分段、概括段意

                 2、按地点变换分段。 

                 3、按事情发展顺序分段 

                 4、按事物的内容性质分段。

 概括段落大意：1、学会摘句法：

              A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。

                       B、承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“启下”部分往往是下一段的段意。

                      C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

                      2、采用层意归并法。（层与层之间是并列关系）

                      3、选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意，删去次要的内容。

1、用课题发展法概括文章主要内容。

 2、抓重点段概括文章主要内容。

 3、用段意归并法概括文章主要内容。

1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。

 2、概括文章中心思想的常用方法：

 1）用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。

 2）用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。

 3）用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。 4）用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的精神。

 3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）

 1）课文写了（ ）表达了（ ）。

 2）课文写了（）赞美了（

 3）课文写了（）说明了（）。 

 4）课文写了（）告诉了（）

 5）课文写了（）表达了（）赞美了（）。

一般来讲，给文章加标题可以从“内容”和“中心”两个方面去考虑。

 给文章加题目的基本步骤是：一读二想三加