《桥》期末复习要点整理

课后习题

1.本文多用简短的句段,什么作用？结合原文举例说明。

如课文最后写:“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”每句话都单独成段,用短句节奏感强,加强了故事的悲壮色彩,烘托了老支书高尚品格。

2.文中描写暴雨、洪水、桥和人群的句子有什么作用？

写暴雨、洪水,着力突出的是其狂暴、凶险,渲染紧张的气氛，衬托出老汉沉着冷静、英勇无畏，大公无私、不徇私情。

3.为什么直到文章结尾才告诉人们老支书与小伙子的关系？

①前面设置悬念,令情节有起伏，激发读者阅读兴趣；②结尾揭示，让读者震撼，侧面烘托了老支书的高尚品质。

4赏析下列语句。（1）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

“窜、舔着”用拟人手法，将洪水人格化，生动形象的写出洪水的凶险、狂暴。

（2）桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。用拟人，把木桥人格化，生动形象的写出木桥的脆弱。

（3）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 “像泼。像倒。”用夸张和短句，不仅写出雨水之“大”,而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发做了铺垫。

（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。

运用比喻的修辞，把xx比作xx，生动形象的写出洪水速度快、声势浩大。

（5）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子……动作描写，生动形象的写老汉的愤怒，表现了他大公无私、坚守原则的品质。

（6）你从”水，爬上了老汉的胸膛”读出了什么？爬字用了拟人手法，具体形象地写出了洪水上涨的速度之快.

其他考点

1.课文写了怎么样一件事？概括主要情节。黎明时分山洪爆发；村民们慌张逃命；老支书沉着的指挥村民过木桥；老支书和儿子却被洪水卷走；老太太祭奠父子俩。

2.老支书为什么不说话人们就停住了？

用比喻、对比，表现了老汉的威严、冷静，与人们的慌乱对比，也写出了老汉受人拥戴。

3.老汉是个怎样的形象？结合原文简要分析。

忠于职守：老汉组织群众过桥，让党员排在后面。

不循私情、大公无私：老汉把儿子从队伍中揪出来。

疼爱儿子：群众过桥后，老汉用力把小伙子推上木桥。

沉着镇定：

4.你从下面两个句子中读出了什么信息？

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

5.儿子对父亲把自己从队伍中揪出来很不满，侧面烘托了老支书大公无私的品质；儿子后来理解了父亲，想让他先走。

6.题目《桥》有什么含义？以“桥”做题目有何好处？

①是指村子北面的那座窄木桥。②象征老支书--这座把党员和群众紧密联系在一起的桥。

①比喻，生动形象，吸引读者兴趣。②全文线索,串联全文,推动了情节发展。③一语双关，“桥”表面指是指那座窄木桥;深层上是象征着老支书把党员和群众紧密联系在一起的桥。④点明文章中心。