六年级古诗词及答案

【篇一：小学六年级古诗词运用专项训练题及答案】

xt>小学六年级古诗词运用练习题

 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。

 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。

 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。

 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）

 6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）

 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。

 13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。

 14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）

 18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

 20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）

 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

 23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。

 24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

 25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。

 26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。

 27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。

 28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

 29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。

 30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。

 31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

 32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！

 33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

 34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

 36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

 37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

 38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

 39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

 40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

 41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

 42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光

 43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

 44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

 45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。

 46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

 47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。

 48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

 49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

 50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

 52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（）

 53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你  的贺语是：（  ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（）

 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（ ）

 56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那

 （）： 良好学习习惯篇提出的（  ）也是这个意思。

 58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

 59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千  里目, 更上一层楼。）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。

 61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（）。

 62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（  ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（  ）。

 63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗

 （  ）。

 、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是

 （  ）。

 65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

 66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了

 ________________________________的名  言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

 67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那

 样：  “_________________

 68、我们爱你——桂林山水的（  ） ，杭州西湖的（  ） ，（）的云雾飘渺，（ ） 的波澜壮阔。 70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？

 （ ）。

 72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？

 （）。

 73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

 74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

 75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：

 （ ）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言

 （）。

 76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ ）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（ ）。

 77、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（  ）；《庄子》中言：“（  ）”。现在，你会说：“（ ）”。

 78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）

 79、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似

 “ ”般滋润着我们心田。

 81、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？

 82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

 83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？

 84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

 85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？86、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？

 87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。  88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。） 这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 ）。

 、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。 诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）

 90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（（慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ） 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

 91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 （独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ）来表达对家乡亲人的思念。

 92、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《 》中的

 （） 。《  》中的

 （ ） 。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 》中的（  ）。

 93、三国时期魏国诗人（曹植 ）在《七步诗 》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？） ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

 94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。

 95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

 96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。 杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。 王维的《 送元二使安西 》写到（ 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。 高适的《 送别 》写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）。

 97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。

 98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（ 要从小努力奋斗 ）。

 99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。

【篇二：六年级古诗试卷及答案】

答案

 一、填写名句（12分）

 1、(秦时明月汉时关)，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山王昌龄《出塞》

 2、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，(报得三春晖)。盂郊《游子吟》

 3、日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，(疑是银河落九天)。  李白《望庐山瀑布》

 4、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。(春风又绿江南岸)，明月何时照我还。  王安石《泊船瓜洲》

 5、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，(万紫千红总是春)。  朱熹《春日》

 6 、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(黑发不知勤学早)，白首方悔读书迟。  颜真卿《劝学》

 7、葡萄美酒夜光杯，(欲饮琵琶马上催)。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰《凉州曲》

 8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(莫愁前路无知己)，天下谁人不识君？  高适《别董大》

 9、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，(西出阳关无故人)。王维《送元二使安西》 10、远上寒山石径斜，白云生处有人家。(停车坐爱枫林晚)，霜叶红于二月花。杜牧《山行》

 11、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。(粉身碎骨浑不怕)，要留清白在人间。  于谦《石灰吟》

 12、 (独在异乡为异客)，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》

  二、诗中修辞(8%)

 我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人印象深刻。请写出下

 面的诗句各把什么比作什么？

 1、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。雪比梨花 梨

 花：春天开放，花作白色。这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。

 2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 西湖比西施

 3、 谁言寸草心，报得三春晖。寸草心：比喻儿女的心力像小草那样微弱。三春晖：比喻慈母对儿女的

 恩情像春天的太阳光对植物起的伟大作用。

 比喻子女难以报答母亲的情爱于万一。后亦用以比喻一个人难以报答祖国的恩情。

 字面意思指：稚嫩的小草难以报答春天普照大地的阳光的养育之恩.引申为,子女难以报答母亲的哺育之情.

 4、 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。----李煜《虞美人》 以水”喻愁愁，是一种

 抽象的感情，李煜以实拟虚，把难见的情变作了可视的物，使人可以切实感受。江河之大莫过于长江，南唐都城南京又紧靠长

 江，所以亡国之君李煜用长江之水喻思念故国之痛，寓意深刻，给人印象强烈。“一江”，有盈满之意，春天冰化雪消，江河水

 量最大，以“春水”喻愁，更是浩荡不息。一江春水东流，前浪后浪层层叠叠，犹如新愁压旧愁，无休无止。李煜的愁不是缠绵

 的爱情相思之苦，而是社稷倾覆的家国之恨，因之用气势磅礴的一江春水作比更为恰当，有一种与天地山河同在的厚重感。

  三、一字开花（12%）

 人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。而且很多诗句里都

 有“风、花、雪、月”这些字哦。试各写出2句来。

 有“风”字的诗：  夜来风雨声，花落知多少。

 野火烧不尽，春风吹又生。

 随风潜入夜，润物细无声。

 有“花”字的诗： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

 人闲桂花落，夜静春山空。

 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

 有“雪”字的诗：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

 柴门闻犬吠，风雪夜归人。

 遥知不是雪，为有暗香来。

 有“月”字的诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

 海上生明月，天涯共此时。

 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

  四、学以致用（14%）

 1.当我们在外地过节时，常引用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

 2.落日熔金，夕阳西沉时，你会忍不住发出赞叹：夕阳无限好 ，只是近黄昏 。

 3.当你看到气势雄伟的黄河时你会忍不住感慨：黄河之水天上来 ，奔流到海不复回。

 4.当你处于“当局者迷，旁观者清”时，就会想起“不识庐山真面目，只缘身在此山中。这句诗。

 5、我们常引用：“少壮不努力，老大徒伤悲。”告诫他人要珍惜时光，努力学习。

 6、你看到桃花纷纷落下，你会情不自禁吟诵道：“落红不是无情物,化作春泥更护花! ”

  ①

②

 五、 判断，对的打对，错的打错 10分

 1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初

 晴后雨》）西子即西施，最后两句以美女西施做比喻，说明西湖在任何情况下都很美丽可爱。（  √）

 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--以白描手法勾勒出一幅喧闹繁华的江

 2.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。--铺字形象地

 描述了夕阳西下阳光平射的柔美安逸景象。下句的半江正好与残阳相对应。（  √  ）

 3、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。--抒发的是诗人惋愁怅的情绪。（ √ ）

 4、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。--前两句是对偶，写荷与菊的姿态及旺盛的生命力。后两句提醒君不要忘记美景，诗中所说一年好景指春天景

  六、诗中有常识（11%）

 1.王安石在写诗过程中反复选择用字”绿”而成为千古名句的是(春风又绿江南岸，明月何时照我

 还)这句．

 2．”李杜”是指唐代大诗人(李白)和(杜甫)，”小李杜”是指 (李商隐)和 (杜牧 )．

 3、“姑苏”就是现江苏省的(苏州市 )，此地有一座名寺叫 (寒山寺 )。

 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

 4、苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫(惠崇和尚)，《春江晚景》就是他的画作，苏轼

 专门为此作了一首诗哩。这首诗里还让我了解了有一种肉味鲜美但肝脏内有剧毒的鱼叫(河豚)，日本人特别爱吃。

 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

 5、“生当做人杰，死亦为鬼雄”中，我了解到秦末有个西楚霸王，名字叫(项羽)。

 6、我从陆游的《示儿》中了解到，古时人们把中国划分为（九州）。（冀州、青州、兖州、徐州、

 扬州、豫州、荆州、梁州、雍州）

 死去元知万事空，但悲不见九州同。

 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

  七、古诗明义 23%（10+13）

 1、你读到过这首诗吗？“蓬头稚子学垂纶，侧卧莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应

 人” 有趣吧，你能把这首诗扩编成一个小故事吗？

 2、“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”这首诗很有道理哦，你能将它扩写成一篇教育大家珍惜时间的文章吗？

  1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分）

 ①少壮不努力，_老大徒伤悲。_________。（汉乐府《长歌行》）

 ②欲穷千里目，_更上一层楼。_________。（王之涣《登鹳鹊楼》）

 ③野旷天低树，_江清月近人。_________。（孟浩然《宿建德江》）

 ④洛阳亲友如相问，_ 一片冰心在玉壶。_______。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

 ⑤劝君更尽一杯酒，__西出阳关无故人。_______。（王维《送元二使安西》）

 ⑥独在异乡为异客，__每逢佳节倍思亲。_______。（王维《九月九日忆山东史弟》）

 ⑦天门中断楚江开，__碧水东流至此回。_______。（李白《望天门山》）

 ⑧孤帆远影碧空尽，__唯见长江天际流。_______。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

 ⑨随风潜入夜，___润物细无声。_____________。（杜甫《春夜喜雨》）

 ⑩不识庐山真面目，___只缘身在此山中________。（苏轼《题西林壁》）

 2、填空。（7分）

 ①、《草原》一文的作者是_老舍_，在以前我们还学过它的课文__《猫》___。你还知道他的

 作品吗？_《骆驼祥子》《茶馆》___________（填两部即可）

 ②、“唐宋家”有：欧阳修、__苏轼_、__苏洵_、__苏辙__、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石

 ②

③

 读书竞赛模拟题

 1.《泊船瓜洲》表达了作者的什么思想感情？ 答：表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。

 2.《游子吟》中的“吟”字是什么意思？ 答：诗歌的一种。

 3.《游园不值》的作者是谁？ 答：叶绍翁。

 一、填写下列古诗文的上句或下句。

 1、随风潜入夜，＿润物细无声＿＿＿。杜甫《春夜喜雨》

 2、南朝四百八十寺，＿多少楼台烟雨中＿＿。江南春  杜牧

 3、老吾老以及人之老，＿幼吾幼以及人之幼＿＿＿＿。

 4、知之者不如好之者，＿好之者不如乐之者＿＿＿＿。

 5、莫愁前路无知己＿＿＿，天下谁人不识君。  高适《别董大》

 6、接天莲叶无穷碧＿＿＿，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方 杨万里

 7、外举不避仇＿＿＿＿＿，内举不避亲。

 8、海内存知己＿＿＿＿＿，天涯若比邻。 送杜少府之任蜀州唐 王勃

  二、按要求写诗题。

 1．送别诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。  劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

 2、边塞诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。  羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

 3、思念家乡及亲人的诗：谁言寸草心,报得三春晖。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

 4、体现爱国思想的诗：国破山河在，城春草木深。生当作人杰，死亦为鬼雄。

  三、按要求填写表格。

 作者  朝代  题目名句

 白居易 唐《忆江南》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

 王冕元《墨梅》  我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

 于谦明  《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 杜甫  唐《望岳》 会当凌绝顶，一览众山小。

  四、根据情景填写名句。

 1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地

 罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我

 不禁潸然泪下，“＿举头望明月，低头思故乡。＿”亲人啊，可知道海外游子的心！

 2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在

 岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿飞流直下三千尺 疑

 是银河落九天。＿＿” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎

 玉叹飞花”的奇观。

 3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是

 为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干。＿＿”，

 这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

 4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的

 宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿

 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦＿＿＿。”

  五.问答题

 1．诗歌的分类方法有？（1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。2.按内容来分类：可

 分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、

 讽谕诗）

 2．唐宋家指谁？（欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石）

 3．我国古代建安文学的代表“三曹”指谁？（ 曹操、曹丕、曹植）

 4．“初唐四杰”指的是谁？（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）

 5．《游子吟》这首诗的作者是？（  孟郊）

  六．填空题

 1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了＿茫然＿、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。

 2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为＿七律＿之冠。

 ③

④

 3.柳永是宋代专业词人，其词风格＿婉约＿＿，其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的＿白描＿＿表现手法。

 4.晚唐杜牧与李商隐被合称为＿小李杜＿＿；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是＿阿房宫＿指被烧得灰飞烟灭。

  七、选择题

 1.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。（ c ）

 a.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月  b.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

 c.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识  d.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行

 2.辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。( d )

 a.北京 b.南京 c.扬州 d.镇江

 3.姜夔是宋代著名词人，其号为。 （ a ）

 a.白石道人 b.青莲居士 c.易安居士 d.淮海居士

 4.曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是( d  )。

 a.应当 b.面对 c.通“挡” d.吟诵

 5.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今( d  )境内。

 a.陕西 b.内蒙古 c. d.甘肃

 6.古时候高唱“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的诗人是( a )。

 a.李白 b.李商隐 c.苏轼 d.陶渊明

 7.古时候缠绵吟诵“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的诗人是( b  )。

 a.李煜 b.秦观 c.李清照 d.柳永

 8.古时候一边雄唱“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，一边感喟壮志难酬的诗人是( a )。

 a.辛弃疾 b.陈亮 c.陆游 d.岳飞

 9.被苏轼赞誉为“文起八代之衰”的大文豪是(  c  )。

 a.欧阳修 b.王安石 c.韩愈 d.柳宗元八、

  解释题

 八 .解释诗句“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”(选自陆游《书愤》）

 边塞上的长城徒劳自叹

 镜中自己却已鬓发斑斑

 （诗人为自己尚未保家卫国身已先老深深叹惋）

  九．古代作品、作家常有合称的现象，请分别指出下列合称指代的作品或作家

 1.建安文学的杰出代表是“三曹”，他们分别指的是＿曹操＿、＿曹丕＿和曹植。

 2.宋代大文学家苏轼与＿苏辙、苏洵＿并称为“三苏”。

 3.北宋文学家＿秦观、黄庭坚＿和晁补之、张耒被合称为“苏门四学士”。

  十.请将下列各诗文名句补充完整

 1.上邪！我欲与君相知，长命无绝衰＿。 (《汉乐府?上邪》)

 2.老骥伏枥，志在千里；壮士暮年＿，壮心不已。(三国曹操《龟虽寿》)

 3.风乍起，吹皱一池春水＿。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。(南唐冯延巳《谒金门》)

 4.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影＿。(宋张先《天仙子》)

 5.＿也是人间生活计＿，老夫和泪写胭脂。(清赵翼《赠当筵索诗者》)

 6.漫云女子不英雄，万里乘风独向东＿。(近代秋瑾《日人石井君索和即用原韵》)

  十一．阅读下面两首唐诗，回答第1---4题

 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

 空山不见人，但闻人语响。返景入森林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)

 1.两首诗作者感受的都是“＿寂寥，孤寂＿”，前者是指＿直接描写＿，后者是指＿反面衬托＿。

 2.两首诗表现的思想感情完全是不同的，前者是＿孤独＿；后者是＿清幽＿＿。

 3.解读两首诗的最关键的一个字，前者应当是“＿孤＿＿＿”；后者应当是“＿空＿＿”。

 4.下面各项涉及的文化常识和诗句解释中，有一项是错误的，请予以指出 a

 a.陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，被誉为“初唐四杰”之一。（王杨卢骆）

 b.诗句“后不见来者”的“来者”是指像战国时燕昭王那样礼遇人才，招贤强国的明君。

 ④

⑤

 c.王维的诗画都很有名，后人称赞他是“诗中有画，画中有诗”。

 d.诗句“返景入深林”是说诗人禁不住美景的诱惑，又回到树林深处细细品味静谧优美的山林景色。

  十二．阅读下面唐代诗歌，回答第1-4题

 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫?其一》)

 1.上面诗歌中“千门”是“千门指＿”的代称；“长安”就是现今的陕西西安＿；妃子则是指唐代杨贵妃＿＿。(3分)

 2.诗歌第三句的正确解释是：驿站快马运来新鲜荔枝，贵妃看到后脸上漾起笑容＿(2分)。

 3.下列选项中最能揭示这首诗主题的词语是(d )(2分)

 a.次第开 b.一骑红尘 c.妃子笑 d.无人知

 4.这是一首讽喻诗，诗人联系晚唐时唐敬宗大兴土木、沉湎声色的现实，冀望统治者能改弦更张。有人评论说“红尘”有两层含义，一层是实写道路上尘土飞扬，一层是暗喻，联系所给提示并加以想像，可以理解那暗喻的意义是：李杨二人的奢侈糜烂生活＿＿。(2分)

  风险题

 穷则独善其身  40分 《孟子》

 曲径通幽处，禅房花木深。 30分 常建

 业精于勤， 行成于思 。 10分韩愈 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。40分 曹操

 1.下列“唐宋家”的人物中，（ a ）与另三个不同朝。 10分

 a.柳宗元 b.欧阳修 c.曾巩 d. 苏辙

 2.“士别三日”是称赞（ b  ）的话。 20分

 a.鲁肃 b.吕蒙 c.田猎 d.孙权

 3.下列成语中，（  c  ）是舍本逐末的意思。 10分

 a.塞翁失马 b.歧路亡羊 c.买椟还珠 d.缘木求鱼

 4.堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（  b  ）  10分

 a.苏轼 b.王维 c.崔颢 d.孟浩然

 5.“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”是（ c）的名言。10分

 a.孔子 b.老子 c.孟子 d.庄子

 6.宋辛弃疾的《破阵子》一词中“了却君王天下事，赢得生前身后名。”的“天下事”指的是（  a  ） 30分

 a. 恢复中原大业 b. 治邦 c. 抗击匈奴 d.光宗耀祖

 7.在我国词的历史上，有一种“易安体”，你知道这是谁创造的吗？（ c ） 20分

 a.柳永 b.周邦彦 c.李清照 d.范仲淹

 8.孟子曰“孔子登东山而小鲁，等（ b）而小天下。10分”

 a.黄山 b.泰山 c.嵩山 d.庐山

 9.自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。以下哪两句诗可以说分别体现了这两种美。（ d）  20分

 a.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 b.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

 c.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 d.骏马秋风冀北，杏花春雨江南。

 10.下列诗句中没有描绘童趣的一项是（d ） 10分

 a.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 b.路上借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

 c.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 d.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

 11. 下面句子节奏划分正确的一项是（c ）  20分

 a.仁远/乎哉我欲仁斯/仁至矣 b. 仁远乎哉/我欲仁斯/仁至矣

 ⑤

【篇三：六年级古诗文练习题及答案】

ss=txt>1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ 对偶 ）

 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （反问 ）

 3、白发三千丈，缘愁似个长。 （ 夸张 ）

 4、危楼高百尺，手可摘星辰。 （夸张 ）

 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （拟人 ）

 6、大漠沙如雪，燕山月似钩。 （比喻、对仗  ）

 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 （设问 ）

 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （夸张）

 二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？

 江晚正愁（余）辛弃疾 落花时节又逢（君）李龟年

 笑问（客）从何处来贺知章

 平明送（客）楚山孤温庭筠

 （故人）西辞黄鹤楼孟浩然

 西出阳关无（故人）辛渐

 却看（妻子）愁何在  妻子和儿子

 三、用线将诗题、诗句、作者连起来：

 《春晓》 杜甫  两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

 《回乡偶书》杜牧  孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

 《小池》 柳宗元春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

 《草》孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

 《山行》 贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

 《绝句》 杨万里夜来风雨声，花落知多少？

 《江雪》 白居易少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

 《游园不值》 苏轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

 《渔歌子》叶绍翁  野火烧不尽，春风吹又生。

 《惠崇春江晚景》张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

 三、根据情景写诗句。

 1 、 当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”

2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 ”。

 3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“但愿人长久，千里共婵娟”。

 4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

 5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸  》中的诗句：“ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

 6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ”这句诗来。

 7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。 “墙角数枝梅，凌寒独自开 ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

 8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

 9、老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

 10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。

 11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

 12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ 夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

 13、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《赠汪伦 》写到  桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。王维的《送元二使安西》写到 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。高适的《别董大  》写到 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王昌龄的《 芙蓉楼送辛渐》写到洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己，天涯若比邻。

 14、人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ 本是同根生，相煎何太急。”

15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；；听到瘦西湖内的民乐演奏，小姜吟道 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫；来到高邮湖边，小姜吟道 夜半湖心明月上，还疑神女弄珠游 

 16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗或者 “一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴” 这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“海内存知己，天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“丈夫志四海，万里犹比邻”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

 17、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

 18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

 19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

 20、《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“早行” 两个字 , 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。

 21、《暮江吟》这首诗，“ 一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。

 22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州 。”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州 。原诗中借景抒情的句子是 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

 23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是春风又绿江南岸，明月何时照我还？作者是宋代 王安石，我们还读过他的 《元日》、《梅花》

 24 、儿童是那样天真可爱：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“ 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“ 如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“本是同根生，相煎何太急”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

 28 、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《题西林壁》中的诗句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”说明的就是这个朴素的道理。

 29、灾情就是命令，官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人民不会忘记你们，你们将永留史册！

 30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想

 说： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！

 31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜常恐秋节至，焜黄华叶衰；有人却吟出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

 32 、开发大西北 ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊 ”的迷人景象。

 33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是《  大风歌 》，最能表现他渴求良将贤才的诗句是：威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方

 34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为 大李杜 。其中，李白被称为 诗仙 ，杜甫被称为诗圣，杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了 对收复山河的喜悦。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》