四年级语文下册 句子练习 班别

一、把反问句改为陈述句

1、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

2、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？

3、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

4、难道要违背人类的真理吗？                5、怎么会就剩下我一个？  

6、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？

7、山坡上怎么能开垦出菜地呢？               8、难道不是我们让幼龟受到伤害吗？

9、为人类造福，有什么错？                   10、 我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？

二、把陈述句改为反问句。

1、我们要珍惜有限的生命。                 2、黄河变好的梦想一定能成为现实。

2、今年是校庆60周年，我们不可能不激动。

三、缩句。

1、明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝色的天空。       2、走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门。

3、她正在注视着护士额头上密密的汗珠。          4、最后一抹晚霞也渐渐消失了。

四、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。    我不能骄傲。

2、做个好猎手要法好。   做个好猎手要机智、勇敢。

3、你每天坚持早锻炼。    你的身体素质会得到提高。

4、你做错了事。   你应该虚心接受大家的批评。

五、写出下列句子的修辞手法。

1、天空中的星星在快活地眨着眼睛。 （       ）       2、老师是园丁，我们是花朵。 （       ）

3、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？  （           ）

4、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。      （           ）

5、只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。     （            ）

6、空旷的花园里，烧焦的数木垂头丧气地弯着腰。  （        ）

7、我的房间只有巴掌大。    （        ）

六、写出下列句子所运用的说明方法。

1、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。    （             ）

2、黄河在近2000年间竟决口1500多次。  （             ）

3、黄河的含沙量相当于长江的68倍。     （             ）

七、下面描写人物的句子运用了什么描写。

1、只见他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。     （             ）

2、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”（          ）

3、父亲想：是坚持为人的诚信把汽车还给库伯还是留给自己？   （         ）

4、我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向大海奔去。  （         ）

5、他高高的身材，长得很秀气。       （             ）

八、判断下列句子中引号的作用是哪一种。

A特定的称谓   B特殊含义   C直接引用   D强调意思  E否定和讽刺

1、人们都说：“桂林山水甲天下”。    （       ）

2、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。  （      ）

3、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。   （         ）

4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。    （        ）

5、有些人说我是“傻子”，这是不对的。         （        ）