部编版六年级语文上册词语专项练习卷(含答案)

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1．[字形]看拼音，写词语。

zhuàng liè　 guān cè　   xuān nào        kū jié      hūn chén  

(　　　　)  (　　　　)  (　　　　)　 (　　　　)  (　　　　)　　　　　　　　　　　

dàng yàng   jǐng xiàng      jù lí      qīng tīng

(　　　　)   (　　　　)  (　　　　)  (　　　　)

2．[字形]下列词语书写完全正确的一项是(　　)。

A．马蹄　检阅　眺望        B．日寇　忧虑　抽屈

C．神密　目睹　琴键        D．讲座　后恼勺　坦克

3．[词语的感情色彩]下列词语的感情色彩与其他三项不同的一项是(　　)。

A．自作自受            B．威风凛凛

C．技高一筹            D．斩钉截铁

4．[词语结构]下列词语的结构与其他三项不同的一项是(　　)。

A．轻手轻脚            B．自作自受

C．断断续续            D．如痴如醉

5．[逻辑关系]下列各项中，前后两个词语词义相近的一项是(　　)。

A．陶醉——苏醒        B．微弱——强烈

C．唱和——合唱        D．抱怨——埋怨

6．[词语搭配]下列词语搭配不当的一项是(　　)。

A．险要的地形        B．胜利的喜悦

C．沸腾的群山        D．热情地接待

7．[逻辑关系]下列词语中，与“水笔：写字”关系相同的一项是(　　)。

A．茶壶：茶叶        B．书包：书本

C．电灯：照明        D．衣服：布

8．[词语积累]把词语补充完整并按要求分类。

大(　　)流星　一望无(　　)    (　　)音绕梁        居(　　)临下

汹涌澎(　　)  全神(　　)注    心惊(　　)跳      (　　)钉截铁

热血沸(　　)  巧夺天(　　)    聚精会(　　)      粉身(　　)骨

描写神态：____________________________________________

描写内心：____________________________________________

描写艺术：____________________________________________

9．[词义理解]结合语境，句子中“沸腾”的意思是(　　)。

看到支援湖北抗击新冠肺炎的勇士们凯旋，人们热血沸腾。

A．液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

B．形容情绪高涨。

C．形容喧嚣嘈杂。

10．[词语辨析]填入下列句中括号里最恰当的一组词是(　　)。

(1)为了给孩子创造好的学习、生活条件，有些父母只顾赚钱，一点儿不(　　)自己的身体。

(2)时间一去不复返，因此我们要加倍(　　)它。

(3)“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们要(　　)每一粒粮食。

A．爱惜　顾惜　珍惜        B．珍惜　爱惜　顾惜

C．爱惜　珍惜　顾惜        D．顾惜　珍惜　爱惜

11．[一词多义]下列句子中，加点词语意思不同的一项是(　　)。

A．①他在公司里是个唱白脸的角色，容易得罪人。

②家庭教育中，总要有人唱白脸。

B．①在科学研究上，搞花架子出不了成绩。

②把剪彩仪式搞得这么隆重，纯粹是摆花架子。

C．①与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。

②京剧里有许多跑龙套的演员，他们同样需要勤学苦练。

D．①随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。

②很多舞蹈名家都是科班出身。

12．[关联词语运用]不能用来连接下面两个句子的关联词语是(　　)。

红军不怕艰难险阻。红军取得了长征的胜利。

A．因为……所以……        B．之所以……是因为……

C．……因此……            D．不仅……而且……

13．[词语运用]下列加点词语使用不当的一项是(　　)。

A．《三国演义》以其曲折的故事情节、鲜明的人物形象，使读者欲罢不能。

B．文艺作品脱离了人民群众，难免陷入曲高和寡的尴尬境地。

C．每当听到雄壮的《义勇军进行曲》，炎黄子孙无不热血沸腾。

D．小明处事公道，在同学当中很有威信，是大家公认的德高望重的学生干部。

14．[逻辑关系]照样子，填词语。

例：温暖对春天正如寒冷对冬天。

(1)坚强对不屈正如(　　　)对屈服。

(2)(　　　)对前进正如胆怯对退缩。

(3)幽静对(　　　)正如热闹对大街。

15．[逻辑关系]按一定的顺序排列下列词语。

(1)汹涌澎湃　微波粼粼　水平如镜    微风鼓浪

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 (2)苏轼　贝多芬　杜牧　老舍

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(3)中城街道　福建　新罗　龙岩    北门社区

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16．[词语积累]从下列四字词语中各选一字，组成孟浩然的两句诗。

火树银花　　心旷神怡　　山清水秀        眼高手低　　

漫山遍野　　翻江倒海     伤天害理　　  月华如水　　

近水楼台     人杰地灵

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2词语专项突破卷

1．壮烈　观测　喧闹　枯竭　昏沉　荡漾    景象　距离　倾听

2．A　3.A　4.C　5.D　6.C　7.C

8．步　际　余    高　

湃　贯    肉　斩　

腾  工　神　碎

全神贯注    聚精会神

心惊肉跳　    热血沸腾

余音绕梁　    巧夺天工

9．B　10.D　11.C　12.D　13.D

14．(1)软弱　(2)勇敢    (3)小巷(路)

15．示例：(1)水平如镜　微波粼粼　微风鼓浪     汹涌澎湃

(2)杜牧　苏轼　贝多芬　老舍

(3)福建　龙岩　新罗　中城街道    北门社区

16．野旷天低树，江清月近人。

（乱码）救援案不断得到规负责成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出要求够识长的风最上时的形态这任实强责完外进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制员平从生活中追捍卫午友谊你阅这本书的课文中详的门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文究求异思为准学衣的海节以利用这现象加践探索究活动是防止事故的扩大降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救很好不故损据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障香鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵能随学生与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一定绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉日子想活出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆