三年级语文上册复习词语解释

（    ）果    （    ）区      （    ）图     穿（    ）

（    ）比    （    ）卷      （    ）时       （    ）领

草（    ）      （    ）换    黑（    ）       等（    ）

三、按查字典的方法填空。

1、“震”，先查字母（    ），再查音节（    ）。先查部首（    ），再查（    ）画。“震”的解释有：1迅速或剧烈地颤动2惊恐或情绪过分激动3指地震。“震惊”的“震”应选第（    ）种解释。“震荡”的“震”应选第（    ）种解释。

2、“爽”应先查部首（    ），再查（    ）。“爽”字的第3画是（    ）。“爽”字可组词（    ）（    ）（    ）。

3、“紧”应先查部首（   ），再查（   ）画。“紧”字解释有1密切合拢，与“松”相对2事情密切连接着，时间急促没有空隙3形势严重，关系重要4不宽裕。“加紧”的“紧”应选第（   ）种解释，“紧密”的“紧”应选第（   ）种解释。

4、“顺”字，用部首查字法，应先查部首（    ），再查（    ）画。“顺”字可组词（    ）（    ）（    ）。“顺”字的解释有1朝着同一个方向2沿着3趁便4按次序5适合或顺从6听从，服从。“顺利”的“顺”应选第（    ）种解释。“风调雨顺”的“顺”应选第（    ）种解释。

5、“吞”字，应先查部首（    ），再查（    ）画。“吞”字的解释有1不经过咀嚼而咽下去2侵占；兼并3忍受；不发作。“狼吞虎咽”的“吞”应选第（   ）种解释。“忍气吞声”的“吞”应选第（    ）种解释。

6、“嫩”字先查字母（  ），再查音节（    ），先查部首（  ），再查（   ）画。“嫩”解释有1初生而柔弱，跟“老”相对。2食物烹调的时间短，容易嚼烂3颜色淡、浅4不成熟、不老练。“娇嫩”的“嫩”应选第（    ）种解释。“嫩绿”的“嫩”应选第（    ）种解释。

7、“不假思索”中的“假”，先查字母（    ），再查音节（    ）。先查部首（   ），再查（   ）画。在这个词语中，“假”读作（    ），他还有另一个读音是（   ）。

四、选择正确的解释。

深：A（颜色）浓  B久，时间长  C深刻  D感情深  E从表面到底或从外面到里面距离大的。

（1）经过了这件事后，他们的感情更深了。（   ）

（2）这条河河水很深，小马趟不过去。   （   ）

（3）老师每晚工作到夜深。             （   ）

（4）她今天穿了一件深红色的衣服。     （   ）

闻：A听见  B听见的事情，消息  C出名，有名望  D名声  E用鼻子嗅气味

（1）我每天晚上七点钟准时收看《新闻联播》。        （   ）

（2）果园里，各种香气让人闻得直想流口水。         （   ）

（3）爱因斯坦是世界闻名的科学家。                 （   ）

（4）献爱心活动一开始，各行各业闻风而动，积极响应。（   ）

五、修改病句。

1、向那校园跑去，继续寻找我的快乐。

2、艰难地向高峰攀登。

3、我喜欢打篮球和足球。

4、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

5、小明的作业差不多全做完了。

6、全班同学基本上都到齐了。

7、我今天上午看了一天的书。

8、田野里吹来稻花香一阵。

9、山坡上长着枝叶茂盛的绿树一片。

10、教师对我们的要求很严肃。

六、照样子，改句子。

例：周围的一切，不是都在起变化吗？       周围的一切，都在起变化。

1、他那勤奋学习的精神，不是值得大家学习吗？

2、你刚才不是已经吃早餐了吗？

3、这书上写着你的名字，不是你要找的吗？

4、他们怎么可能买到很好的礼物呢？

七、缩写句子。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。

八、仿照句子的修辞手法写一句话。三只灰尘雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

九、改成“被”字句。一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。

八、我会连线。

热烈的     感情    热情地     玩耍     敏捷     酷暑     例如     合作

激动的     目光    仔细地     接待     柔软     笨重     配合     立刻

深情的     掌声    尽情地     学习     严寒     坚硬     顿时     思考

浓厚的     泪水    刻苦地     观察     鲜艳     暗淡     思索     比如