小学三年级语文上册阅读训练题

课内阅读之一：英子

英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈（）。在全班同学的注视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里（）间响起了掌声，那掌声（）而（）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声（）平息，英子也（）了（），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得（），声音也十分（）。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里（）地走下了讲台。

１、按课文内容填空。

２、从文中找出下列词语的近义词。

缓缓（）稳定（）好听（）

3、你从（）这个词可以看出英子腿脚不灵便，身体不好。

4、短文的第一句话通过动作和神态的描写，体现了英子

5、“英子的泪水流了下来”说明了她

“英子向大家深深地鞠了一躬”说明了她

6、短文中出现了（）次掌声，

第一次掌声表示

第二次掌声表示课内阅读之二：赵州桥

赵州桥非常（）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头（），下面没有（），只有一个（）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的（）两边，还各有两个（）的小桥洞。平时，河水从

（）流过，发大水的时候，河水还可以从四个

（）流过。这种设计，在（）史上是一个（），既（）了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水（），又减轻了桥身的（），节省了（）。

1、请按课文内容填空。

2、赵州桥有以下几个特点：

A桥长，桥宽；

B全部用砌成；

C没有，只有一个的大桥洞；

D大桥洞顶上的两边各有

3、这种设计是建桥史上的一个创举。这个“创举”主要指

4、这种设计的好处是

5、从文中找出反义词：加重（）浪费（）课内阅读之三：鲜花

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了（）小喇叭；五点左右，（）蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊（）；傍晚六点，烟草花在暮色中（）；月光花在七点左右舒

（）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（）……

1、这段话选自（），共有（）句话。

2、请按课文内容填空。

3、这段话共写了（）种花开放的时间。这些花分别是

4、短文最后的“……”表示

你还知道什么花在什么时候开？

5、这段话是围绕哪句句来写的？请用“——”划出来。

课内阅读之四：雀

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常()惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常()给它们带来面包渣和谷粒。

1．给文中带点词换上一个意思相近的词。

2．写出文中的数量词：

3．从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?请用波浪线画出来。

4．你喜欢哪些动物呢?为什么?

我喜欢，因为它很。

5、请把描写灰雀的句子抄下来。

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这‘煮’,否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

１.在文中找出具有下列意思的成语，写在（）里。

①表示怀疑、困惑、无法理解。（）

②形容经过别人的指点突然明白或领悟。（）

２.用“——”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“~~~”划出爷爷讲煮书好处的句子。

３.你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？

４.请给本文取个恰当的题目：——————

5、爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你认为书是什么呢？海南岛同隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18公里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里，仅次于，是祖国的第二大岛。整个海南岛象一个雪梨，又象一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。

海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天避日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。

海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣传统的海岛。

早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。

海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

我不禁面对大海高喊你好啊海南岛

1、读一读，数一数有()个自然段。

2、请你给课文的最后一个自然段加上标点符号。

3、考考你读得认真吗？请你进行判断，对的画“√”，错的画“×”。

海南岛是祖国的第一大岛。（）

整个海南岛中间低，四周高。（）

海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。（）

4、你读懂了吗？文章从()、景色和物产、()三个方面介绍海南岛的。

5、文中把海南岛比作()还比做作()。画“——”的句子是()句。读了文章，你眼中的海南岛是什么样的？

6、课文里省略号的作用是（）

A、表示话被打断。

B、表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。

课外阅读三

鲁班造锯

鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所

用的锯子就是鲁班（发现发明）的。

一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。

“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。

他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。

于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。

鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。

1．“齿”字用部首查字法应查（），用音序查字法应查（），再查音节（），我会组词（）、（）。

2．划去括号里不正确的词语。

3．从文中找出近义词。

闻名——（）注视——（）竟然——（）

4．“观察——-想象——-实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？

5、你还知道哪些发明家？他发明了什么？

第7页共7页