部编版小学六年级(小升初)《句法句子排序》专项训练(含答案)

知识整理

一、解答句子排序题的过程

      第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子。一组能组成段落的句子之间有紧密联系：围绕着中心，集中地展现一个事实、场景或思想观点。抓住了中心，就可以根据中心找到主句，从而确定首句。

       第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。

      第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等，可以把握句与句之间的并列、承接、递进、转折、因果、总分等关系，有利于尽可能多地确定相连接的句子。另外，句子之间的过度、对应关系，也往往体现语言顺序的一致性。

       第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。

二、方法详解

（一）按事情发展的顺序排列

　　 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

（  ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 

（  ）他看见地上有一团白白的东西。 

（  ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 

（  ）下课了，张良在操场上玩。 

（  ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 

（  ）想着，他就若无其事地走开了。 

（  ）走近一看，原来是一团废纸。

 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

（二）、按时间先后顺序排列

　　 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如， 

（   ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 

（   ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 

（   ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 

（   ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 

（   ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 

（   ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

     排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

（三）、按先总述后分述的顺序排列

　　 有这么一个习题： 

（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。 

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

（四）、按空间推移的顺序排列

　　所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如， 

（  ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 

（  ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 

（  ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 

（  ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句

子进行排列，顺序是2、4、3、1。训练句子排列五步骤

　　 三、方法总结：

　　 排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。

　　 一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

　　 二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

　　三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。

巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 

　  四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？

　　 五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

句子排序练习

1、选出语序排列正确的一项（　　）①疑忌泼皮

②踢泼皮进粪窖

③倒拔垂杨柳

④给泼皮演武使拳

⑤说明自身情况

⑥审泼皮A．①②⑥⑤③④　B．①⑥④②⑤③

C．⑨②①④⑤③　D．①②④⑥⑤③ 

2、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是（    ）。

① 不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧。

② 从那一刻起，我应许自己。

③ 绝不辜负生命。

④ 我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

⑤ 绝不让它从我手中白白流失。

Ａ、①②⑤③④ Ｂ、②③⑤①④ Ｃ、④③⑤②① Ｄ、②①③⑤④

  3、把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。

 (      )黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。

 (      )它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。

 (      )这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

 (      )科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。

 (      )科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。

 (      )但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。

 (      )在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。

4、 把下面句子根据诗意排列成通顺的一段话。

 (      )远望瀑布像一条大河垂挂山前。

 (      )瀑布直泻而下，有三千尺长。

 (      )阳光照耀着香炉峰，升腾起紫色云烟。

 (      )让人怀疑是那高空银河飞落九天。

 5、排列句子,在序号里填上,再完成题目.

(    )爸爸告诉小华:“120是急救电话号码.像这样的服务电话还有很多,如110是匪警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话.”

(    )小华家最近安装了一部电话.

(    )小华：“真奇怪,怎么一打救护车就来了救护车？”

(    )一天,爷爷生病了,爸爸连忙拨打了120, 救护车很快来了。

(    )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大.

(1)在文中找出与下面的词意

满(  )    少(   )     健康(　　)  

(2)遇到下面的情况,可以拨打什么电话.

小华想知到少年宫的演出时间,可以先拨打     查问少年宫电话号码.

小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打     查问.

小华爸爸在路上看见一起车祸,可一拨打     报警.

6、按顺序排列句子，把序号填在括号里。

（    ）坑（kēng）挖好了。

（    ）海龟(guī)选(xuăn)定了一块地方，低下头，用前面的爪子挖沙(shā)。

（  ）它安静地伏在坑里下蛋(dàn)。

（    ）挖（wā）了一会儿，它伏（fú）下去再用后面的爪子挖沙。

7、将下列句子排列成一段完整的话。

（    ）一条小河dǎnɡ住了他们的去lù。

（    ）一天，小yā和小jī一起出去玩。 

（    ）小yā  bānɡ小jī  zhǎo来一块木bǎn，让小jī  zhàn在上面，小yā  

tuī着小jī过了河。  

（    ）他们又高高兴兴地wǎnɡ前走。

8、把下面的句子整理成一段通顺的话。 

（   ）后来，诺贝尔终于发明了油炸药。 

（   ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。 

（   ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。 

（   ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 

（   ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。 

（   ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

9、排列次序混乱的句子(在括号里写上序号)。

( )它们想过河，可是怎么过去呢?

( )一只蚂蚁说：“看，那不是小船吗?”

( )一只蚂蚁队伍来到小河边。

( )忽然，从树上落下一片黄叶。

( )一阵风吹来，把它们送到了对岸。

( )蚂蚁们都上了小船。

( )蚂蚁们下了船，高兴地说：“谢谢你，树叶 。”

10、整理句子。

（    ）不知什么时候，天色渐渐变阴。 

（    ）张大爷真是又累又高兴。 

（    ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 

（    ）当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。 

（    ）张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来往家里运送。 

（    ）上午，天气晴朗，张大爷在场上晒了许多稻子。 

11、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。 

（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。 

（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 

（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。 

（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 

（  ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

12、我会给下面的句子排序。

   （    ）村前有条小河，河上有座桥。

（    ）我爱我家乡的山，我爱我家乡的水，我爱我家乡的小桥。

（    ）我家在南方一个山清水秀的小村里。

（    ）人们来来往往，十分方便。

（    ）小桥是用一块块的石头砌成的。

13、将下列错乱的句子整理成一段话。

(    )一群少先队员在野外举行营火晚会。

 (    )今天，他们惊醒了可爱的小鸟和野兔。

(    )唱起了欢乐的歌儿。

(    )他们围着熊熊的营火。

(    )明天，他们要展翅飞翔，把祖国建设得更富强。

   (    )八月里的一个夜晚。

14、按课文的先后顺序排列下面的事件，标上序号。

 (      )艾迪陪德诺在医院做游戏。

 (      )艾迪带德诺坐船寻找费医生。

 (      )艾迪为德诺熬草药。

 (      )德诺的妈妈感激艾迪。

15、 (      )接父亲，隐瞒迟到的真实原因。

 (      )揭穿谎话，父亲要步行回家。

 (      )送车保养，超过约定接父亲的时间。

 (      )“我”开车，跟在父亲身后，走完18里路。

 (      )父亲的行动，深深地教育了我。

16、 把下面的句子排列成一段通顺的话，用序号表示出来。

 (      )一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

 (      )乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脖子多灵活。”

 (      )长颈鹿得意地说：“我的脖子特别长，多高的果子都能摘到。”

 (      )听了水牛的话，长颈鹿和乌龟都不好意思地低下了头。

 (      )水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车……为人们干活儿。”

 (      )长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀?”

17、 将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。

 (      )一天，生物研究所的人打电话找万宝全爷爷，请他去一下。

 (      )万宝全爷爷知道了以后说：“这些毛病‘百音盒’全能治好。”

 (      )果然，没多久，奶牛、母鸡、番茄的病全治好啦!

 (      )万宝全爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给各种动植物

治病。

 (      )原来，这里的一号奶牛挤不出奶了，三号浦东鸡已有两天不生蛋了，番茄长得又小又稀。

 (      )说着打开“百音盒”，盒子里放出了各种频率的超声波。

18、 把下面的句子重新排列，用序号表示。

 (      )不一会儿，飞机就被包上了一层厚厚的冰甲，像穿了一件冰衣，飞机被冻僵了似的。

 (      )这时，一股强烈的冷气团冲了过来，飞机猛然往下一沉。

 (      )一座座山峰，在机翼下匆匆掠过，情况非常危险。

 (      )在冰甲的重压下，飞机沉甸甸地往下坠落。

 19、我能整理错乱的句子，并在句前（  ）填序号。

（    ）1835年，他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书，直到逝世前两年为止。

（    ）由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。

（    ）安徒生是一位卓越的童话作家，于 1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨， 1875年8月4日逝世。

（    ）17岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。

（    ）他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等待，都是闻名世界的作品。

（    ）他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时，父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。

20、把下列句子整理成通顺的话，标上序号。

（       ）下午，天渐渐变阴了。

（       ）傍晚，乌云密布，天就要下大雨了。

（       ）上午，天气晴朗。

（       ）周大爷刚把玉米收回家，就下起了大雨。

（       ）周大爷把玉米晒到晒谷场上。

（       ）周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。

21、整理排列错乱的句子。

   （   ）再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。

   （   ）春天来了，天气暖和了。

   （   ）过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。

   （   ）小明把小辣椒的籽儿埋在土里。

   （   ）天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。

22、将句子排成一句通顺的话并标出序号。    

（      ）她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。 

（      ）妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。” 

（      ）一天，妈妈从田里回来。  

（      ）妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！” 

（      ）我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”

23、把下面的句子排成一段通顺的话（在括号里写上序号）。

（    ）有一天，雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。

（    ）他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。

（    ）后来，他大胆改革创新，制造出世界上第一个听诊器。

（    ）雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。

（    ）他从孩子们的游戏中得到启示，发明了用小木棍给病人诊断病情。

24、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里标出序号。

（    ）将军高兴极了，想试一下。

（    ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。

（    ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

（    ）他用力一拉，没想到，弓——断了。

（    ）那美丽的图案，看上去非常精美。

（    ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

25、我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。

　　(       )我一边答应，一边把铅笔放进盒里，扣上盒盖。

　　(       )有一天放学回家，我拿出作业本准备做数学题。

　　(       )我脸红了，又拿出铅笔，写起作业来。

　　(       )王小华跑来叫我跳皮筋。

　　(       )这时，我看见盒盖上的小熊好像生气了，瞪着眼睛说：“没做完作业就想玩，真不害羞！”

26、我会排列句子的顺序。

（     ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

（     ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

（     ）这对小瓷鹅多可爱呀！

（     ）头扭到后面，弯得像座拱桥。

（     ）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

（     ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

27、请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。

　　①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　②千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　⑤毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　⑥停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

28、排列句序。将序号写在句子前面的括号里。

( )湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

( )湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

( )青龙湖的景色可真美啊！

( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

( )在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。

29、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清晰的短文，在括号里写上序号。

( )这是为什么呢？全场观众都呆住了。

( )这时候，“呼啦” 一片掌声响起来。

( )接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。

( )这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。

( )这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。

30、把下列一段话按顺序排列清楚（在括号里写上序号）。

( )每当中队或学校开联欢会，总少不了我的小提琴演奏。

( )那悠扬悦耳的琴声，会使同学们陶醉。

( )我勤学苦练终于学会了拉小提琴，它给我带来乐趣。

( )我的心里也充满了欢乐。

31、我会给下列句子排序。

（   ）小亮要小虎抄他的作业。

（   ）放学了，小虎还在做数学题。

（   ）上数学课的时候，老师叫大家做数学题。

（   ）小虎认真看了看书，想了想，最后做出来了。

  （   ）小虎不抄小亮的作业。

32、 把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。

    (      ) 小明脸红了。

    (      ) 军军看见了，连忙走过去。

    (      ) 操场上，小明把废纸扔在地上。

    (      ) 他弯腰捡起废纸，扔进了果皮箱。

33、把下列错乱的句子，按一定顺序连成一段通顺的话。

(  )我家屋后有一个小小的园子，那是我们家的花园和菜园。

(  )池子左边种着许多月季花、玫瑰、秋菊，还有几棵桂花树。

（  )中间的一块种的是茄子、辣椒；靠北的一块种的是南瓜和豆角。

(   )池子右边是一片菜地，分成三小块。靠近屋子的一块种着萝卜和白菜。

(   )园子正中间有二口池子，池子里种着莲藕。夏天赏荷，冬天吃藕，一举两得。

34、排列句序。

（    ）我便到小水湾去钓鱼。

（    ）每到干旱的季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾。

（    ）小水湾里的鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞红尾巴的鲤鱼。

（    ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。

（    ）我们村外有条小河。

35、整理乱句，把正确的序号写在句前的括号里。

（    ）没来得及钻出地面的小草，赶紧伸出头来。

（    ）土地变得湿漉漉、软绵绵的。

（    ）沙沙沙……蒙蒙春雨唱着歌从空中飘洒下来。

（    ）它们迫不及待地吮吸着晶莹的水珠。

36、给下面的句子重新排序。

（    ）再往前走是一座小山。

（    ）一进公园，迎面是一个大花坛。

（    ）花坛右边是玉波湖，左边是月季园。

37、按时间顺序排列句子，把序号写在括号里。

(    )下午，我在学校里唱歌、画画儿、做游戏。

(    )早上，我吃过早饭去上学。

(    )学校里一天的学习生活真快乐！

(    )到了学校，老师教我写字、数数、学知识。

38、将错乱的句子整理一段话。 

（   ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的......   

（   ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。 

（   ）植物园正在举办一年一度的菊展。 

（   ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

39、把下列句子整理成连贯的话。  

（  ）这时，风就紧接着大起来，大树的树权在风中猛烈地摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。  

（  ）我正在柳树下做功课，忽然发现天色变了，起风了，就赶紧收拾东西朝屋里搬。  

（  ）狂风夹杂着星星点点的冷雨落在地上。  

（  ）仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，就像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向蓝天扑去。  

（  ）一些枯枝败叶随风旋转着，飘舞着，纷纷落了下来。 

40、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

（   ）小船顺着水流向前漂去。

（   ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。”

（   ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

（   ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。

（   ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

41、把下列排错乱的句子整里成通顺的一段话。

（ ）玉兰花含羞地说：“不，比我更美的应该是太阳、雨点和土壤。”

（ ）在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。

（ ）“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。”

（ ）百灵鸟飞到公园里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉兰姑娘。”

（ ）百灵鸟说：“我看见了更美的是你的心灵，谦虚又善良！

42、按顺序重新排列句子。

（   ）书中有好多好多有趣的故事。

（   ）我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。

（   ）妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。

（   ）一到家，他就告诉我，他给我买了一本《故事大王》。

（   ）星期六的下午，爸爸从新华书店回来。

43、按顺序排列句子并把序号写在括号里。

(  )下课了，小庆在操场上玩。

(  )想着，就若无其事地走开了。

(  )走近一看，原来是一团废纸。

(  )他看见地上有一团白白的东西。

(  )他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

(  )忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

(  )他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。

44、把下面的句子排列成一段通顺的话。

（     ）忽然，海平面上涌出半个深红的圆球。“啊，太阳！”我和表弟不约而同地欢呼起来。

（     ）这时，天空一片浅蓝，东方有一丝红云。

（     ）只见太阳慢慢地，一纵一纵地向上升。

（     ）时间一分一秒地过去，东方那一丝红云越来越大，颜色越来越深，几乎成了玫瑰色。

（     ）大约过了一刻钟光景，太阳跳出海面，整个出现在天空，通红通红的，那么艳丽，那么可爱。

45、这段话怎样排列更流畅，你来试试吧！ 

（     ）天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。  

（     ）接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。  

（     ）渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。 

（     ）这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。 

（     ）啊！多么艳丽的朝霞！

（     ）我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

46、给句子排队，在括号里填上序号。

（   ）它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲儿地旋转。

（   ）最后它表演了走铁杆，走几步滑一下，样子很滑稽。

（   ）接着它又表演了翻跟着，动作可灵活啦。

（   ）小猴子的表演逗得大家哈哈大笑。

（   ）一只小猴子在台上表演节目。

47、排列句子顺序，把序号写在(    )里。

（    ）再用一些干苔藓扎起来。

（    ）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

（    ）这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

（    ）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起。

（    ）然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。

48、按顺序排列下面的句子，用序号表示。

 （    ）它稍微犹豫了一下，还是忍不住大嚼起来。

 （    ）草地上撒满了野花，也撒满了阳光。

 （    ）啊，小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西，嚼起来嘎嘣嘎嘣响，香味引得满嘴流口水。

 （    ）小黄麂又嗅到了山林的气息，它收拢身子刚想往前跳，猛不防让男孩抱住了。

 （    ）可吃着吃着，小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住，这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢？

 （    ）男孩知道小黄麂饿了，忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。

49、 用下面的几个词语写一句话。

    (1)他  脖子  上  领结  神气  了  系了  个  可

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    (2)漂亮  五颜六色  的  这些  花  真  啊

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50、把下面排列错乱的句子，整理成通顺的一段话。

(   ) 我们站在海滩上静静地等着。

(   ) 啊，太阳升起来了。

(   ) 上个星期五，我们一家人去海边看日出。

(   ) 过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。 

(   ) 渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞

(   ) 我们来到海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。

试卷答案

1,  A       2,   B                

3,  3   6  4  2   7   5   1     

4,   (2)  (3)  (1)  (4)     

5,  4   1   3    2    5  缺   多   虚弱  114   121  110     

6,  3 1 4 2     

7,  2        1  3  4     

8,  5.3.1.4.6.2     

9,  (2)它们想过河，可是怎么过去呢?  (4)一只蚂蚁说：“看，那不是小船吗?”  (1)一只蚂蚁队伍来到小河边。  (3)忽然，从树上落下一片黄叶。  (6)一阵风吹来，把它们送到了对岸。  (5)蚂蚁们都上了小船。  (7)蚂蚁们下了船，高兴地说：“谢谢你，树叶 。”     

10,  （  2  ）不知什么时候，天色渐渐变阴。   （   6  ）张大爷真是又累又高兴。   （  3   ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨��。   （  5   ）当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。   （   4  ）张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来往家里运送。   （  1   ）上午，天气晴朗，张大爷在场上晒了许多稻子。      

11,  （2 ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。  （5 ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。  （3 ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。  （1 ）一个星期天的下午���我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。  （4 ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。     

12,  2 5 1 4 3     

13,  6 1 2 5 4 3      

14,  (3)(2)(1)(4)     

15,  4．(2)(3)(1)(4)(5)     

16,   (1)  (3)  (2)  (6)  (5)  (4)     

17,  (2)  (4)  (6)  (1)  (3)  (5)     

18,   (2)  (1)  (4)  (3)     

19,   5 6 1 4 2 3；     

20,   3 4 1 6 2 5     

21,   4，1，3，2，5，     

22,   2 3 1 5 4     

23,   3；2；5；1；4；     

24,  5,3,2,6,4,1，     

25,   3,1,5,2,4，       

26,   1 5 6 2 4 3     

27,   ①③④⑤⑥②     

28,  4 2 5 1 3     

29,  2 4 3 5 1     

30,  2  3  1  4       

31,  3 2 1 5 4     

32,  4213     

33,  1  5  4  3   2     

34,  4  2  3  5  1     

35,   3  2  1  4     

36,  3  1  2     

37,  3  1  4  2     

38,  将错乱的句子整理一段话。   （  3 ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的......     （  2 ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。   （  1 ）植物园正在举办一年一度的菊展。   （  4 ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。     

39,  （ 3 ）这时，风就紧接着大起来，大树的树权在风中猛烈地摇晃，一条条树枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着。    （ 1 ）我正在柳树下做功课，忽然发现天色变了，起风了，就赶紧收拾东西朝屋里搬。    （ 5 ）狂风夹杂着星星点点的冷雨落在地上。    （ 2 ）仰望天空，只见头顶上乌云翻滚，就像千军万马，汹涌着，奔腾着，直向蓝天扑去。    （ 4 ）一些枯枝败叶随风旋转着，飘舞着，纷纷落了下来。      

40,  （3）小船顺着水流向前漂去。  （5）看着一只只小船漂远了，我们心里在说；“小纸船，希望你漂到大海去。”  （1）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。  （4）我们拍着手，沿着小溪追着小船。  （2）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。     

41,  （3）玉兰花含羞地说：“不，比我更美的应该是太阳、雨点和土壤。”  （1）在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。  （4）“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。”  （2）百灵鸟飞到公园里，落在她��旁：“啊，你是最美的，玉兰姑娘。”  （5）百灵鸟说：“我看见了更美的是你的心灵，谦虚又善良！     

42,  （ 4 ）书中有好多好多有趣的故事。  （ 3 ）我忙从爸爸的包里取出这本书读起来。  （ 5 ）妈妈喊我吃晚饭，叫了好几声，我才听到。  （ 2 ）一到家，他就告诉我，他给我买了一本《故事大王》。  （ 1 ）星期六的下午，爸���从新华书店回来。     

43,  (1)下��了，小庆在操场上玩。  (5)想着，就若无其事地走开了。  (3)走近一看，原来是一团废纸。  (2)他看见地上有一团白白的东西。  (4)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。  （6)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。  (7)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。     

44,  3.1.4.2.5     

45,  （  1   ）天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。    （  3   ）接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深���变成金黄的颜色。    （ 2    ）渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。   （  4   ）这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。   （   5  ）啊！多么艳丽的朝霞！  （  6   ）我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。     

46,  2  4  3  5  1     

47,  31524     

48,  6 1 4 2 5 3     

49,  他脖子上系了个蝴蝶结，可神气了。  这些五颜六色的花真漂亮啊！     

50,  3 6 1 5 4 2