最新幼儿园大班美术教案《美丽的扎染》含反思.doc

    活动目标：

    1.探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。

    2.能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。

    3.活动中能与同伴合作使用材料进行创作。

    4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

    5.让幼儿体验自主、、创造的能力。

    活动准备：

    1.宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。

    2.完成的作品。

    活动过程：

    一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。

    看看上面的图案，有什么发现？

    二、讨论制作的方法

    1.看一看他们有什么规律。（仔细观察图案的变化，找找规律）

    2.讨论他们是如何制作的。（老师与幼儿讨论不同的对折方法）

    3.教师示范如何点染、蘸染、滴染。

    三、幼儿操作，教师指导

    1.幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折

    2.挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染

    3.同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿

    四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价

    活动反思：

    1、色彩水滴的太多，纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。

    解决方法：垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开，应该有教师的第一次示范。

    2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。

    解决：这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去按照折印推敲染法，并在这时，启发他们发现，折起来染，打开后才出现的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开，也能一并强调打开时要注意不要弄撕了，这是第二次必要示范。

    可以尝试小组合作分工的方式

    可以有个本组作品计划，摆在前面的小展示台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。在美术课上还有很多动手试一试的机会，我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度，安排好难易层次，最主要是要把细节的要求提清楚，让他们能够充分的动起来，才可能在获得知识的同时得到成就感，更有兴趣的参与课堂。

    小百科：扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。