花作文之种花过程的作文

【篇一：种花的启示(600字)作文】

 精选作文:种花的启示(600字)作文

 每到夏天，我家清冷的小院便会染上一抹靓丽的粉色，使得我家的小院多了分说不出的气氛。每当我看上那一朵朵争相开放的小花，便会露出一丝欣慰的笑容。  那是一个暖暖的春天，我偶然获得了一些花种，样子小小的，颜色黑漆漆的，有点像地雷的花。妈妈告诉我，那叫地雷花。  我手里捧小巧玲珑的花种子，在妈妈的指导下轻轻地将那一粒粒种子洒在早就挖好的坑里。放在坑里的，也有我的期待。  一日一日的过去了，我盼望着的小芽冲破土地的声音，看看到嫩绿的小芽舒缓的伸展身姿的身影始终没有，我不禁越来越失望，越来越灰心。  慢慢的我绝望了，夏天已经火火热热的赶过来了，然而那光秃秃的地上除了有些坑坑洼洼，完全没有一点绿色充满生命力的。  我每天都会特意的去看看，总是期待着奇迹的出现，可是每一次现实都毫不留情的打破了我的妄想，我不禁有些破罐子破摔了。  然而，妈妈她总是说：孩子，孩子，耐心的等一等吧！等一等吧！相对于我的急切，妈妈她每次都是耐心的等，耐心的说。  慢慢的，我也释然了，既然不长芽，明年就再种，就在等，也许到哪天，花儿就开了。  果然，第二年，肥沃的土壤便长出了一些富有蓬勃生命力的小芽，开出了一朵朵粉色的亮丽的小花。而在其间，我也觉得自己身上多了某些东西，就像妈妈一样，沉着冷静的面对一切困难。  岁月悠悠，波光明灭。每年花儿都会准时的开，不同的是：当年幼稚的女孩已经发生了巨大的变化，但当年的感悟还历历在目。初一:花下泥

 篇一：花的启示

 花的启示

 我特别喜欢花儿，无论是牡丹花，还是玫瑰花。可是这些花儿的生命似乎都很短暂。花

 瓶里的鲜花。少的三四天，多的十几天就枯萎了。

 记得有一次，妈妈买了一盆茉莉花，洁白的小花散发出阵阵幽香。我每天都会跑到窗台

 上看它一眼，晚上还经常给它听音乐。每各四五天给它浇一次水，有时还施一点肥。

 可是，还不到一个月，茉莉花枯萎了。我难过极了。妈妈说，这盆茉莉花从小在温室长

 大，受不了忽冷忽热的天气变化。唉!养花真难。

 放假了，我去了一趟外婆家。我经常去村子后面的山上玩。走到半山腰。突然，一丛白

 色的鲜花吸引了我:是野蔷薇!他们格外精神，像顽皮的小孩，又像是自由自在的小鸟，在野

 外无拘无束的成长。还有一股淡香。

 我想起

了在我家旁边平房里的小朋友。他们的爸爸妈妈是收废品的。冬天最冷的时候，

 他们冻得鼻涕直流；夏天最热的时候，他们晒得汗流浃背。可他们照样玩得很开心。就像这

 野蔷薇，自由地生长，适应能力很强。

 我有一个表妹，她叫

薇琪，虽然薇琪比他们大一两岁，可到现在，每天还是爸爸妈妈帮

 她安排好穿衣服、吃的东西，作业也经常要爸爸妈妈催好几遍才肯做。跟他们比起来，薇琪

 真像温室里的花朵。 从两种不同花的身上我得到的启示:我们不能学温室里的花朵，那么脆弱，经不起风吹雨

 打；我们应该像野蔷薇那样，不怕风雨，不屈不挠地生长，这样才会散发出自己的芬芳。

  蔡雨荷

  自的特点却都不一样，我喜欢花，在看花中总会找到一

  去奶奶家玩，奶奶家屋外有一片“花园”，其实是一块非常

  开辟出来，种了一些花，也可以叫“个人花园”一走进花园，

  的香味常常引来蜂围蝶阵，瞧，玫瑰花开的多艳啊！香气扑

  蜂仙子嗡嗡的叫声为这花园增添了一丝生机，那些不知名的

  吧自己的香味提升到最高，几乎把玫瑰的香味也压住了，花

  干掉了，真可惜，我走开了，继续欣赏这些美丽的花儿，

  呼了一空气，真喜欢你我美丽的花园，我扭头跑回去，发现

  儿还活着并没有死，她正在坚强地战胜着自己的命运，它在

  活着，生命之花在此开放，我的生命之花永远屹立”它这样

  由得感动了，把他枝扶正固定好，过了几天，我去看他时，

  旺盛。

  的看法，我不喜欢那娇艳的玫瑰花，不喜欢那自大的，

  车柯璇 篇二：花的启示 ——七年级一班  花的种类很多，可各些乐趣。 记得小时候，我经常大的空地，奶奶吧它就难以走出来，花儿鼻而来，那美丽的蜜花儿不相上下，专门儿真香。 突然，一枝花儿的枝等走到尽头时，我大那支折了“腰”的花对自己说“我一定要顽强的坚持着，我不它很鲜艳，生命力很现在，我改变了对花骄傲的玫瑰花。 其实，人和万物都一

样，他需要有顽强的意志，面对挫折不退缩，坚强地战

 胜它，不能像玫瑰花那样狂妄自大，把自己的外表装的充实，内心却很空虚，狂

 妄往往是不好的结局，而踏实却是美好的结局。

 我们不需要拥有美丽的外表，但我们需要有花一样顽强的意志和不屈的信

 念，要坚强，要奉献，要付出！

 花儿以它的芳香吸引了人们，这是花儿的奉献，人的奉献在于为他人减少负

 担，让我们的生命之花开得有意义，有价值！

 坚强的人终会得到回报，懦弱的人，只能呆坐着哭泣！

 花，人是完全一样的，花有芳香，人有不屈的灵魂与信念!

  篇三：材料作文“花的启示”导写与示例

 材料作文“花的启示”导写与示例

 【作文题】

 阅读下面的材料，根据要求作文。

 有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。

 有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。

 有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。

 有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。

 根据材料所表达的喻旨，任选一个角度或一个侧面，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

 【写作指导】

 这则材料以花喻人。花如其人，贵贱芳香，花瓣根茎，无不折射出人生之道。四个花贩四句话四个角度，任选一个角度立意即可，又体现出该材料的开放性。

 1.

 2.

有志气，中年或晚年就更难有志气了，大器晚成的毕竟是少数。如果我们错过了人生的黄金季节，那么就有可能不会再绽放出人生最艳丽的成功之花。所以这句话启示我们：珍惜青春，早有作为。可以就此立意：要珍惜青春，抓住青春，让青春在奋斗中闪光。

 4.

 【佳作示例】 淡极始知花芬芳 剪一段浅浅烛光，点亮花房。夜色安宁，千朵昙花幽幽绽放，空中弥漫醉人的馨香。不只昙花，几乎所有的白花都很香，朴素的花朵往往拥有迷人的芬芳。

 剪一段浅浅烛光，点亮书房。伴着书卷的墨香，我看到了许多花的绽放。  我看到你的绽放，你是花，是如此美丽的花，娇艳的容貌，优雅的谈吐，倾倒无数名人雅士。你是林徽因，是如此朴素的花，你告别了贵夫人们的沙龙，与丈夫到乡村寻访古建筑，与学生去工厂补救景泰蓝。仆仆风尘，经年奔忙，也许掩盖了你的美丽，却无法掩盖你的芬芳，你选择了朴素地绽放，将芬芳与中国古建筑一同留在人们身旁。

 我看到你的绽放，你是雷洁琼，是一个富贵人家的小姐，原本应千娇百媚锦衣华裳，可你选择做一朵朴素而芬芳的花，救国抗战，为社会贡献力量。于

  是你离开家庭，去了农村，去了工厂。于是你做了一名普通教员，组织学生发起爱国运动宣传主张。于是你成了民盟的重要领导人，民主斗士，著名学者。你是一朵花，放弃了缤纷的颜色，却收获了经久的芬芳。

 我看到你的绽放，你是花，是经霜历寒的菊花，在生活的严寒中仍能傲然绽放。你是陈树菊，是一个普通的卖菜妇人，生活贫困艰辛却乐于助人。你帮助数百名学生重返校园，你数十年如一日致力慈善，你向学校捐款十余万。你的善良，如同淡雅的花香，芬芳绵长。  我还看到过许许多多朴素的花在绽放。是居里夫人，放弃上流社会的生活，埋头实验，将一生的时间用于科研，为人类作出巨大贡献；是江觉迟，受活佛所托，到贫困的西北，为当地人民看病，教当地孩子识字，把文明带到了边藏；是申雪，默默苦练十年，为中国赢来冬奥会金牌。

 还有更多平凡的花朵，她们是教师，

  下页篇四：养花的启示

 养花的启示

 .从前，我养了一株生命顽强的野花:在二年级的时候，我晚上写完作业，我满怀喜悦的陪爸爸散步，无意间发现了一株极为可爱的小花被簇拥在草丛中心，我小心翼翼地摘起小花，用手拢住小花，向爸爸通知后，以比平常快100倍的速度回去，我拿了一个一次性杯子，把土覆盖到杯子的一半，用一根筷子在土堆里捅了一个小洞，把小花的根和少部分茎埋入土里，在洒了一点水，就这样，它成为了我

【篇二：写种花的作文100字】

 写种花的作文100字 爷爷家种了很多花，受爷爷的影响，我也喜欢种花。这天，爸爸带回了花盆和种花的工具，让我在家里一展身手。 妈妈帮我拿来了花盆，我挖了撮泥土放进去，并叫奶奶挖来了一棵虞美人花，栽种在泥土里。我轻轻地压紧盆里泥土，给花浇了点水。 我望着自己亲手种的小花，希望它快点长大，开出美丽的花朵。

【篇三：种花】

 活动名称：种花

 活动目标：

 1、通过观察，尝试用排序的方法美化小花园。

 2、激发幼儿亲近自然的情感。

 活动准备：

 1、课件

 2、操作材料包2-13；*小花若干

 关键点：能根据物体特征，以abab、abcabc、abbabb的模式进行排序 活动流程：

 一、春天来了，花园里的花都开放了，可小兔的花园里没有了鲜花，它很伤心，怎么才能让它开心起来呢？

 1、你看到过什么颜色的鲜花。

 2、怎样才能开出又大又漂亮的花朵？

  一、小朋友来看看花园里的花是怎么样的吗？1、幼儿观察课件里的花园，寻找花的排序规律。

 2、我们一起来为小兔种花。

 1）教师先种4朵，请幼儿接着往下种。（abab规律）

 2）教师又种6朵，请幼儿接着往下种。（abcabc规律）

 3）这次种的花又不一样了，这次是怎么种的。（abbabb规律）

 二、幼儿种花。

 1、还有许多小朋友的花园里也没有鲜花开放，见我们小朋友种

 得这么好，也想请我们帮忙。

 2、观察花园里花的规律，接着往下种。

 3、交流纠错。

  我们幼儿园里也有小花园，我们一起动手，用我们刚才学到的

 方法，把我们的小花园也变得漂亮起来吧。