有用的车 教案

                                                     小四班    周 璟

活动目标：

1.初步了解警车、救护车、消防车明显的外形特征，理解特种车辆的简单功用。

2.愿意表达自己的想法。

活动准备：

知道各种车辆的名称、PPT、车辆图片、胸卡、方向盘

活动过程：

（一）经验分享——各种各样的车

提问：你们在马路上看见过什么车？

我们什么时候要用到车？（外出、参观、做客、买东西等）

小结：我们在平时经常能看见自行车、摩托车、小轿车、公共汽车、卡车，这些车子为我们的生活带来了方便！

（二）观察了解——特殊车辆的外形特征和功用

1.   认识警车

（1）通过声音猜车名（播放声音）

提问：猜猜这是什么车？

（2）知道警车的明显外形特征（出示警车）

提问：警车车顶上有什么？（警示灯）

      车身上有什么？

     小结：警车车顶上有警示灯，会发出警报声，车身上有个报警电话110。

（3）警车的功用

提问：警车是用来干什么的呀？

小结：是呀，叔叔开着警车去抓坏人，还会到幼儿园保护我们的安全，嗯，警车真有用，会在我们需要帮助的时候赶来帮忙。

过渡语：还有两辆车也会在我们需要的时候赶过来帮助我们，看看是哪两辆车呀？（出示PPT）

2.  认识救护车

（1）通过车子的影子和局部特征猜车名（出示PPT）

提问：猜猜这辆是什么车？

      救护车车顶和车身上有什么？

     小结：救护车的车顶也有警示灯，车身上有一个红十字代表医院的标志和求救电话120。

（2）救护车的功用

教师以情景扮演引出救护车的用处。

3.   消防车

（1）消防车的外形特征与功用

提问：哎呀，着火了，什么车要来帮忙了呀？

消防车上有什么，它有什么用处（能帮助消防员叔叔做什么？） 

小结：消防车可以去着火的地方灭火，云梯能帮助消防员叔叔爬到高楼去救人灭火。

总结：今天我们认识了警车、救护车和消防车，这三种特殊的车会在我们需要的时候赶来帮忙

（三）体验感受——特殊车辆的用途

师：今天我们来做小司机，你来选一辆喜欢的车吧。

仔细看看，发生了什么事？什么车要开出来帮忙？（幼儿进行判断，玩开车游戏）

东波路上发现了小偷，什么车来帮忙了呀？（警车开出来）

小宝宝生病了，好难过，走也走不动了，快来帮帮他呀！（救护车开出来）

森林里的小屋着火了，快点呀，快来救火！（消防车开出来）

（四）延伸活动：停车

好了，今天我们完成了特殊任务，主题墙上有三个停车位，仔细看看自己的车，该停在哪个停车位呢？（按影子形状停车）