部编版三年级下册《燕子》课后同步练习(附答案)

一、看拼音，写汉字。

còu chénɡ    chuī fú      xínɡ chénɡ      jù jí      lüè ɡuò 

（        ） （        ） （          ） （       ） （       ） 

二、在括号内填上恰当的词。

（     ）的羽毛  （     ）地吹拂（     ）的翅膀 （     ）地掠过

（     ）的柳丝 （     ）地荡漾 （     ）的春天 （     ）的燕子 

三、将上下两排的字，用横线连成词。

悄  俏  消  峭  哨  稍  梢   捎

壁  取  静  带  子  息  眉

四、根据课文内容填空。

1.一身（     ）的羽毛，一双（     ）的尾巴，一对（    ）的翅膀，凑成了（     ）的小燕子。

2.有的（     ）过（     ）的湖面，（     ）或（     ）偶尔（     ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（     ）开去。

3.作者先观察燕子的           ，接着观察         ，然后观察            ，最后观察                           。

4.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。

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参

1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢

2.（1）乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼

（2）横掠 波光粼粼   翼尖 剪尾 沾 荡漾

3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。