部编版小学六年级语文上下册背诵课文按课文内容填空汇总

1、啊，老桥，你如一位(         )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，(         )着水中的那人影、鱼影、月影。(         )，(         )，泡沫聚散，唯有你(         )。

你好，清凉的(         )！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的(         )！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的(         ) ，你天生的(         )，(         )多么有气势。你好，(         )的(         ) ，(         )衬托着你(         )，你高高的额头上仿佛(         )。你好，(         )的白云，你洁白的身影让天空(         )，变得 (         ) 。你好，喂，（    ）的云雀，你(          )的在谈些什么呢？我猜你们(       )的是飞行中看到的好风景。

(      )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的(           )；(         )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（      ）的生命的（    ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（      ）的仪式；，（    ）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（      ）回声。

2大街小巷里，（       ）的小圆虫，披着（            ）。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（           ），逗得多少虫子（           ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（           ）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像（       ）得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了（            ），它背着几个小黑甲虫，到处参观（           ）的住宅。        

我的目光为一群（            ）所吸引，它们差不多有十几个吧，（      ）在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（      ）得熟透了。甲虫音乐家们（          ）地振着翅膀，优美的（        ），像（          ）流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于（              ），这是只有虫子们才能演奏出来的！

3、詹天佑不怕(         )，也不怕(         ) ，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要(         )，哪里要(         )，哪里要把(         )，哪里要把(         )，都要经过(         )，进行(         )。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要(         )，不能有一点儿 (         )。(         ) (         )这类说法不应该出自工程人员之口。” 他（      ）带着学生和工人，（      ）标杆，（      ）经纬仪，在峭壁上（      ），（      ）。塞外常常（           ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样（      ），詹天佑（      ）坚持在野外工作。白天，他（         ），（           ），晚上，他就在油灯下（      ），（      ）。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是（                 ）的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人（      ），还会使中国的工程师失掉信心。

5、 (         )沙滩，(         )耕地，(         )山脉，(         )河流，每一根(         )的松针，(         )嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的(         )，蓝天上的白云，在我们这个民族的(         )和(         )中，都是(         )的。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（        、      、      ）是我们的兄弟。树汁流经树干，就像（                        ）一样。我们和大地上的(         )、(         )共同属于一个家园。那(         )湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那(         )的流水声，回荡着我们祖辈的（          ）。河水为我们解除干渴，(         )我们的心田，养育我们的（      ）。河水运载着木舟，木舟在(         )的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。我们深知:（                            ）。

6、(         )的天空中挂着一轮(         )圆月，下面是（          ），都种着（               ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（       ），手（    ）一柄钢*，向一匹猹（       ）地刺去。那猹却（            ），反从他的（          ）逃走了。

9、(             )，钟子期(         ) 。伯牙鼓琴，(         )，钟子期曰：“善哉，(             ) ！”志在(         )，钟子期曰：“善哉，(             )！”伯牙所念，钟子期(          )。子期死，伯牙谓(           ) ，乃(             )，终身 (              )。

10、皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。

六年级下册按课文内容填空

一、文言文两则

1学弈:                                                                       

2两小儿辩日:                                                                                            

                              二、匆匆2

1燕子去了，（              ）杨柳枯了，（              ）桃花谢了，（           ）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子（                ）——是有人偷了（           ）（             ）是他们自己（             ）现在又到了哪里呢？

2我不知道他们（              ；）但我的手（              。）在默默里算着，（                         ；）像(                               )里，我的日子滴在(               )，没有(      )，也没有(      )。我不禁(                   )了。

3去的尽管去了，来的尽管来着；(           )，又(              )呢？早上我起来的时候，小屋里(                 )。太阳他(     )啊，轻轻悄悄地(     )了；我也茫茫然(         )。于是——洗手的时候，日子（              ；）吃饭的时候，日子（             ；）默默时，便从（                 。）我（     ）他去的匆匆了，伸出手（     ）时，他又（              ）过去，天黑时，我躺在床上，他便（                    ），从我脚边(     )了。等我（         ），这算（             ）一日。我（          ）。但是（                                   ）了。

4在(          )日子里，在(                    )的我能做些什么呢？只有(     )罢了，只有(     )罢了；在(                 )里，除(    )外，又剩些什么呢？过去的日子(      )，被(          )，如(     )，被(         )；我留着些(           )呢？我何曾(                                   )呢？

5我(       )来到这世界，转眼间(                     )罢？但不能平的，为什么(                         )啊？

                          十一、为人民服务

1我们的党和（               ），是（           ）。我们这个队伍完全是（                        ），是彻底地（               ）。（张思德同志）就是我们(                           )。人总是要死的，但(               )有不同。中国古时候（                    ）说过：（                               ）。为（                    ）而死，就比（              ；）替(                     )，替（                     ）的人去死，就比(                )。（张思德同志）是(                  )的，他的死是（                  ）。

2（     ）我们是为人民服务的，（   ），我们（）有缺点，（               ）。（  ）是什么人，谁向我们指出（    ）行。（     ）你说得对，我们（   ） 改正。你说的办法（             ），我们就（          ）。（                 ），就是（                      ）提出来的；他提得好，对（               ），我们就采用了。只要我们（                  ），（                     ），我们这个队伍（               ）起来。

3我们都是(              )，为了一个(                    )，走到一起来了。我们还要和(              )走这一条路。我们今天已经(                            )，但是还不够，还要更大些，才能(             )。我们的同志(             )，要(               )，要(              )，要(               )。中国人民(           )，我们(                )，我们要(          )。要(                     )，死人的事是经常发生的。但是我们(                )，想到(                )，我们为(                )，就是(                )。不过，我们应当(                     )。我们的干部要(                )，一切(                        )，(         )，(                )。

4今后(              )里，不管死了谁，不管是(         )，是(     )，只要他是(                        )，我们都要给他(   )，开(          )。这要(             )。这个方法也要(                 )。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，(                                       )。                    

 18跨越百年的美丽

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子____________和____________。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她______、______、______，有______、______

___________。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了____________________。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得__________、__________。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成_____________________________，变成_____________________________，变成_____________________________，她变成了_____________________________。