幼儿园葱的种植总结与反思

总结：

种植活动通过让幼儿亲身参与、切身体验，让他们感受种植带来的乐趣以及成就感，即提高了幼儿对蔬菜瓜果的认识，又体会了农民伯伯的辛苦以及食物的来之不易。今天的活动主题是“种植大葱”，活动开始前老师已把地里的坑挖好，看到这些坑一个个整齐的排列，一些活泼好问的孩子会忍不住的向老师发问：“老师，今天我们要种什么？由此可以看出孩子们对种植活动充满兴趣，很乐意参加。

于是在准备种植之前我给孩子们带来了大葱苗。 他们非常开心，大家都急不可待地想种植大葱。张老师给小朋友做起了示范，小朋友蠢蠢欲动。在老师的指导下，孩子自己种葱、埋土、浇水，大家兴奋地忙活。大葱在小朋友们的帮助下终于种好了。

反思：

想与孩子一起种植大葱的整个事件，我们认识到老师与环境在幼儿的发展中所起的重要作用。

首先，老师要善于观察发现幼儿的兴趣和需要，把教育目标带入幼儿的兴趣之中。从幼儿喜欢种植的兴趣点入手，以蔬菜为载体，与孩子一起种植蔬菜，既满足孩子的种植需要，又让幼儿在种植管理过程中感知蔬菜的培育过程、生长变化、生长条件等，获得各种有意的经验和体验，增进全面了解.在照料中孩子们倾注了自己的感情，从而发自内心地喜欢蔬菜。从种植开始，到蔬菜的成长，孩子们在不断地观察、比较、发现、探索的过程中，对蔬菜的感情也在不断加深，收到了预期效果。 其次在日常生活中蕴藏着许多学习的机会，老师要有敏锐的教育意识，不要错过每一次让幼儿学习的机会，怎么种植、怎么区别、怎么管理、怎么观察，都是孩子学习的机会，老师要善于把握这些机会，让它们变成有意义的活动。