2015年暑期初一升初二语文资料3

一、热身一刻 （请背一背，并从下列诗中选一首，把它工整抄在读书笔记上）课前朗读：

 望岳

作者：杜甫 (唐代)

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

钱塘湖春行_

作者：白居易 (唐代)

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

登飞来峰

作者：王安石 (宋代)

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

二、小题狂练

1．根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）

 ①chù立  (     )  ②mù集(     )   ③玛nǎo(     )  ④哽咽（     ）

2．根据课文内容默写（8分）

①____________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

②海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

③                     ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

④落红不是无情物，                    。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑤白头搔更短，________________。（杜甫《春望》）

⑥_____________________，乌蒙磅礴走泥丸。(《七律 长征》)

⑦文天祥在《过零丁洋》中表明以死明志决心的句子是_______________________________ ，______________________________。

6．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（2分）                           （   ）

A．神舟十号飞船成功发射是党高度重视和全体科研人员锲而不舍努力的成果。

B．马拉松比赛的起跑线上人头攒动，只听发令声一响，运动员们纷至沓来，向终点跑去。

C．中国认为，自古以来就是中国的领土，可是日本却一再据理力争，认为日本在15年就占领了这些当时没有归属的岛屿，不承认有主权争议。

D．游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。

7．请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。（2分）

有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”

“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”

答：________________________________________________________

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三、悦读空间

阅读课文《背影》选段，完成9～12题。（11分）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（  a ）到铁道边，慢慢（ b ）身下去，尚不大难。可是他（ c ）过铁道，要（  d ）上那边月台，就不容易了。他用两手（  e  ）着上面，两脚再向上（  f ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

9.给加点字注音并解释词语。（2分）

蹒跚 (                )_____________________________________

10.文段加底纹句采用了什么描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（3分）

_______________________________________________________________________________

11. 在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，在文中有什么样的表达作用？(4分)

______________________________________________________________________________

12.选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是什么？（2分）

第一次_____________________________________________________

第二次_____________________________________________________

《晏子使楚》（10分）

     晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

     晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋•杂下》）

 13、解释下列加点的字词。（2分）

     ①齐之习辞者也（             ） ②今方来（                  ）

     ③何坐（             ）         ④缚者曷为者也（             ） 

 14、翻译下列文言句子：（2分）

1吏二缚一人诣王。

2叶徒相似，其实味不同。

  15、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（1分）

   答：

  16．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？（2分）

   答：

  17．结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（1分）

  答：

  18．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分）

 答：

  三、写作天地（40分）

   阅读下面文字，根据要求作文：

   家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家！请以“家”为话题，写一篇600字左右的文章，注意详略得当。

Three 参：

6、（2分）A   

7、(2分) 示例：命运取决于自身，而非别人。（内容恰当1分，语言表达1分）

8.（2分）注音：pán shān  解释：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

9.（3分）外貌描写。原因是突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。

10.（4分）（a）走（b）探 （c）穿 （d）爬（e）攀（f）缩 

这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了父爱，又可以看出父亲老境颓唐心情抑郁。

11．（2分）第一次是被父亲感动得流泪,第二次是离别伤感的泪。

12．①熟练 ②将要 ③犯罪 ④同“何”

13．①两个官差绑着一个人到楚王那儿去。②只是叶子相似，它们的果实味道不同。

 14．想羞辱晏子，从而想羞辱整个齐国

 15．百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。

16反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。

17．想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。

18．善意或恶意都可（例：善意的，因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齐之习辞者”且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒；恶意的，因为楚王羞辱晏子是经过周密部署的，且是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的目的的。）