上海市初中历史会考复习（真题整理）第二册

（（1））【2008年闭卷】

屈辱、抗争、探索——中国近代历史的主题。（共18分）

某校历史兴趣⼩组围绕近代中国历史，分三个主题出⼀期板报。

第⼀个主题可以概括为“欲哭⽆泪，太悲惨了，看不尽的惨案，满⽬献⾎”。1、19世纪的中国不断遭到列强的侵略，如两次、中法战争、中⽇和⼋国联军侵华战争，给中华民族带来了深重灾难。

2、清被迫签订⼀系列不平等条约。条约的内容总是包括：割地——沙俄⾥哪个条约成为强占中国领⼟最多的列强；赔款——勒索赔款数额最⼤的是

《条约》；开埠——最早在条约中提出开放通商⼝岸要求的

是国；……中国主权遭到践踏。

第⼆个主题可以概括为“热⾎沸腾，太壮观了，数不清的英雄，名垂青史。”3、在历次反侵略战争中，近代中国涌现了⽆数的民族英雄。请说出两位你最尊敬的民族英雄名字：、。

第三个主题可以概括为“发⼈深省，太深沉了，全民族的精华，都在上下探索。”

4、社会各阶层为摆脱民族危机前赴后继。百折不回。农民阶级先后发动

了运动和义和团运动；官僚阶层进⾏了寻求⾃强的洋务运动；资产阶级⾰命派发动了救亡图存的变法；资产阶级⾰命志⼠发动了⾟亥⾰命，建⽴。然⽽也只有在党的领导下，中国⼈民才摆脱了受压迫、受奴役的命运，最终赢得了民族。

（（2））【2008年开卷】

每个中国⼈嘴边都有⼀部⽣动的中国史，脱⼝⽽出的流⾏话语沉积着集体的记忆，凝聚着民族的情感和时代精神。（共25分）

某校历史兴趣⼩组计划于2009年推出以“60Ian60句：脱⼝⽽出的共和国史”为主题的系列板报，记录共和国变化发展的⾜迹。如：

1949年——中国⼈民站起来了1951年——谁是最可爱的⼈

1966年——造反有理1976年——⼤块⼈⼼事，揪出四⼈帮

1982年——⼀国两制1991年——希望⼯程

2008年——同⼀个世界，同⼀个梦想

1.选择“中国⼈民站起来了”作为1949年的流⾏语，是因为…………()

A．反法西斯战争取得胜利 B.战争进⼊战略

c.中华⼈民共和国成⽴了 D.中国⼤陆统⼀得以完成

2.下图刊登于1958年《⼈民⽇报》头版，与这张照⽚对应的流⾏语是……()

A.“总路线”

B.“⼤跃进”

C.“合作化”

D.“破四旧”

3.1971年的中国流⾏着这样三句话：“友谊第⼀，⽐赛第⼆”、“乒乓外交”、“⼩球推动⼤球”。

（1）上述三句话都是指中国与国的外交关系开始改善。

（2）你认为其中哪句话作为1971年的流⾏语最为贴切？为什么？4.有史学家认为：对中华⼈民共和国史的研究，应“少泡图书馆，多找普通的中国⼈多交谈，他们每个⼈的嘴边都有⼀部⽣动的中国史”。这句话的意思是，在共和国史研究中……………………()

A.应重视⼝述材料的丰富性和解释历史的多元性

B.⽂献、实物史料相对于⼝述史料，⼏乎⽆价值

C.图书光中没有中国当代历史的⽂献档案等收藏

D.普通⽼百姓认识当代历史的能⼒超过史学专家

5.结合所学知识，在1950年、1978年和1997年中任选⼀个年代，写出代表该年代的⼀句流⾏语，并为该流⾏语作简单说明及简要评价。

（要求：1.标题必须包括年代与流⾏语；2.说明这⼀流⾏语在该年代流⾏的原因，并作出评价；3.字数在150字左右。）

（（3））【2009年闭卷】

周年纪念承载着对往事的记忆，寄托着对未来的期望，提醒我们⽏忘现实与历史的渊源。(共10 分) 今年，某校历史探究⼩组计划以“30．60．90”为题，办⼀期纪念中国近现代历史重⼤事件的板报。

1．90 年前，⼀场发⽣在北京的学⽣⽰威游⾏，后来发展成全国性的反帝爱国运动。这场运动是……………………………………………………………………………………( )

A．四五运动B．五四运动C．五卅运动D．护国运动

2．60 年前，⽑泽东向全世界宣告中华⼈民共和国成⽴的那⼀天是………………( )

A．1 ⽉1 ⽇B．7 ⽉1 ⽇C．8 ⽉1 ⽇D．10 ⽉1 ⽇

3．下列反映中华⼈民共和国开国⼤典场景的图⽚中，有艺术想象成分的是………( )

4．30 年前，中国的改⾰开放刚刚起步，这源于在1978 年召开的…………( )

A．遵义会议B．“⼗六⼤” C．⼗⼀届三中全会D．“⼗七⼤”

5．还是在30 年前，中国在外交领域取得的重⼤成就是……………………………( )

A．重返联合国B．中美建交C．中⽇建交D．⾹港回归

（（4））【2009年开卷】

歌曲中吟唱出时代的⼼声，歌词中跳动着历史的脉搏。旧词重唱，仍能感觉到昔⽇的余温。（共10分）

某校学⽣找到了以下四⾸歌曲的歌词：

1.“好逸恶劳挥霍百姓的财富，你做坏事推算来⽇有多长，……路易，听听上天为你留什么。”这⾸巴黎街头⼩调应当创作于…………………………（）A．法国⼤⾰命前⼣B．“⼀战”爆发前⼣C．拿破仑帝国时期 D．“⼆战”临近结束

2.“敲打⼀下结发髻的脑袋，发出的是因循守旧的声⾳；敲打⼀下蓄全发的脑袋，发出的是王政复古的声⾳；敲打⼀下理发的脑袋，发出的是⽂化开化的声⾳。”这⾸⽇本歌谣产⽣于……………………………………（）

A.⼤化⾰新时期

B.明治维新时期

C.甲午战争时期

D.太平洋战争时期

3.“起来，巨⼤的国家，作决死⽃争，要消灭法西斯恶势⼒，消灭万恶匪群！贡献出⼀切⼒量和全部精神，保卫亲爱的祖国。”这⾸苏联红军军歌创作于……………………………（）

A.⼗⽉⾰命时期

B.临时统治时期C.苏德战争时期

D.克⾥⽶亚战争时期

4.“⼿拿⼩⼑，冲锋到战场。⼀⼑斩汉奸!⼀打东洋!不怕年纪⼩，只怕不抵抗!”这⾸中国⼉童歌曲产⽣于……………………………………( )

A．北伐战争时期B．抗⽇战争时期

C．战争时期D．抗美援朝时期

5．歌曲可以作为反映⼀定时代的材料。下列说法不确切的是………………（）A．歌曲虽可反映历史，但作为艺术作品难免有夸张、想象的成分B．历史歌曲的创作有其特定的时代背景，可折射当时的社会风貌C．过去传唱的歌曲，因为年代久远在今天已经失去了其历史价值

D．研究民众思潮时，歌曲有时⽐官⽅的档案记载更具有史料价值

（（5））【2010年闭卷】

抗战时期的漫画作品，艺术地再现了那段令⼈悲愤、激昂的历史，透射出艺术家的敏锐、良知与情感。(共12分)

下列五幅漫画创作于20世纪30年代。

1．图⼀创作于1936年，标题为“蜿蜒南下”。该图揭露了⽇

寇………………………………………………………………( )

A．制造“九⼀⼋事变”奴役我东北⼈民

B．从长城以北地区向华北地区侵略扩张．

C．发动“卢沟桥事变”开始了全⾯侵华

D．占领南京时进⾏了惨⽆⼈道的⼤

2．按照图⼆作者的意图，画中⼠兵们正在思考

的………………………………( )

A．声讨张杨兵谏， B．坚持安内攘外

C．拥护全民抗战 D．放弃反蒋抗⽇

3．图三创作于1937年，画中的“⼑”喻

指……………………………………( )

A．淞沪会战 B．平型关⼤捷

C．武汉会战 D．台⼉庄战役

4．使图四中⽇寇犯愁、恼⽕的劲旅是……………………

( )

A．蒋介⽯嫡系 B．⼋路军和新四军

C．中国⼈民 D．各地军阀的

5．图五创作于1938年，标题是“⽇本的泥脚”。

导致这种状况的原因是：

6．作为史料，上列五幅漫画⾜以说明………………………………………………( )

A．抗战后期敌我军事⼒量的变化 B．⽇本帝国主义必将失败的下场

C．国民在抗⽇战争中的作⽤ D．作者对抗⽇战争的⽴场和态度

（（6））【2011年闭卷】周年纪念，激荡着历史的情愫，承载着期盼和进取。（共12分）

1.110年前，清被迫与列强签订的不平等条约是………………（）

A.《南京条约》

B.《北京条约》

C.《马关条约》

D.《⾟丑条约》

2.100年前，武昌的爆发…………………………………………（）

A.宣告了洋务运动的破产

B.推动了戊戌变法的进程

C.敲响了清朝灭亡的丧钟

D.点燃了北伐战争的烽⽕

3.右图中“中华民國”的“國”被写成“囻”。这⼀做法常见于当时的传单、标语和报刊，说明那时……………………………………………………（）

A.民众教育⽔平普遍不⾼

B.民权观念引导⽅向

C.民⽣改善成为热点话题

D.民风变易已是⼤势所趋

4.90年前的七⽉，标志着中国党正式成⽴的“⼀⼤”

召开于……（）

A.北京

B.延安

C.上海

D.瑞⾦

5．80年前，⽇本帝国主义悍然发动了侵略中国的…………………………（）

A.九⼀⼋事变

B.西安事变

C.七七事变

D.⼋⼀三事变

6.40年前，中华⼈民共和国在外交领域取得的重⼤成就是………………（）

A.重返联合国

B.中⽇建交

C.中美建交

D.澳门回归

（（7））【2011年开卷】

中国的现代化，离不开那些寻求中华民族⽣存、发展、壮⼤的思想引领和推动（共12分）

请将下列历史时期，分别填⼊对应的思想或后的括号内。（⽤字母表⽰）A、洋务运动B、五四运动C、⾟亥⾰命D、新⽂化运动

E、抗⽇战争

F、改⾰开放

1、“驱除鞑虏，恢复中华，创⽴，平均地权…………………………（）

2、“起来！不愿做奴⾪的⼈们！把我们的⾎⾁，筑成我们新的长城……（）

3、“建设有中国特⾊的社会主义”…………………………………………（）

4、“德先⽣”和“赛先⽣”…………………………………………………（）

5、“外争国权，内惩”…………………………………………………（）

6、“中学为体，西学为⽤”…………………………………………………（）

（（8））【2012年闭卷】

⼤众对漫画等艺术作品的认同程度，折射了⼀个时期普遍的社会⼼态（共8分）观察下列三幅创作于1919年的漫画，回答问题1、图⼀中的“枷锁”喻指…………（）

A美国

B德国

C⽇本

D

2、图⼆中被“玩弄”的当指……（）

A晚晴朝廷

B北洋

C伪满洲国

D汪伪政权

3、图三中的“拳头”喻

指……（）

A武昌

B五四⽰威

C六五罢⼯

D北伐战争

4、此类漫画所宣传的主题在那时得到

⼤众普遍认同，反映了……（）

A移风易俗成为社会风⽓

B民主、科学成为时代主题

C共和观念业已深⼊⼈⼼

D国⼟沦丧激起国怒

（（9））【2012年闭卷】

⼝述材料是⼀种历史记忆，但其有效性和可靠性收到个⼈记忆、表达能⼒，以及情感、⽴场等因素的影响。（共10分）阅读下列材料，回答问题。

材料⼀：从⼗⽉⼀⽇，⽑，在天安门城楼上。那⼀声庄严的宣告，我听到中国，改天换地的乐章，…………我看见：站⽴起来的中国⼈民，⼜重新，昂⾸屹⽴在世界的东⽅！

——唐海林《60年，我们⼀路⽽歌》（⾹港《明天》诗刊转载）

1.以上材料涉及的是同⼀历史事件，它发⽣于______年。

2.上述材料中有艺术想象成分的是“材料_______”和“材料_______”。

材料五：到了中午，⼴场上⼈⼭⼈海，形成了欢腾的海洋……快到下午三点钟了，⽑等党和国家领导⼈⾛到了天安门城楼上，升起了第⼀⾯五星红旗。在鸦雀⽆声中，宣布：“中华⼈民共和国、⼈民成⽴了！”很多同学

流泪了，我的⽿边回响着雷鸣般的掌声和欢呼声。

——原辅仁⼤学学⽣⾕宗藩2009年的⼝述回忆3.有⼈指出，材料五中关于⽑讲的那句话记述有误。如需进⼀步验证这⼀材料的可靠程度，应当寻找哪些类型的材料？（本⼤题中已提及的材料类型除外）