
《月亮的味道》绘本阅读指导方案
一谈话导入
1.小朋友,你能告诉大家你最喜欢吃什么东西吗?他又是什么味道的呢?
(指名学生交流)
2.今天,老师也带来了一些东西,说说他们是什么味道的。
(逐图点击:西瓜、柠檬、荷花、辣椒、苦瓜)
3.(出示月亮图)这是什么?多美的月亮啊!你能用学过的诗歌或者没的词语形容她吗?
(指名学生交流:诗歌:《古朗月行》、《静夜思》、词语:皎洁、明月、圆盘)
4.(出示封面)瞧瞧,这月亮看起来又像什么呢?(学生自由发言)
5.其实,这就是我们今天要读的书的封面。这本书的名字叫()边板书边说:味道(啧嘴)一起读读课题!
6.月亮会是什么味道的呢?富有想象力的小朋友,谁来猜猜月亮的味道。
(指名交流。师:小朋友的想象力可真丰富。让我们看看故事中的小动物有没有尝到月亮的味道呢?)
二读故事
1.(点击)这儿一闪一闪的是什么啊?(小动物的眼睛)师:让我们来数一数一共有几双眼睛啊?(九双)
师描述:静静的夜晚,圆圆的月亮挂在夜空。:你们看,小动物们都仰着头,望着月亮。看得真专心。看看猜猜看,这会儿它们心里都想着什么啊?(自由猜想)(评价:你的想像里很丰富;想得好,说得也清楚;想得好!)
2、(点击)教师继续讲:动物们望着月亮,都在想:月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?真想尝一小口啊!他们总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。
师:小朋友,你来做做这些动作。(做动作)尽管你这么用力,还是够不着月亮,你着急吗?读读这一句,把你的着急读出来。(指名2人读,齐读)
3、动物们和你们一样着急呢!他们每天都这么想:月亮,是什么味道呢?可是就是都够不着。/article/(点击)师:有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。(点击)师:爬呀,爬呀,爬到了山顶,月亮近多了。可是小海龟还是够不着
师:够不着,怎么办呢?(大胆猜想)
4、哈哈,他请来的是——大象(点击)
(点击)师:“大象,你到我背上来,说不定我们能够得到!”这时候,天上的月亮听到了,心想:“这是在和我玩游戏吧,好啊!”于是,当大象鼻子往上伸,月亮就轻轻地往上一跳。所以,大象还是——够不着。
5、他们又叫来了谁呢?(点击)
师:这回请来长颈鹿,他们能够到吗?脖子那么长?(自由猜想)
(点击)“长颈鹿,你到我背上来,说不定我们能够得到!”
月亮一看到长颈鹿,又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子,可还是够不着。
6、他们又请来了(点击)——斑马
(点击)“斑马,你到我背上来,说不定我们能够得到!”月亮觉得好玩,又轻轻地往上一跳。斑马伸长了身子,可还是够不着。
7、(点击)师:小朋友们猜猜看,他们还会请谁来呢?
(学生想象说话)
8、谁来了啊?(点击)——狮子
斑马叫来了狮子。
(点击)“狮子,你到我背上来,说不定我们能够得到!”月亮一看到狮子,又轻轻地往上一跳。还是——够不着月亮。
9、(点击)大家叫来了狐狸。
(点击)“狐狸,你到我背上来,说不定我们能够得到!”月亮一看到狐狸,又轻轻地跳高了一点。狐狸还是——够不着。
10、(点击)狐狸叫来了猴子。
(点击)“猴子,你到我背上来,这回我们肯定可以够到了!”月亮一看到猴子,又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道啦,可还是——够不着。接着猴子叫来了老鼠。/soft/(点击)
11、师:你猜,小老鼠能够到月亮吗?为什么呢?(自由说)
(点击)继续讲:是啊,月亮看着老鼠,心想:“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”月亮已经有点累了,这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上,然后爬到大象的身上,长颈鹿身上,斑马身上,狮子的身上,狐狸的身上,猴子的身上,然后……
师:(点击)(教师发出“咔嚓”的声音)咦,这是什么声音?
哈哈!它咬下一片月亮。
师:想想看:小老鼠怎么会够到月亮呢?(回到前面的内容)我们回到这儿来看看。自己读一读。(出示红色部分,自由读)
指名答(预设答案:月亮瞧不起小老鼠,认为它太小了。月亮累了,没有动。)
12、是啊,月亮的味道真好,值!然后,老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟,都分了一口月亮。
师:聪明的小朋友,谁来说说小老鼠为什么要把月亮分给大家呢?
(分享)师:是啊!好东西就要和大家一起分享。)
13.(点击)这天夜里,大家挤在一块儿睡着了。他们都很满足,因为他们真的尝到了月亮的味道。
师:还记得在故事的开头,我们数到了几双眼睛吗?可是为什么这儿只有八只小动物呢?还有一个谁呢?他为什么没来啊?
(原来是一条小鱼)
三升华故事主题
1.回顾故事:小朋友们,小鱼尝到月亮的味道了吗?为什么?
师:那小动物们是怎样尝到月亮的味道的?(合作)对呀!在我们的生活和学习中,也需要和大家合作。
2.现在你尝到月亮的味道了吗?(原来“月亮的味道”就是教会我们小朋友要学会合作和分享)
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