一、本单元知识网络：
第20章 日常生活中的生物技术
发酵技术 发酵现象是由微生物引起的。
常见的发酵产品与相应的微生物：酒精----酵母菌，酸奶---乳酸菌。
食品的原因：微生物生长、繁殖活动引起。
日常生活中的生物技术 食品保存 食品保存的原理：抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
食品保存的方法 传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等
现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶
第21章 现代生物技术
转基因技术：将外源基因直接导入动植物体它们的受精卵内并能在细胞中发挥作用的技术。
转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
现代生物技术
细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。
克隆多利羊过程。
生物技术与人类发展的关系。
二、本单元主要考点：
1、列举发酵技术与食品生产、日常生活的关系。 2、解释说明食品的原因。
3、食品保存的方法。4、概述基因工程与转基因技术。 5、分析细胞工程和克隆技术的应用。
第8单元 单元测验(一)
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）
1、水果放久了会有酒味的生物学原因是：
A、乳酸菌发酵的结果 B、酵母菌发酵的结果 C、大肠杆菌发酵的结果 D、以上都不是
2、食物存放久了会变质，其根本原因是：
A、营养物质含量丰富 B、含水量高 C、温度过高 D、微生物大量生长、繁殖
3、下列现代食物保存方法中，可能会对人体健康造成潜在危害的是：
A、冷冻 B、真空包装 C、添加防腐剂 D、利用酶对食物保存
4、下列属于传统食品保存方法的是：
A、添加防腐剂 B、风干 C、脱水 D、冷冻
5、高温灭菌的食品，置于下列哪种环境中最不容易
A、冰箱冷藏室 B、真空环境 C、恒温箱内 D、干燥环境中
6、美国科学家在培育“巨型小鼠”的过程中，向小鼠受精卵内注射的是：
A、大鼠生长激素基因 B、大鼠生长激素 C、大鼠垂体细胞 D、大鼠垂体细胞核
7、标志着细胞工程取得重大进展的是：
A、转基因黄瓜的诞生 B、转基因抗虫烟草的诞生 C、克隆多利羊的诞生 D、“巨型小鼠”的诞生
8、下列不能创造出新物种的现代生物技术是：
A、基因工程 B、克隆技术 C、转基因技术 D、细胞工程技术
9、生产青霉素等抗生素的基础技术主要是：
A、发酵工程 B、克隆技术 C、转基因技术 D、酶工程技术
10、下列有关生物技术的叙述中错误的是：
A、当前生物技术正在引发新的
B、生物技术是21世纪发展最快的学科
C、生物技术已在农业、工业、环保、医药等方面发挥着重要作用
D、生物技术的发展只会为人类带来巨大利益
11、产生克隆多利羊的融合细胞的细胞核来自于：
A、体细胞 B、神经细胞 C、生殖细胞 D、胚胎细胞
12、下列关于克隆的叙述中错误的是：
A、克隆是一种无性生殖过程 B、克隆技术可以应用于克隆生物体
C、克隆技术不能克隆生物的组织器官 D、克隆技术属于细胞工程
13、在克隆羊的培育过程中，某只白细毛公羊提供了细胞核，某只黑粗毛羊提供了去核卵细胞，某只白粗毛羊进行，那么克隆羊的体表的毛和性别分别为：
A、白色粗羊毛、公羊 B、白色细羊毛 、母羊 C、黑色粗羊毛、母羊 D、黑色细羊毛、母羊
14、转基因生物细胞中被导入的是：
A、内源基因 B、外源基因 C、内源DNA、 D、外源DNA、
15、一般地，下列通过现代发酵技术生产的产品是：
A、醋 B、酱油 C、酒 D、抗生素
16、下列有关食品保存的叙述中错误的是：
A、食品保存能提高食物原有的优良品质和风味
B、食品保存的原理是抑制微生物在食品中的生长、繁殖
C、食品保存的方法有传统方法和现代方法之分
D、食品保存只能维持食物原有的优良品质和风味
17、下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是：
A、“巨型鼠”的产生 B、具有良好抗虫能力的烟草 C、抗虫棉花 D、“多利”的诞生
18、冰箱的冷藏室可保存食品的原因是：
A、低温杀灭了所有微生物 B、干燥抑制了微生物的生长、繁殖
C、冰箱内无微生物 D、低温抑制了微生物的生长、繁殖
19、利用发酵技术生产下列哪组食品时，必须密封容器
A、醋 酱 B、酸奶 泡菜 C、醋 味精 D、酒 酱
20、克隆是一种获得生物新个体的方法，它的特点是：
A、经过了精子和卵细胞的结合 B、不能用于培育器官
C、只能用于培育动物新个体 D、产生的个体与该提供细胞（核）的生物几乎相同
二、非选择题(30分)
(一)、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”5分）
1、早在4000多年前，我国古代劳动人民就利用发酵技术酿酒、制醋，并认识到发酵现象是由微生物引起的。
2、所有的现代食品保存方法对人体健康都无害。
3、现在基因工程已广泛应用农业、医药、环保等方面。
4、许多治疗人体疾病的昂贵药品如干扰素，已通过生物技术实现了商品化生产。
5、假如将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出来的人也肯定会得诺贝尔奖。
(二)、填一填(11分)
1、发酵现象是由 引起的，发酵技术是指利用微生物的 作用，运用一些技术手段控制 过程，大规模生产 产品的技术。如：酸奶是 发酵的产物。
2、食品变质的原因是 。食品保存的基本原理是 。
3、把新鲜葡萄制成葡萄干保存，常用的保存方法是 ；农民保存稻谷的方法是 ；南京桂花鸭的保存方法是 ；醉蟹的保存方法是 ；“红牛”饮料的保存方法是 。以上属于传统的食品保存方法的是 ，属于现代食品保存方法的是 。
4、转基因动植物是指导入了 的动植物。
5、细胞工程是指在 水平上，有计划地改造细胞的 ，培育人类所需要的动植物新品种的技术。
6、现代生物技术包括 、 、 和 。克隆多利羊的诞生标志着 工程取得了重大的发展。
(三)连一连(4分)
将下列食品相应的保存方法相连
纯鲜牛奶 干鱼 蜜桔罐头 方便面的蔬菜包 农业谷物 蜜饯 咸肉 醉虾
晒干 罐藏 酒泡 盐渍 糖渍 脱水 真空
(四)分析说明(10分)
1、 我国第一头转基因克隆牛“甜甜”，目前在河北唐山一奶牛场顺利产下一牛犊，成为我国第一头进入泌乳期的转基因克隆牛。
2002年10月，中国农大、农科院畜牧所的研究人员从一头高产奶A的牛耳上取得活体细胞，取出细胞核植入另一牛B的去核卵细胞中，同时运用转基因技术植入用于治疗人类胃病的藻糖转移酶基因，培养成奶牛胚胎，植入受体C牛的子宫内繁育，2003年6月23日转基因克隆牛“甜甜”顺利诞生。
今年初，“甜甜”经过人工授精怀孕，现在“甜甜”进入产奶的阶段，而且她的乳液中含有岩藻糖抗原。该抗原正是造成胃部疾病的罪魁祸首—幽门螺杆菌的克星。
请分析以上材料回答：
（1）“甜甜”的诞生过程中运用哪两种现代生物技术？（2分）
（2）“甜甜”在产奶量等性状上与哪头牛相似？为什么？（3分）
（3）在转基因技术中，导入融合细胞核的岩藻糖转移酶基因称为什么基因？（1分）
（4）C羊为“甜甜”的诞生提供了什么？（1分）
2、下图中，A、B烧瓶内的肉汤冷却放置一个星期后， 瓶内的肉汤了，其原因是__________________ ，由此可见，食物变质，常常是由________________________________引起的。(3
第八单元 单元测验（二）
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）
1、果酒暴露在空气中会变酸的生物学原因是：
A、酵母菌发酵的结果 B、乳酸菌发酵的结果
C、摆放时间过长的结果 D、空气氧化的结果
2、食物变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物来自：
A、食物中含有的有机物转变的 B、食物中含有的无机物转变的
C、空气中含有的微生物 D、以上都不是
3、下列最为安全、高效的食品保存方法是：
A、盐渍 B、烟熏 C、添加防腐剂 D、利用酶对食物保存
4、下列产品的生产与发酵无关的：
A、米酒 B、食醋 C、葡萄糖注射液 D、抗生素
5、1982年，美国科学家培育出“巨型小鼠”这项技术属于：
A、转基因技术 B、细胞工程 C、克隆技术 D、酶工程
6、转基因抗虫烟草的培养是向普通烟草内导入：
A、杀虫毒素 B、控制合成杀虫毒素的基因 C、苏云金杆菌 D、细胞核
7、利用溶菌酶对鱼虾等水产品进行保存，这种技术属于：
A、转基因技术 B、细胞工程 C、克隆技术 D、酶工程
8、下列各组中属于现代食品保存方法的是：
①风干②罐藏③盐渍④糖渍⑤脱水⑥冷冻⑦酒泡⑧真空包装⑨添加防腐剂
A、①②⑤⑥⑦ B、①⑤⑥⑧⑨ C、②④⑦⑧⑨ D、②⑤⑥⑧⑨
9、醋的生产过程需要下列哪种微生物发酵：
A、酵母菌 B、乳酸菌 C、醋酸杆菌 D、大肠杆菌
10、在酿制酒酿的实验中，用冷开水冲冼蒸熟的糯米的目的是：
A、抑制酒曲的活性，防止酒酿发酸 B、降低温度，防止温度过高抑制酒曲的活性
C、促进糯米的主要成分淀粉的合成 D、防止温度过高，糯米变质
11、现代发酵技术的应用领域有：
A、化工 B、医药 C、食品 D、以上都是
12、下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是：
A、技术理论上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的
B、技术理论上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的
C、技术理论上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题
D、技术理论上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定的问题
13、下列最容易变质的食物是：
A、真空包装的桂花鸭 B、用盐盐渍的鸭肉 C、新鲜鸭肉 D、烟熏鸭肉
14、下列有关“多利羊的诞生”对人类社会的影响的叙述中错误的是：
A、标志着细胞工程取得重大进展
B、表明人的克隆完全可能的，也是有必要的
C、人类可以利用动物身上的一个体细胞生产出与这个动物几乎相同的生物体
D、标志着克隆技术可应用于利用人体细胞克隆组织和器官
15、上世纪，有科学家利用基因工程制造了一种能够分解石油的“超级细菌”，它与普通细菌相比，在于能够同时分解石油中的四种有机物，从而能够有效解决石油污染问题，下列叙述最准确的是：
A、与普通细菌相比，它们的繁殖速度快
B、与普通细菌相比，它们的体积特别大
C、与普通细菌相比，它们是唯一能分解石油的细菌
D、与普通细菌相比，它们通过转基因技术强化了分解石油的能力
16、转基因“巨型小鼠”的诞生实验表明：
A、转基因技术是完全可行的 B、转基因技术只能运用于动物新品种的培育
C、巨型小鼠的经济价值高 D、“巨型小鼠”毫无价值
17、人们可以通过生物技术利用甘蔗、玉米渣生产酒精，这说明：
A、利用生物技术可开发取之不尽，用之不竭的生物能源
B、利用生物技术可促进化石能源的开发
C、利用生物技术既可促进化石能源的开发，也能促进生物能源的开发
D、利用生物技术既不能促进化石能源的开发，与不能促进生物能源的开发
18、下列属于我国传统的发酵产品的是：
A、醋 B、酱油 C、腐乳 D、以上都是
19、蒸熟的馒头或面包松软其原因是：
A、乳酸菌发酵的结果 B、酵母菌发酵的结果
C、醋酸杆菌发酵的结果 D、以上都不是
20、科学家将人胰岛素基因导入大肠杆菌体内，培育出了能够生产治疗糖尿病药物的胰岛素的大肠杆菌，在这项技术中人胰岛素基因属于：
A、外源基因 B、内源基因 C、显性基因 D、隐性基因
二、非选择题(30分)
(一)、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，计5分）
1、发酵生产各类产品时，必须设法满足所利用的微生物生长和繁殖所需的各种条件。
2、各种食品保存方法的原理都是采用一定的方法，消灭食物中所有的微生物。
3、食品变质的根本原因就是气温过高。
4、克隆多利羊在性状上和提供无核卵细胞的母羊几乎一模一样。
5、克隆多利羊的过程是一种有性生殖的过程。
(二)、填一填(每空0.5分，共11分)
1、请你列举出通过现代发酵技术生产出的产品 （至少4种）。(2分)
2、请你列举出人们常用的传统的食品保存方法有 （至少4种）。(2分)
3、请你列举出现代的食物保存方法 （至少4种）。(2分)
4、基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法对生物的 组成进行移花接木式改造的基因 技术。请举例说出一项基因工程的成果： 。(1.5分)
5、在科学家克隆多利羊的过程中，利用了三只母羊（A、B、C），母羊C生出的多利性状几乎与母羊A一模一样，请你根据以上叙述说出母羊A、母羊B、母羊C的作用分别是：(3分)
母羊A： ；母羊B： ；母羊C： 。
6、转基因技术是指将外源基因导入动植物体内或它们的 内，并能在细胞内发挥作用的技术。(0.5分)
(三)、连一连(4分)
将下列产品与相应的生物技术相连起来
酒精 抗虫烟草 多利 青霉素 饮料 转基因黄瓜 分泌含人血清蛋白牛奶的奶牛 酸奶
转基因技术 克隆技术 发酵技术
(四)分析说明：(10分)
1、请模仿多利羊的克隆过程，设计克隆大熊猫的方案，并回答相关问题。
(1)从A大熊猫的主要性器官-----________中取出一个_______细胞，去除__________。
(2)从B大熊猫的________中取出一个细胞，取出细胞中的__________。
(3)将分离出的核注入_____________细胞内,融合成一个新的细胞。
(4)用细胞培养技术,使融合的新细胞发育成 。
(5)将胚胎植入大熊猫_______(填A、B、C)的_______里。几个月后，该大熊猫可能分娩产下克隆大熊猫。
（6）克隆大熊猫过程中，采用了_______移植 ________培养 _______移植等现代生物技术。
2、下面是制作酒酿的主要步骤：
A、蒸熟糯米 B、清洗容器 C、用凉开水冲洗蒸熟的糯米 D、将酒曲均匀地与糯米混合
E、置于25℃左右的环境中 F、装入容器内后盖上盖子
问题:(1)正确的操作过程是:____ ___→____ __→____ _→___ __→___ __→____ __。
(2)有利于微生物生长和发酵的步骤有__________ ______，
防止被其他微生物污染的步骤有__________ ________。
第9单元 生物多样性复习
一、本单元知识网络
第22章 丰富多彩的生物世界
1、生物分类 依据：生物的形态特征、营养方式，在生态系统中的作用，在其进化上的亲缘关系。
等级单位：界、门、纲、目、科、属、种，其中最基本的分类单位是种
藻类植物：特征：无根、茎、叶的分化、结构简单，如海带、紫菜、衣藻等。
2、植物世界 苔藓植物：特征：有茎、叶的分化，无根，体内无输导组织，如苔藓、地钱。
蕨类植物：特征：有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。
种子植物：能产生种子的绿色植物，包括被子植物和裸子植物，生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中，其中被子植物是最高等的植物类群，分布最广，种类最多。
无脊椎动物：环节动物（蚯蚓、蚂蝗），软体动物(珍珠贝、蜗牛)，节肢动物(蜈蚣、蝗虫、蜘蛛、蟹) 等。
3、动物世界
脊椎动物:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
4、鱼类适应水中生活的形态结构：身体流线型、体表和鳞片，用鳃呼吸，身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。
5、鸟类适应飞行生活的形态结构：身体流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。
病毒的生态结构：无细胞结构，外壳和核酸
6、神奇的微生物 细菌的形态特征：是细胞结构，无成型的细胞核，有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型
真菌的形态特征：是成型细胞核，细胞内
第23章 生物多样性保护
含义：生物及其生存环境的多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
生物多样性 价值：具有直接价值、间接价值、潜在价值。
面临威胁的原因：人口快速增长、环境污染、资源的过度开发利用
面临的威胁主要体现为：物种灭绝的速度加快。
保护途径：就地保护、迁地保护，加强教育，法制管理。
第24章 生命的起源和生物的进化
1、生命的诞生与进化
2、原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢和水蒸气
3、生命起源阶段：原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命
证据：化石—------直接证据
4、生物进化 历程：从无到有，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆地。
学说：自然选择学说
5、人类的起源和进化阶段：南方古猿→能人阶段→直立人阶段→智人阶段→现代人
二、本单元主要考点
1、描述生物多样性的含义、价值，面临威胁的原因及保护途径。
2、概述生物分类的等级、植物的主要类群及特征，动物的主要特征。
3、概述病毒、细菌的主要特征。
4、阐明生命起源的实验证据、生物进化的历程。达尔文生物进化学说的主要思想。
5、描述人类起源与古猿的关系，及人类进化的历程。
第9单元 单元测验（一）
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）
1、下列生物分类的等级单位中，包含生物种类最多的是：
A、门 B、纲 C、目 D、科
2、如果增加“亚科”为一分类单位，其分类地位应处于：
A、目与科之间 B、科与属之间 C、属与种之间 D、纲与目之间
3、下列具有茎、叶，但无根的植物是：
A、地钱 B、海带 C、肾蕨 D、衣藻
4、下列不属于我国一级保护植物的是：
A、桫椤 B、水杉 C、金花茶 D、龙棕
5、下列不属于节肢动物的是：
A、蚯蚓 B、蜘蛛 C、蝗虫 D、蟹
6、下列不属于鸟类适应空中飞行生活的形态结构特征的是：
A、身体呈流线型 B、体表被覆羽毛
C、前肢变成翼 D、胚胎发育在卵蛋内完成
7、下列生殖方式为卵生的脊椎动物是：
A、蝙蝠 B、白鳍豚 C、扬子鳄 D、蝗虫
8、下列具有未成形细胞核的生物是：
A、流感病毒 B、酵母菌 C、结核杆菌 D、霉菌
9、我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交培育新型水稻所利用的是生物多样性的：
A、基因多样性 B、物种多样性 C、环境多样性 D、生态系统多样性
10、我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，这体现生物多样性所包含的：
A、遗传多样性 B、生态系统多样 C、环境多样性 D、物种多样性
11、大量的野生生物价值还未开发，这些生物也许在提取药物、改良品种等方面有重要作用，这体现了生物多样的：
A、潜在价值 B、直接价值 C、间接价值 D、无价值
12、原始生命的起源过程中，从无机小分子物质生成有机小分子物质的场所是：
A、岩石 B、原始海洋 C、原始大气 D、原始高山
13、为生物进化提供直接证据的是：
A、胚胎学 B、化石 C、细胞研究 D、比较解剖学
14、地球上最早出现的植物是生活在海洋中的：
A、原始的单细胞动物 B、原始的单细胞藻类
C、原始的多细胞藻类 D、原始的苔藓植物
15、根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高前肢的形成是：
A、由于经常使用而逐渐积累的结果 B、自然选择的结果
C、为了吃到高处的食物 D、由长颈鹿的意志所决定的
16、下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是：
A、玉米 B、银杏 C、铁线蕨 D、雪松
17、原始生命诞生的场所是：
A、原始大气 B、原始海洋 C、现代海洋 D、原始高山
18、在人类进化过程中发生的最显著的变化是：
A、后肢 B、奔跑飞快 C、脑容量增加 D、群居生活
19、最终进化为现代人类的是下列哪阶段：
A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智人
20、达尔文认为在加拉帕斯雀进化过程中起决定作用的是
A、生殖能力强 B、生存斗争 C、遗传变异 D、适者生存
二、非选择题（共30分）
(一)、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”5分）
1、不同种生物个体之间一般不能通过有性生殖产生后代。
2、苔藓植物和蕨类植物因没有真正的根，所以只适于生活在阴暗潮湿的环境中。
3、脊椎动物和无脊椎动物相比，结构要复杂，物种和数量要多。
4、所有的病毒对人类生活的影响都是有害的。
5、生物多样性是生物进化的结果。
(二)、填一填（每空0.5分，共11分）
1、生物分类的依据是生物的 、 、在生态系统中的作用以及在进化上的 关系等。
2、生物分类的等级单位从高到低是 、 、 、 、 、 、 。
3、同种生物有性生殖的后代有 能力。（填无性生殖或有性生殖）
4、珍稀植物一般是指由于 或 而处于灭绝边缘的植物。
5、节肢动物的主要特征是身体 ，体表有坚硬的 和分节的 ，头部有眼、 、 等器官。
6、根据细菌的不同形态，细菌可分为 、 和 三种类型。
7、建立水族馆、基因库是对生物多样性实施 保护。
(三)、连一连(4分)
将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连
结构简单，无根、茎、叶的分化 种子植物
有茎、叶，无根，体内无输导组织 蕨类植物
有根、茎、叶的分化，体内有输导组织 苔藓植物
能产生种子，生殖过程不需水 藻类植物
(四)、分析说明：(10分)
1、米勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：(6分)
(1)、米勒提出的问题是 ；
(2)、米勒作出的假设是 ；
(3)、实验中火花放电的作用是 ；
(4)、向装置内输入的气体是 ；
(5)、米勒在实验中收集的证据是 ；
(6)、米勒得出的结论是 。
2、英国境内有浅色和黑色两种桦尺蛾，它们都喜欢栖息在树干上，但是，在工业污染区，黑色桦尺蛾占多数，浅色桦尺蛾占少数。请用达尔文的自然选择理论对此进行解释。(4分)
第9单元 单元练习（二）
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）
1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是：
A、界、属 B、门、种 C、界、种 D、纲、目
2、苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中，原因是：
A、这两类植物没有真正的根 B、这两类植物体内没有输导组织
C、这两类植物生殖都离不开水 D、这两类植物长得较矮小
3、下列动物中，胚胎发育完全在母体内进行的是：
A、海牛 B、蟒蛇 C、虎蛙 D、鸳鸯
4、蝗虫与蚯蚓的共同特征是：
A、具有外骨骼 B、身体分节 C、具有贝壳 D、足分节
5、下列微生物中，对人类有害的是：
A、青霉菌 B、酵母菌 C、鬼笔鹅膏 D、乳酸菌
6、20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找一处野生大豆，与当地品种杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种，这得益于生物多样性的：
A、环境多样性 B、基因多样性 C、生态系统多样性 D、物种多样性
7、通过对马进化的研究得知，马的前肢趾数的变化顺序是：
A、 5→3→1 B、 3→2→1 C、 4→3→2 D、 4→3→1
8、下列能够在空中飞行的哺乳类动物是：
A、家鸽 B、蝗虫 C、狐蝠 D、蝴蝶
9、下列生活在水中，用鳃呼吸的无脊椎动物是：
A、虾 B、鲫鱼 C、海龟 D、青蛙
10、下列动物中，属于我国一级保护哺乳动物的是：
A、大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、扬子鳄
B、大熊猫、金丝猴、蒙古野驴、白鳍豚
C、蒙古野驴、白鳍豚、朱鹮 大熊猫
D、金丝猴、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄
11、在生命起源的研究中，已经得到科学实验证实的是：
A、从无机小分子物质生成有机小分子物质
B、从有机小分子物质形成有机高分子物质
C、从有机高分子物质组成多分子体系
D、从多分子体系演变为原始生命
12、原始海洋在生命起源的过程所起的作用是：
A、为原始生命的诞生提供了场所
B、为形成有机小分子物质提供了原料
C、为形成有机小分子物质提供了能量
D、为形成有机小分子物质提供了场所
13、某岛屿上存在两种桦尺蛾，该地区原为森林，后建为工业区，下表为该地区不同时期两者的数量比：
| 森林时期 | 建工业区50年后 |
| 灰桦尺蛾 黑桦尺蛾 | 灰桦尺蛾 黑桦尺蛾 |
| 99% 1% | 1% 99% |
A、工业煤烟使灰桦尺蛾变为黑桦尺蛾 B、灰桦尺蛾迁离，黑桦尺蛾迁入
C、自然选择的作用 D、定向变异的结果
14、达尔文认为容易在生存斗争中生存来的生物个体是：
A、体型较大的个体 B、结构复杂的个体 C、有利变异的个体 D、不利变异的个体
15、地球上最早出现的脊椎动物是：
A、古代鱼类 B、古代两栖类 C、节肢动物 D、古代爬行类
16、生活在沙漠里的仙人掌，叶变成刺而根、茎肥大，具有贮存水的作用，这一结构特点的形成是：
A、这些器官经常使用 B、为了能吸到更多的水
C、自然选择的结果 D、定向变异的结果
17、在越新近形成的地层里，成为化石的生物越：
A、简单、低等 B、复杂、高等 C、简单、高等 D、复杂、低等
18、人类进化过程中最早两足直立行走的是：
A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智能人
19、下列属于蕨类植物的是：
A、地钱 B、石松 C、紫菜 D、葫芦藓
20、米勒模拟原始地球的条件，合成了：
A、硫化氢 B、氧气 C、氨基酸 D、 水蒸气
二、非选择题(共30分)
(一)、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”5分）
1、在光学显微镜下无法看到病毒。
2、病毒、细菌和真菌都是没有成形细胞核的微生物。
3、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。
4、为了保护生物多样性，应禁止对所有野生动植物进行猎杀或采集。
5、化石是研究生物进化的直接证据，也是惟一证据。
(二)、填一填(每空0.5分，共11分)
1、蕨类植物的生殖细胞叫 。
2、对有毒气体（二氧化硫）十分敏感，可作为监测空气污染的指示植物是 。
3、现存的脊椎动物主要包括 、 、 、 和 ，它们的共同特点是身体背部有 。
4、鱼类感知水流方向的结构是 。
5、细菌的生殖方式是 。
6、生物多样性就地保护的主要场所是 。
7、化石是地层里古代生物的 、 等的总称。
8、生物进化遵循从 到 ，从 到 ，从 到 ，从 到 的发展规律。
9、生物多样性是的 结果。
(三)、连一连 (4分)
将下列动物及相应生殖方式相连
青蛙 扬子鳄 燕子 金丝猴
卵生 胎生
(四)、分析说明(10分)
左图为鲫鱼外形图，请据图回答:(共10分)
(1)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸。
(2)鲫鱼的体表有 覆盖。
(3)鲫鱼身体两侧大多有【2】 ，能 。
(4)鲫鱼的运动方式是 ，这种运动方式主要依靠图中【1】【3】【4】所示的 完成的。
(5)鲫鱼的身体呈 型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是 。
(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)
海洋鱼： ，淡水鱼：
第10单元 生物与环境是统一体复习
一、本单元知识网络：
第25章 生态系统
概念：在一定地域，生物与环境相互作用形成的统一整体。
组成成分：非生物、生产者、消费者、分解者
营养结构 食物链：生态系统中，生物之间通过取食的关系而互相联系形成的结构叫食物链。如：植物→兔→狼
食物网： 生态系统中，许多食物链经常互相交错形成的网状结构叫食物网。
能量流动从生产者固定太阳能开始，流入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能。
1、生态系统 能量流动 特点：逐级递减，单向。
碳循环的主要形式：二氧化碳
物质循环
与碳循环相关的生理作用：光合作用、呼吸作用
水域生态系统：可分为海洋生态系统、淡水生态系统
分类
陆地生态系统：可分为森林、草原、荒漠、农田等生态系统
概念：在一定时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定，它们之间及其环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定称为生态平衡。
原理：依赖于生态系统的自我调节能力，其大小取决于生态系统中生物的种类数量、食物链、食物网的复杂程度。
生态平衡 特点：动态的、相对的
2、生物的富集现象
概念：生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内的物质浓度不断增加的现象。生物富集常伴随着食物链发生。
3、生物圈：包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，是地球上最大的生态系统。 生物圈是生物共同的家园。
二、本单元主要考点：
1、描述生态系统的成分、类型。
2、描述生物圈是生物共同的家园。
3、概述生态系统中的食物链、食物网。
4、解释说明生物富集及其影响。
5、说明生态系统中的能量该物质循环的过程及特点。
6、举例说明生态平衡的有关知识。
第10单元单元练习（一）
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）
1、下列属于生态系统的是：
A、一群鸟 B、一片森林中所有的生物 C、一片森林 D、一条河流中所有的鱼类
2、下列生物属于生产者的是：
A、小草 B、病毒 C、蜗牛 D、甲烷菌
3、下列食物链中正确的是：
A、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 B、草←蝗虫←青蛙←蛇←鹰
C、草→兔→羊→狼 D、阳光→草→兔→狐狸
4、如果DDT进入下列食物链：浮游植物→浮游生物→小鱼→大鱼→鹰，请问下列哪种生物体内的DDT含量最高：
A、浮游植物 B、浮游动物 C、小鱼 D、鹰
5、在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，含有能量最多的是：
A、浮游植物 B、小鱼 C、海豹 D、虎鲸
6、在生态系统中，全部消费者所占有的能量比全部生产者所占有的能量：
A、多 B、少 C、相等 D、大约相等
7、流入生态系统的总能量是：
A、照射到生态系统上的全部太阳能 B、照射到绿色植物上全部太阳能
C、生产者通过光合作用固定的太阳能 D、流入消费者体内的能量
8、生态系统中，能把动、植物的遗体转变成无机物返回无机环境的成分是：
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物物质与能量
9、下列属于生产者和消费者关系的是：
A、青蛙捕食昆虫 B、松鼠吃蘑菇 C、蛇捕食青蛙 D、兔子吃草
10、马、兔等食草动物在生态系统的组成成分中属于：
A、非生物成分 B、生产者 C、消费者 D、分解者
11、在生态系统碳循环过程中，二氧化碳进入生物体是通过：
A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、分解作用
12、下列有关生态系统中物质循环的叙述不正确的是：
A、物质循环伴随能量流动
B、生态系统中的物质循环是反复循环
C、生态系统中碳循环的主要形式是二氧化碳
D、生态系统中的物质循环是单方向的
13、生态系统中的能量流动开始于：
A、绿色植物 B、动物 C、真菌 D、细菌
14、分布有大量穴兔、黄羊等善于穴居和奔跑的动物的生态系统是：
A、森林生态系统 B、草原生态系统 C、沙漠生态系统 D、农田生态系统
15、下列生态系统中自我调节能力最强的是：
A、森林生态系统 B、池塘生态系统 C、荒漠生态 D、农田生态系
16、人们为了阻止鸟吃草籽，把一片草地用网罩起来，结果却使食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是破坏了：
A、生态系统 B、生存环境 C、生态平衡 D、食物链
17、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，主要原因是：
A、北方寒流长期侵袭 B、过度开发破坏了生态平衡
C、长年旱灾 D、地壳运动
18、下列关于生态平衡的叙述中错误的是：
A、生态平衡是指一定时间内，生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定
B、生态平衡是一种动态和相对的平衡
C、生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力
D、生态系统的自我调节能力是无限的，自然因素不会破坏生态平衡
19、下列属于典型的人工生态系统的是：
A、池塘生态系统 B、农田生态系统 C、湖泊生态系统 D、河流生态系统
20、从理论上讲，要维持一个封闭的生态系统的平衡状态，仍需要向该生态系统不断提供：
A、能量 B、水 C、氧气 D、二氧化碳
二、非选择题(共30分)
(一)、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”5分）
1、生产者是生态系统的主要成分。
2、“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”这是一条完整的食物链。
3、生态系统中，生产者所固定的光能通过食物链会全部流入到消费者体内。
4、生态系统中，生物的数量越多，生态系统的自我调节能力就越强。
5、自然生态系统生产力低，因而人类应无限扩张人工生态系统，提高生产力。
(二)、填一填(每空0.5分，共11分)
1、在一定的地域内，生物与 相互作用形成的统一整体叫 。
2、生态系统内生物富集常伴随 发生。
3、根据地理条件的不同，生态系统可分为两大类： 和 。前者又可分为 和 ，后者可分为森林生态系统、 、 等生态系统。
4、生态平衡是一种 和 的稳定状态，其依赖于生态系统的 。一般来说，生态系统
中 越多， 和 越复杂，生态平衡越容易维持，生态系统的自我调节能力就越强。
5、人工生态系统往往不稳定，这类生态系统的平衡需要 来维持。
6、如下图是处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物图，请回答：
猫头鹰
狼
蛇
鸟
狐
鼠
昆虫
兔
草
（1）、在这个生态系统的食物图中包含有 条食物链。请写出其中猫头鹰获取能量最多的一条食物链 (1分)
（2）、由于人们连续围猎狼和狐，结果草原植被受到破坏其原因是： (1分)
（3）、停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态恢复平衡，这说明生态系统具有 。
(三)、连一连(4分)
1、将下列生物与其最适于生活的生态系统相连
玉米和小麦 猎豹和狮子 鲸和对虾 松鼠和松树 仙人掌、骆驼 海带、紫菜 鲫鱼、水绵 兔、羊
草原生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 农田生态系统 荒漠生态系统淡水生态系统
(四)、分析说明(共10分)
1、下图是某生态系统中食物网简图。图中甲~庚代表各种不同的生物。请根据图分析回答下列问题：（共4分）
⑴此生态系统中作为生产者的生物是 。
⑵生物甲与乙的关系是 。
⑶此食物网中有 条食物链。请写出其中的一条食物链 （1分）
⑷若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。
⑸该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 和 。
2、右图表示某农田中生活的几种生物，请据图回答：
①请指出该农田生态系统的生产者和消费者。（1分）
②试写出该农田生态系统的两条食物链。（2分）
③如果大量捕杀青蛙，会出现什么问题？（1分）
④如果大量使用杀虫剂DDT来消灭蝗虫，DDT会在蛇身体内出现吗？为什么？请谈谈。（2分）
第10单元 单元练习（二）
一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）
1、在一阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成了：
A、生态系统 B、食物网 C、生物成分 D、非生物成分
2、下列哪种生物与动植物残体的再循环利用有关的是：
A、病毒 B、藻类植物 C、蚂蚁 D、腐生细菌
3、生态系统的分解者主要是指：
A、所有微生物 B、寄生生活的微生物 C、腐生生活的微生物 D、以动、植物残体为主的动物
4、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统：
A、水藻、马 B、大量的小鱼、大鱼 C、昆虫、小草、细菌 D、虾、水藻
5、下列关于生态系统的说法错误的是：
A、生态系统的能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的
B、生态系统由生产者、消费者、分解者组成
C、生态系统一般包括非生物、生产者、消费者、分解者四种成分
D、生产者是生态系统的主要成分
6、地球上最大的生态系统是
A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、陆地生态系统 D、生物圈
7、善于攀援的动物一般生活在：
A、草原生态系统 B、森林生态系统 C、荒漠生态系统 D、海洋生态系统
8、下列生态系统中，最不稳定的是：
A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、草原生态系统 D、农田生态系统
9、生态系统中的生产者通过什么作用来固定太阳能：
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、渗透作用
10、生物的生活环境是指：
A、生物自下而上的地点 B、气候条件
C、光照及空气 D、生物周围对其有影响的各种因素
11、下列属于破坏生态平衡的人为因素：
A、火山爆发 B、地震 C、雷击 D、大量使用农药、化肥
12、下列有关农田生态系统和生态农业的描述中正确的是：
A、农田生态系统是人工生态系统
B、农田生态系统的平衡不需依赖于人
C、生态农业就是农田生态系统
D、生态农业是一种自然生态系统
13、生态系统的能量流动是伴随着下列哪项进行的：
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、物质循环
14、下图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是：
A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B、甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者
C、甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
D、丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
15、日本水俣鱼体内甲基汞（难分解物质）含量比周围水中含量高3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是：
A、通过饮水 B、通过鳃与水中气体交换 C、通过皮肤吸收 D、通过食物链
16、下列措施不利于维持生态平衡的是：
A、封山育林 B、禁止捕猎 C、荒坡变果园 D、围湖造田
17、能把生物体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放到无机环境中去的生物是：
A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、以上都是
18、在碳循环中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是：
A、微生物 B、绿色食物 C、食草动物 D、食肉动物
19、下列关于生物圈的叙述中错误的是：
A、生物圈是地球上最大的生态系统
B、生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层
C、生物圈是所有生物共同的家园
D、生物圈的自我调节能力非常强，不会被破坏
20、下列属于人们合理开发利用森林生态系统资源的方法是：
A、毁林开荒种粮食 B、砍伐幼小树木 C、合理砍伐并及时栽种树苗 D、禁止砍伐
二、非选择题(30分)
(一)、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”5分）
1、自然界中的物质，如水、草等是“取之不尽，用之不竭”的，因此生态系统的平衡不会被破坏。
2、一块草地就是一个生态系统。
3、生态系统中的生产者能利用环境中的物质和能量合成有机物。
4、生态平衡是一个动态的和绝对的平衡。
5、生物圈这个最大的生态系统内部不断进行着物质循环和能量流动。
（二）填一填(每空0.5分，共11分)
1、生态系统中生物之间通过取食的关系而互相联系形成食物链，许多食物链互相交错形成 。
2、一定时间内，一个自然生态系统内的生物 和 一般是相对稳定的，它们之间及其与 之间的 和 ，也保持相对稳定称为生态平衡。
3、破坏生态平衡的因素可分为 和 两大类。前者如：火山暴发、地震等，后者如：大量排放有毒物质等。
4、生态农业是在总结传统农业生产经验的基础上，根据 建立起来的 生态系统。
5、下图为碳循环示意图，据图分析
（1）碳循环是以 的形成进行的。
（2）二氧化碳是通过 作用流向B的。
（3）二氧化碳从A、B、C流向大气是通过 作用实现的
（4）A、B、C分别属于生态系统的成分是 、 、 。
6、我国某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收，下图为该系统示意图，请据图回答：
（1）该生态系统的生产者是 ______ 、 ______ 。
（2）该生态系统所需的能量来自于 _______ 。
（3）该生态系统中只表示部分成分，图中未标出的成分有 ___ 和 _____ 。 （4）该生态系统是根据 原理建立的。
(三)、连一连(4分)
请你将下列两行有所属关系的名词连起来
生产者 草食动物 肉食动物 杂食动物 分解者
水草 藻类 草食鱼 细菌 人 狮子 兔 狼
(四)、分析说明题：(10分)
1、金鱼是人们喜爱的食品之一。有一位科学家调查 了大西洋某区域金鱼的数量变化，数据如下表
| 年份 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 | 1994 |
| 金鱼数量/尾 | 2．4×105 | 1.9×105 | 9.0×104 | 6．0×104 | 4．5×104 | 6.0×104 |
（2）根据生物与环境的关系、生态平衡等知识，解释自1970年以来金鱼数量变化的主要原因（2分）
（3）联系可持续发展的战略，阐述自1990年以后金鱼数量上升的可能原因（2分）
2、下图我国长江中下游地区某地的生态结构图，据图所供信息，完成下列有关问题。
（1）选择下列正确的选项填在上图相应的标有数字的空白格内。
A流域蓄水能力下降 B围湖造田 C水土流失 D旱涝增多
（2）为了保障本地区农业的可持续性发展，目前应采取的措施是：
A计划生育，控制人口 B毁林开荒，扩大耕地面积
C退耕还湖，扩大水域面积 D发展副业，增加人均收入
第八单元 单元测验(一)
一、选择题：
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | B | D | C | B | B | A | C | B | A | D |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | A | C | A | B | D | A | D | D | B | D |
(一)、判断题：
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| × | × | √ | √ | × |
1、微生物 发酵 发酵 发酵 乳酸菌 2、微生物的生长和繁殖 抑制微生物在食品中生长和繁殖 3、风干 晒干 真空包装 酒泡 罐藏 风干 晒干 酒泡 真空包装 罐藏 4、外源基因 5、细胞水平 遗传结构 6、发酵工程 基因工程 细胞工程 酶工程 细胞工程
(三)连一连
纯鲜牛奶 晒干
干鱼 罐藏
蜜桔罐头 酒泡
方便面的蔬菜包 盐渍
农业谷物 糖渍
蜜饯 脱水
咸肉 真空
醉虾
(四)分析说明：
1、(1)基因工程 细胞工程 (2)A牛 因为A牛提供了细胞核 ，遗传物质主要存在于细胞核中。
(3)外源基因 (4) 胚胎发育的场所
2、 A 微生物进入了A瓶，在肉汤中大量生长和繁殖 微生物的生长和繁殖
第八单元单元测验(二)
一、选择题：
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | B | C | D | C | A | B | D | D | C | B |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | D | C | C | B | D | A | A | D | B | A |
(一)判断题：
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| √ | × | × | × | × |
1、抗生素 酒精 维生素 饮料 2、晒干 风干 盐渍 糖渍 3、脱水 真空包装 冷冻 添加防腐剂 4、基因组成 重组 抗虫烟草 5、提供细胞核 提供了去核卵细胞 提供了胚胎发育的场所—子宫 6、受精卵
(三)、连一连
酒精
抗虫烟草 转基因技术
多利
青霉素 克隆技术
饮料
转基因黄瓜 发酵技术
分泌含人血清蛋白牛奶的奶牛
酸奶
(四)分析说明：
1、(1)卵巢 卵 细胞核 (2)体细胞 细胞核 (3)无核卵细胞 (4)胚胎 (5)C 子宫
(6)核 细胞 胚胎
2、(1) B→A→C→D→F→E (2) A C D E F A B F
第九单元 单元测验(一)
一、选择题：
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | A | B | A | C | A | D | C | C | A | D |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | A | C | B | B | B | A | B | C | D | C |
(一)判断题
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| √ | × | × | × | √ |
1、形态结构特征 营养方式 亲疏远近 2、界 门 纲 目 科 属 种 3、有性生殖 4、自然条件的变迁 人为破坏 5、身体分节 外骨骼 附肢 触角 口 6、球菌 杆菌 螺旋菌 7、迁地
(三)、连一连
结构简单，无根、茎、叶的分化 种子植物
有茎、叶，无根，体内无输导组织 蕨类植物
有茎、叶、根的分化，体内有输导组织 苔藓植物
能产生种子，生殖过程不需水 藻类植物
(四)分析说明：
1、(1)原始地球有没有可能产生生命 (2)原始地球有可能产生生命 (3)模拟原始地球的火花放电
(4)模拟原始大气的成分 (5)产生原先不存在的各种氨基酸等有机小分子
(6)在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子。
2、在工业污染区黑色桦尺蛾体色与周围环境一致，不易被天敌发现而生存下来，大量繁殖，所以数量多，浅色桦尺蛾的体色在黑环境中目标最显著，易被天敌发现而不易生存下来，所以数量少。
第九单元 单元测验(二)
一、选择题：
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | C | C | A | B | C | B | D | C | A | B |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | A | A | C | C | A | C | B | A | B | C |
(一)、判断题
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| √ | × | √ | × | × |
1、孢子 2、苔藓 3、鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 脊柱 4、侧线 5、生殖 6、自然保护区 7、遗体 遗物 8、无 有， 水生 陆生， 简单 复杂 ， 低等 高等 9、生物长期进行
(三)、连线题：将下列动物及相应生殖方式相连
青蛙
扬子鳄 卵生
燕子
金丝猴 胎生
(四)分析说明
1、(1)鳃 (2)鳞片 (3)侧线 感知水流的方向 (4)游泳 鳍 (5)流线型 适于水中生活
(6)带鱼 大黄鱼 鲫鱼 鲢鱼
第10单元 单元测验(一)
一、选择题：
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | C | A | A | D | A | B | C | C | D | C |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | B | D | A | B | A | C | B | D | B | A |
(一)、判断题
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| √ | × | × | × | × |
1、环境 生态系统 2、食物链 3、水域生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 海洋生态系统 草原 荒漠 4、动态的 相对的 自我调节 生物种类 食物链 食物网
5、人类 6、(1) 5 草 → 鼠 → 猫头鹰 (2)兔和鼠大量繁殖 (3)自我调节
(三)连一连
玉米和小麦 草原生态系统
猎豹和狮子 海洋生态系统
鲸和对虾 森林生态系统
松鼠和松树 农田生态系统
仙人掌、骆驼 荒漠生态系统
海带、紫菜 淡水生态系统
鲫鱼、水绵
兔、羊
(四)分析说明：
1、(1)戊 (2)捕食(吃与被吃) (3) 5 戊 → 乙→ 甲→ 丙 (4) 丙 (5)分解者 非生物
2、(1)生产者：水稻 消费者：鼠 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇
(2)水稻→食草昆虫→青蛙→蛇 水稻→ 鼠→ 蛇
(3)食草昆虫数量增加，造成水稻减产
(4)会出现 因为DDT会随着食物链在生物体内富集。
第10单元 单元测验(二)
一、选择题：
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | A | D | C | C | B | D | B | D | A | D |
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 | C | A | D | B | D | D | D | B | D | C |
(一)、判断题
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| × | √ | √ | × | √ |
1、食物网 2、种类 数量 环境 能量流动 物质循环 3、自然因素 人为因素 4、生态学原理 人工 5、(1)二氧化碳 (2)光合作用 (3)呼吸作用 (4)消费者 生产者 分解者 6、(1) 桑 稻 (2)生产者通过光合作用固定太阳能 (3)非生物 分解者 (4)生态学
(三)连一连
生产者 水草
草食动物 藻类
肉食动物 草食鱼
杂食动物 细菌
分解者 人
狮子
兔
狼
(四)分析说明：
1、 (1)上图
(2)由于食物缺乏、天敌等原因，其中主要是人们过度捕捞，使得金鱼数量减少。
(3)1990年后数量上升，可能的原因是环境条件适宜，人们控制了捕捞量。保护措施有：控制捕捞量，确定休渔期和禁渔期。
2、(1)1、C 2、B 3、A 4、D
(2) C
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