大班科学活动教案：动物的家

     活动目标： 

     1.观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。 

     2.知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所进行分类。 

     3.培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。 

     活动准备： 

     1.多媒体课件《动物的家》 

     2.山林，土壤、草丛、水的大挂图。 

     3.各种小动物的头饰。 

     活动过程： 

     1.观看课件，并思考： 

     （1）课件中有哪些小动物？说出动物的名称 

     （2）这些小动物有家吗？它们的家都在什么地方？ 

     2.再次播放交互式白板课件，呈现不同动物居住场所的图片，请幼儿说说这是谁的家？并把相应的小动物送回家。 

     3.学习按动物的居住场所进行分类。 

     如：山林——狮子，老虎，熊猫等。 

     土壤——蜗牛，蜈蚣等 

     水——鲨鱼，鱼，虾等 

     4.请幼儿戴上头饰，扮演小动物回自己的家，再次加深幼儿对不同动物的不同居住环境的印象。 

     5.再次播放课件，请幼儿观看环境污染，小动物的家遭到破坏的情境，请幼儿讨论： 

     “如果小动物们失去了家，会怎么样？” 

     ——动物失去场所，会面临死亡。 

     ——所以要保护大自然，保护小动物们的家，让小动物们生活得开开心心的。 

     6.参与操作课件中的交互式游戏，指出哪些做法是正确的，送给他们小红花，哪些是错误的，及时进行制止。