：
不一状：
逾时：
倏忽：
市肆：
【将下列句子翻译成现代汉语】
1. 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
译：
2. 相顾惊疑，念近中无此禅院。
译：
3. 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
译：
4. 忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
译：
5. 倏忽如拳如豆，遂不可见。
译：
童 趣
沈复
【原文】
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【参考译文】
我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。（当我）见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了；我抬着头看它们，脖子也因此僵硬了。（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。
我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中游玩，（感到）安适愉快十分满足。
有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚（的时候），突然有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞，（它）舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁大吃一惊。我定了定神，捉住了这只，鞭打，（把它）驱赶别的院子去了。
【文常】
1.本文节选自 （自传体散文）。题目是编者加的。作者 （1763-?）字三白，号梅逸，长洲（现在江苏苏州）人， 代文学家。
2．本文依次写了 、 、 三件趣事，全文紧扣一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界和天真烂漫的意趣。
【给下列划横线的字注音】
项为之强：
鹤唳云端：
虾蟆 ：
【解释下列划横线的的字词】
项为之强：
项为之强：
素 帐：
徐喷以烟：
鹤唳云端：
怡然称快：
盖一癞虾蟆：
鞭数十：
【将下列句子翻译成现代汉语】
1.见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
译：
2.昂首观之，项为之强。
译：
3.果如鹤唳云端，为之怡然称快。
译：
4.以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
译：
5.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译：
【内容理解】
1．“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？（2分）
2．作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）
3.童年的“我”对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”？从这“物外之趣”中，你得到了哪些启示？
【2006年海南省】阅读下面两段文言文，完成18～21题。(18分)
[甲] 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?” (选自《两小儿辩日》)
[乙] 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
(节选自《闲情记趣》)
18．下列加点字注音错误的一项是(2分) ( )
A．盘盂(yū ) B．探汤(tāng) C．鹤唳(lì) D．怡然(yí)
19．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)日始出时去人近 (2)故时有物外之趣
(3)日初出沧沧凉凉 (4)项为之强
20．翻译句子。(6分)
(1)孰为汝多知乎?
(2)私拟作群鹤舞于空中。
21．[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童 怎样的特征，乙段则通过描写表现了儿童怎样的特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗?请简要说说你的理由。(6分)
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
