一个正常幼师的工作状态

一个正常幼师的工作状态： 

1．有写不完的文案工作：周计划、日计划、教育笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长档案、教学反思 活动记录、学期总结、学期计划、家园联系手册等等，并不断地与时俱进！ 

2．幼教别人都以为是很轻松的工作，其实不是！工作强度大，永远有干不完的活。 

a、环境创设、区域活动创设、班级橱窗、家园联系等等，每一样都要做都要及时更新。 

b、带班时间老师寸步不离班级，连上个厕所都得先找到个人可以看着孩子才能去。有时一个上午都没喝过一口水。 

3．活动设计：亲子运动会，家长公开课学，六一节，新年会等......　　　　　　　 

4．安全责任放首位！时刻注意孩子的一举一动，就怕有个闪失。 

5．工资待遇不公平！ 

6．社会地位低： 

a、别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化，简直就是小儿科，都以为咱们是低学历人群。其实幼师基本都是专科、本科学历，甚至还要考研。 

b、别人都以为我们能唱的都是儿歌，画画只要画个小猫小兔、跳舞只要伸伸胳膊伸伸腿，熟不知声乐、钢琴、舞蹈...... 

7．社会影响不大：银幕上描绘的幼师是停留在很多年前的幼稚、无知。只会问：天是什么颜色？草是什么颜色？我想大部分人都搞不懂什么是主题整合教学、什么是随机教育。 

8．工作环境差： 

a、噪音污染：整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，整天脑子里闹哄哄的，没有一个安静的工作环境。脑子里总是嗡嗡一片 

b、是严重阴阳失调，单位里清一**同胞，搬搬抬抬重活脏活常常都得咱自己干。　　　 

9．角色转化过快：刚刚还像个学者似的在搞研究；忽然又得当演员，演个小猫小狗什么的；一会又要摆好姿态面对家长。 

10．全能人士，什么都要做。 

吃、喝、拉、撒、学-----管得多---鸡毛蒜皮！ 

文、理、弹、唱、画-----算全能---这也能称？ 

11．彻底精神：喜怒哀乐不可溢于言表!明明不开心,可还得满面微笑.明明不想说话,可还得保持热情哎!明明心理想骂笨蛋，但还是要很有耐心地讲解。 

12．家长工作越来越难做：辛辛苦苦的工作着，脑子里整天想着孩子，却得不到家长的理解。 

13．后遗症不少： 回家后脱口而出的歌是幼儿园里常唱的歌曲；看的都是小朋友喜欢的节目。 

14．工作性质特殊： 

a、带小小班：第一个月新生刚入园时那场面相当壮观！二十个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱个，老师常常是骗一个、哄一个、抱一个、拽一个、拉一个后头还跟着好几个！要是你没有三头六臂哄不了这么多孩子。天天哭，我都崩溃了。要是遇到几个感情脆弱的孩子哭她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭！哭还算小事，现在的孩子特任性特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园，所以老师光荣负伤手上留个疤什么的那是常事。 

b、带大班：一大群孩子跟孙悟空似的上窜下跳、东奔西跑、大喊大叫弄得整个教室鸡飞狗跳，这么叫他们都不消停，可怜原本一个个细声细气、温婉娴静的老师们，半年下来都变成了大嗓门的泼妇，声音小点谁，谁理你呀！谁说幼儿园老师都很温柔那您一定不是幼儿园老师的家属。而且现在大班的孩子都很早熟，叛逆心强，要是让他们觉得你能力差，可是从此不听你话咯。 

15．桃李满天下却无成就感： 

路上碰到以前教过的学生不是闪身而过，就是隔着一条马路象发现新似的大叫“老师”，天哪，一条街的人都朝我张望！不过，这样的孩子越来越绝迹啦！世态炎凉，世风日下啊！基本上是我辛辛苦苦与你朝夕相处四年，你一出了园门，就把我遗忘了！真是我心向明月，明月照沟渠！试问有几个人长大了还记得你幼儿园的老师长什么样